五年级下册数学教案-3.1 长方体的认识-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体的认识》教学设计
教材分析：
学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，能够识别出长方体、正方体、圆柱和球。在前面几册又逐步学习了长方形、正方形、平行四边形等平面图形的特征及周长和面积计算方法，为本课时的学习奠定了知识基础。通过本节课的学习，学生对周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体图形的基础。
学情分析：
五年级的学生在生活中积累了大量关于长方体的直观经验，能通过实物或模型辨认长方体，对长方体的明显特征有一定的了解，五年级的学生具有一定的动手操作、合作交流的能力，为本课时学习提供了经验支持。但是由于学生是初次较深入地研究立体图形，空间观念比较...
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