篇1：教科版科学六下3.8探索宇宙 课件（41张PPT）+素材教科版科学六下3.8探索宇宙 课件（41张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第三单元宇宙教科版六年级下新知导入新知导入新知讲解新知讲解算一算：一光年到底等于多少万千米？30×60×60×24×365=946080000万千米光年就是光在一年中所走的路程，它是用来计量恒星间距离的长度单位。光的传播速度是每秒钟30万千米。新知讲解新知讲解新知讲解银河系是太阳系所在的棒旋星系，包括1000~4000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃，从地球看银河系呈环绕天空的银白色的环带。总质量约为太阳的2100亿倍，隶属于本星系群。银河系呈扁球体，具有巨大的盘面结构，银河系的中央是超大质量的黑洞(人马座A...
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  篇2：教科版科学六下4.4分类和回收利用 课件（41张PPT）+素材教科版科学六下4.4分类和回收利用 课件（41张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)环境和我们教科版六年级下新知导入我们所产生的的垃圾中的一些原材料可以重新回收加工利用，这样可以减少垃圾数量、节约自然资源。?垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯种不断增长，永不枯竭的资源”--拉斯基(联合国环境规划署首席专家)资源放错了就是垃圾，在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%。新知导入4.4新知讲解哪些垃圾可以回收利用?怎样回收利用它们呢?调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者，他们回收些什么?这些物品回收后有什么用处?新知讲解可回收物主要包括报纸、纸箱、书...
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    篇3：教科版科学六下3.7在星空中（二）课件（35张PPT）+素材教科版科学六下3.7在星空中（二）课件（35张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第三单元宇宙教科版六年级下茫茫星空，常常使人望而兴叹，不知怎样认星。为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。新知导入新知导入新知导入从北斗七星勺子处往外延伸五倍远就可找到北极星新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解我国很早就有了“鹊桥相会”的美丽传说。故事里面描绘的是____和___。新知讲解新知讲解天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。我们根据这条光带去寻找，“河”东是牛郎，“河”西是织女，织女旁...
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 篇4：教科版科学六下3.6在星空中（一）课件（36张PPT）+素材教科版科学六下3.6在星空中（一）课件（36张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第三单元宇宙教科版六年级下新知导入新知导入新知讲解新知讲解星座是指天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的组合。英文是"Constellation"，意思是"星座"、"星群";而占星学中所指的星座的意思是"记号"、"标记"、"象征"。不同的文明和历史时期对星座的划分可能不同。现代星座大多由古希腊传统星座演化而来，由国际天文学联合会把全天精确划分为88星座。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解天枢、天璇、天玑、天权组成为斗身，古曰魁;玉衡、开阳、瑶光组成为斗柄，古曰杓。新知讲解新知讲解北极星，又称北辰、紫微星，指的是最靠近北天极的一颗恒星，现阶段所指...
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  篇5：教科版科学六下4.1一天的垃圾 课件（33张PPT）+素材教科版科学六下4.1一天的垃圾 课件（33张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)环境和我们教科版六年级下第四单元环境和我们新知导入新知导入新知导入新知导入新知导入新知导入新知讲解新知讲解用大塑料袋儿把家里一天的垃圾收集起来，厨房里的垃圾和果皮等可以用另一个塑料袋分装。我们把一天的垃圾进行分类统计。生活垃圾常见的分类标准：1.按性质分：食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危险（有毒）垃圾2.按处理方法分：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾3.按材料分：金属、塑料、纸、木材、陶瓷、玻璃、食品等新知讲解小知识普及生活垃圾中有75－80％是（有机物)。它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土...
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     篇6：教科版科学六下2.7控制铁生锈的速度 课件（29张PPT）+素材教科版科学六下2.7控制铁生锈的速度 课件（29张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)科学教科版六年级下新知导入新知导入新知导入新知讲解从这份实验记录单中我们可以获得哪些信息？让我们来仔细分析“观察到的实验现象”水盘子：铁钉一半在水里一半在空气中。（水中有少量空气）空盘子：铁钉放在空气中。（空气中含有少量的水蒸气）菜油盘：铁钉完全浸没在菜油里。（菜油基本上无水和空气）原因分析：铁生锈是水和空气共同作用的结果。实验结果：铁钉在菜油盘中没有生锈；铁钉在空盘中生锈了，但是生锈速度很慢；铁钉在水盘中生锈的速度快，而且生锈的量也很多，现象非常明显。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解实验主题：实验器材：实验方法：实验步骤：实验...
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  篇7：教科版科学六下4.3减少丢弃及重新使用 课件（37张PPT）+素材教科版科学六下4.3减少丢弃及重新使用 课件（37张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)环境和我们教科版六年级下新知导入日常生活中那些垃圾是可以减少的？请你举例说明减少丢弃你是如何做的？纸袋、塑料袋和一次性筷子。延长物品的使用寿命。包装盒、包装纸在垃圾中比例很大。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解2007年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》“从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”“自2008年6月1日起，在所有超市、商场集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用...
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  篇8：教科版科学六下3.2月相变化 课件（36张PPT）+素材教科版科学六下3.2月相变化 课件（36张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第三单元宇宙教科版六年级下人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们每天看到的月亮都是一样的吗？圆盘半圆小船镰刀新知讲解新知讲解当月亮运行到太阳地球中间，而正好是黑暗的一面对着地球，这个时候人们看不到月亮的踪迹，这样被称为朔或新月，这一天是是农历每月初一。相对的这天一般称为朔日。新知讲解在农历月初三初四的时候月亮性质和眉毛有些类似，所以被称之为峨眉月，峨眉月也有两种不同的说法，一是新月娥眉月或者是残月娥眉月，前者一般是月头的傍晚时分，这个时候的月亮在西边的天上出现，看着和反C状一样，而后者是月底的黎明时分，这个时候的月亮是正C状。新知讲解约在农历每月初七、...
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    篇9：教科版科学六下2.3米饭、淀粉和碘酒的变化 课件（24张PPT）教科版科学六下2.3米饭、淀粉和碘酒的变化 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)科学教科版六年级下新知导入新知导入新知讲解探究活动：我们一起来吃“饭”活动准备：米饭、面巾纸、调羹、筷子活动步骤：1.取几粒米饭，放嘴里，用舌头品尝一下是什么味道。2.细细咀嚼一会，再说说有什么感觉。3.咽下米饭，吸收食物中的营养。米饭变甜了！新知讲解新知讲解新知讲解米饭变“味“的秘密把糖放进嘴里，能立即尝到甜味，时间长了，反而觉得不怎么甜了。如果米饭是甜的，也应该一开始就尝到甜味。但它得经过一段时间的咀嚼，才出现甜味，而且还慢慢地甜起来。原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原本并不甜的米...
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   篇10：教科版科学六下2.2物质发生了什么变化 课件（28张PPT）+素材教科版科学六下2.2物质发生了什么变化 课件（28张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)科学教科版六年级下形态发生变化发光、发热产生新物质长时间放置产生新物质水结成冰冰化为水形态和大小发生变化新知导入新知导入新知讲解豆子和沙新知讲解实验主题：混合沙和豆子实验器材：沙子、豆子、烧杯、白纸、筷子、筛网等实验方法和步骤：1.将少量沙和豆分别放在两张白纸上，留样作对比。2.将沙倒入黄豆中混合，用筷子充分搅拌。3.用筛网分离沙和豆的混合物。4.将混合后的沙、豆与混合前的沙、豆进行对比观察。沙子豆子混合前分离后比较混合前后的沙和豆它们发生变化了吗？沙和豆子混合没有明显变化新知讲解新知讲解新知讲解...
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  篇11：教科版科学六下4.5一天的生活用水 课件（30张PPT）+素材教科版科学六下4.5一天的生活用水 课件（30张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)环境与我们教科版六年级下新知导入新知导入新知导入新知讲解做的事情刷牙洗脸喝水洗手做饭、洗菜洗碗洗澡上厕所擦地等其他总用水量用水量0.52.51.512.5177730新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解地球上的水资源和淡水资源分布情况新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形...
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    篇12：教科版科学六下2.4小苏打和白醋的变化 课件（28张PPT）+素材教科版科学六下2.4小苏打和白醋的变化 课件（28张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)科学教科版六年级下2.4新知导入实验回顾：各种不同物质的混合米饭（淀粉）和碘酒的混合沙和豆子的混合沙和豆子没有明显变化也没有生成新的物质产生蓝色的新的物质物理变化化学变化把小苏打和白醋混合，会有怎样的现象呢？新知导入新知导入新知讲解新知讲解碳酸氢钠是一种无机化合物，化学式为NaHCO3，俗称小苏打，白色细小晶体，在水中的溶解度小于碳酸钠，呈弱碱性碳酸氢钠是强碱与弱酸中和后生成的酸式盐，溶于水时呈现弱碱性。此特性可使其作为食品制作过程中的膨松剂。碳酸氢钠在作用后会残留碳酸钠，使用过多会使成品有碱味。新知讲解醋的主要成份是醋酸，还含有少...
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