篇1：三年级下册音乐教案-3 《柳树姑娘》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-3 《柳树姑娘》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 柳树姑娘 》教 材：人音版教材第六册第三课授课对象：小学三年级学生授 课 人：课时安排：一课时教学内容：歌曲《柳树姑娘》教学目标：1.能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。2.感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。教材分析：《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌曲简练，它生动形象地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为羽调式，一段体结构。全曲以“X. X ”为基本节奏型。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进，使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支...
图片详情：
 篇2：三年级下册音乐教案-8 《小乌鸦爱妈妈》 ︳人音版三年级下册音乐教案-8 《小乌鸦爱妈妈》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1、通过学唱歌曲，学生能用柔和、深情的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》；2、通过练习，学生能够用打击乐器为歌曲伴奏；3、通过学唱歌曲，学生能够做到尊敬、爱戴自己的长辈。4、通过创编活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣。教学重难点：要求学生有表现力地演唱歌曲并表演教材分析：《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的歌曲，歌曲结构为四个乐句组成的一段体，2/4拍，曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。教学过程：一、组织教学：师生问好师生随音乐《假如幸福的话拍拍手吧》表演二、表演《小乌鸦爱妈妈》1、故事导入一天，一只...
图片详情：
 篇3：三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 ︳人音版三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴郎，童年的太阳》教学设计教学内容：人音版三年级下册《小巴郎，童年的太阳》教学目标：1、通过教学使学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》。掌握切分节奏。2、能够用新疆手鼓典型节奏为歌曲伴奏。培养学生热爱祖国民族文化艺术的美感及民族自豪感。教材分析：《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆民歌风格的歌曲，歌曲热烈、活泼、开朗，充满童真、童趣，内含舞蹈韵律、切分节奏及衬词“亚克西”的运用，突出了歌曲的新疆风格，同时让学生借助打击乐“铃鼓、和舞蹈动作”体验少数民族音乐的节奏及旋律特点，感悟祖国多元文化的丰富性，增进学生的民族认同感和自豪感。教学重点：通过教学学生能热...
图片详情：
 篇4：三年级下册音乐教案-2 《一只鸟仔》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-2 《一只鸟仔》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一只鸟仔》一、教学内容：学唱《一只鸟仔》 二、教材分析： 歌曲《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，分别表现了一只失去鸟巢、找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴的水鸡在水沟、天地间鸣叫的情形。歌曲采用了下滑音和衬词，使得这首歌显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。 三、教学目标： 1、鸟是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。以唱鸟、爱鸟、护鸟为主线，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 2、引导学生用亲切、跳跃的声音演唱《一只鸟仔》。感受具有浓郁地方色彩和诙谐风格的台湾民歌。 3、唱准歌曲的衬词和学习下滑...
图片详情：
 篇5：人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教案主题：春天的歌课时：共1课时授课对象：三年级学生设计者：【目标确定的依据】1、课程标准相关规定领域一：感受与欣赏音乐情绪与情感：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。领域二：表现演唱：能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。领域三：创造能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。2、教材分析《春天举行音乐会》，这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的...
图片详情：
  篇6：只怕不抵抗（教案）人音版（五线谱）音乐三年级下册只怕不抵抗（教案）人音版（五线谱）音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《只怕不抵抗》学情分析：三年级的孩子活泼好动、天真浪漫，求知欲极强、容易管理学习态度主动积极，喜欢听、唱、表达，但在视唱曲谱环节不能太过严苛、在学生演唱时要针对错误及时纠正、避免造成隐性记忆，要尽量激发孩子的疑问、引起学习兴趣，多直观展示、多听多练、提高对声音传达信息的感受、充分表达情感，结合这些特点本课采用欣赏、听唱、结合课件进行教学。知识目标：1、能够有感情地演唱歌曲《只怕不抵抗》，培养学生对轮唱这种歌曲表现形式的兴趣。2、通过演唱歌曲，使学生掌握2/4拍的歌曲的特点，掌握附点四分音符与附点四分休止符音乐知识。3、初步了解抗战时期共产儿童团的革命历史、了解作者冼星海，情感目...
图片详情：
 篇7：三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡赞歌教学过程：一、学生随《乡下的阳光》进教室，师生问好。二、聆听《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》。1、引入：我们生活在江南，你有没有在电影或电视中看到我国黄土高原？出示地图，找一找黄土高坡的位置（在我国西北）2、在《黄土高坡》背景音乐下，展示CAL课件中的黄土高原的风土人情的图片：（1）漫漫黄土，低矮的窑洞。（2）沙尘漫漫飞舞。（3）人们在劳动。3、师：是啊，虽然黄土高原自然条件恶劣，但世代居住在这里的人们依然热爱他们的家乡，热爱他们的这一片土地，让我们听听他们的歌《黄土高坡》 设问：这首歌曲给你什么感受？4、刚才我们到了黄土高坡，现在我们一起去有“鱼米之乡”的洞庭湖吧。...
图片详情：
 篇8：三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课家乡赞歌课 型：音乐综合课教学内容：演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》《山里的孩子心爱山》欣赏歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》 《梭罗河》教材分析：1、歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》，这是第三季《秋》。歌曲引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，主体部分音调流畅热情，节奏独特，7/8的混合节拍突出了新疆少数民族音乐节奏的独特魅力，展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。2、歌曲《梭罗河》全曲节奏徐缓悠长，旋律流畅优美，感情深厚真挚。音乐带有浓郁的印度尼西亚民族特色。3、歌曲《在那桃花盛开的地方》第一段旋律优美、婉转...
图片详情：
  篇9：三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》人音版 （五线谱）（表格式）三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《甜甜的秘密》教学目标 1、学会演唱歌曲《甜甜的秘密》；看懂四拍子指挥图式。2、把自己喜欢的歌送给老师和同学们，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。3、通过表演，表达出学生对老师的尊敬和爱戴之情。教学重点 有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。教学难点 准确表达出前八分休止符和后八分休止符。知识链接 弱起小节的演唱方法。教学过程教学内容及教师指导 学生活动设计及意图一：组织教学，引入新课1、课前交流师生问好2、引出课题：在学习中你与老师之间相处的感人故事。你们一般都怎么表达对老师的爱呢？（板书课题）二：学习新歌。1、有...
图片详情：
 篇10：三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪羊毛》教学设计一、教学目标：1. 情感态度与价值观：完整而充分地聆听歌曲，用歌声表达人们对劳动和生活的热爱之情。2. 过程与方法：通过视听结合法、直观演示法、小组合作法的教学手段，能够对学习产生兴趣，获得音乐的创造力、感受力和表现力。3.知识与技能：学生能能用轻快活泼的声音演唱歌曲《剪羊毛》，感受歌曲中旋律的重复与变化。掌握四分休止符、附点八分音符。二、教学重点：能用轻松活泼的声音演唱歌曲三、教学难点：用歌声表达人们对劳动和生活的热爱之情。四、教学准备：课件、打击乐器五、教学过程：（一）教学常规：1.聆听音乐《节奏与节拍》，放松身心，进入学习状态。2.节奏训练2/4...
图片详情：
  篇11：三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》 人音版三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《甜甜的秘密》教学设计教材分析《甜甜的秘密》是一首意境优美、感情动人的歌曲，它饶有趣味的内心活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲由二个乐段组成，第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致，栩栩如生；第二乐段从弱拍起，以较自由的节奏展开，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。学习目标知识与技能：能够正确的演唱歌曲，掌握歌曲中八分休止符的运用。过程与方法：懂的区分歌曲前部分和后半部分不同的情感表达。情感态度价值观：会创编动作，能进一步体会浓浓的师生情。教学重点能准确的掌握歌曲中的八分休止符。教学难点能有感情地表演唱歌曲，并唱出歌曲...
图片详情：
  篇12：三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱米兰》欣赏教案教学目标1、 欣赏歌曲，学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》。2、 体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。3、让学生在听觉上对“二重唱”有初步的感性认识。教学重难点1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。教学准备电子琴 音乐课本教学过程一、 导入新课1、同学们，我们从幼儿园到小学一直都受到老师的关怀，谁来说说你和老师之间的小故事，学生回答。2、老师也有心底话和大家说，一起来看看片段。出示老师们的图片PPT3、谁说说你感受到了什么？学生回答...
图片详情：
 篇13：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：嘀哩嘀哩课时：1课时 年级：三年级教学课型：教唱课教学目标：1、指导学生用欢快活泼的情绪、轻盈有弹性的声音，以及清晰的咬字表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情。2、通过学唱歌曲，积极地投入到各项音乐活动，感受音乐的独特魅力,并为歌曲创编歌词，培养学生的创编能力。教学重点：指导学生正确地，欢快活泼且有弹性的歌声完成歌曲演唱。教学难点：讲解音符的音乐知识，歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型，把握好嘀哩哩乐句的节奏及咬字。教具准备：多媒体课件，电子琴，音乐课本。教学过程：一、组织教学：1.师生问好。1＝C 2/4 1...
图片详情：
 篇14：三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》人音版 （五线谱）（表格式）三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《甜甜的秘密》 单元名称 老师您好 学 段 中年段姓 名 学校名称教学目标 1、能用甜美的声音真挚的情感演唱歌曲《甜甜的秘密》，抒发对老师的爱戴之情。2、掌握歌曲中前八分，后八分休止符的正确演唱方法，初步掌握歌曲两个乐段中弹性与连贯的演唱技巧。教材分析 歌曲《甜甜的秘密》是一首曲调活波轻快的少儿歌曲。歌曲借物抒情唱出了学生对老师的热爱之情。歌曲是4/4拍，由两个乐段组成，其音调节奏有着内在的呼应。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得栩栩如生。第二乐段从自由的节奏展开，乐句从弱拍起，其中的附点节奏和曲调的跳进形成旋律的高低起伏，与孩子的亲切语气非常贴近，...
图片详情：
  篇15：三年级下册音乐教案-6 《孤独的牧羊人》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-6 《孤独的牧羊人》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独的牧羊人教案》教学目标：通过欣赏《孤独的牧羊人》，感受乐曲诙谐、轻松、活泼、生动的情绪。体验约德尔唱法，并在音乐中表现出来。通过为歌曲创设情景，表现童话般的意境，初步培养学生对音乐的理解、想象和表演能力。二、教学重难点：1. 初步培养学生对音乐的理解、想象和表演能力。2. 学生能够正确的表达音乐情绪。三、教学准备：ppt课件、钢琴、打击乐器教学过程：导入1． 师生问好：请大家用老师同样的动作，我们来问声好吧2. 游戏环节（木偶接龙）师：我们一起来玩个木偶接龙的游戏，口号是“我们都是木偶人，不能说话不能动”,先跟着老师做，最后一个字我指向哪个组，请你继续...
图片详情：
  篇16：三年级下册音乐教案 第一单元 猜调人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第一单元 猜调人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《猜 调》学科 音乐 学段 中段 年级 三年级相关内容 核心内容：感受与欣赏相关内容：表现、创造、音乐与相关文化是否已实施 是一、指导思想与理论依据（一）指导思想：《音乐课程标准》提倡教育以审美为核心，在音乐课程中，“欣赏”被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值：“它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种‘欣赏’的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。”（二）理论依据：音乐是听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。听，是音乐艺术最基本的特征。《国家音乐课程标准》一至六...
图片详情：
    篇17：人音版三年级下册花喜鹊和小乌鸦教案人音版三年级下册花喜鹊和小乌鸦教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花喜鹊和小乌鸦教学内容：歌曲《花喜鹊和小乌鸦》教学目标：1、处理歌曲的情绪，能使学生有感情的表现歌曲。2、通过歌曲的学习，引导学生对花喜鹊和小乌鸦的品格进行深思，教育学生要诚实,要踏踏实实做人。教学重点：1、让学生体会这首儿童寓言歌曲的情绪，2、处理歌曲中的装饰音,并有感情的表演唱。教学难点：歌曲中大跳音程的音准及装饰音的唱法。教具准备：钢琴，打击乐器。教学过程：一、组织教学，师生问好。1、师生问好歌。2、师：今天非常高兴又和同学们一起相聚在快乐的音乐课堂。首先我们来听一首歌曲，活动活动。聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，律动。3、师：刚刚这首歌曲是同学们非常熟悉的一首来自台湾...
图片详情：
 篇18：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《嘀哩嘀哩》教学基本信息课题 《嘀哩嘀哩》是否属于 地方课程或校本课程学科 音乐 学段：中 年级 三年级相关领域 核心内容：歌曲《嘀哩嘀哩》的演唱 相关内容：识读乐谱、乐器演奏、音乐情绪与情感、音乐表现要素一、指导思想与理论依据（一）指导思想 本课遵循音乐是听觉艺术的特点，从听觉入手，与识读乐谱、器乐演奏、音乐表现要素有机结合。运用聆听、对比、视唱、分析音乐要素、竖笛吹奏、合唱等丰富的教学活动为表现形式，掌握歌唱的规律，调动学生主动地参与音乐实践活动，享受参与音乐实践的快乐。 （二）理论依据 音乐听觉应贯穿于音乐教学的始终，本节课根据布鲁纳的认知学习理论，通过研...
图片详情：
    篇19：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《嘀哩嘀哩》教学设计教学目标：指导学生用欢快活泼的情绪、轻盈有弹性的声音，以及清晰的咬字表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情。通过学唱歌曲，积极地投入到各项音乐活动，感受音乐的独特魅力。教学重点：指导学生模仿黄鹂鸟的叫声，欢快活泼且有弹性的歌声完成歌曲演唱。教学难点：讲解十六分音符的音乐知识，把握好嘀哩哩乐句的节奏及咬字。教具准备：多媒体课件，电子琴，音乐课本。一、教学过程：组织教学：1.师生问好。2.课前谈话：师：新学期的开始，我们迎来了一个新的季节，那就是春天。同学们有没有感受到春天的脚步声呢？离我们越来越近了呢！那么春天我们会在自然界中发现些什么呢？...
图片详情：
  Tags：人音版,三年级,下册,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
