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二下雷雨ppt(精选19篇)

日期:2023-1-10 22:09 阅读:

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二下雷雨ppt(19篇)
序号 资料标题 下载地址
1 统编版语文二下 16雷雨 优质课件 下载
2 5 雷雨 课件(88张PPT) 下载
3 5 雷雨 课件(34张PPT) 下载
4 5 雷雨(节选)课件(共27张PPT) 下载
5 5 雷雨 课件(共54张PPT) 下载
6 16.雷雨(课件 )(共22张PPT) 下载
7 16.雷雨(课件)(共28张PPT) 下载
8 16 .《雷雨》 课件(共41张PPT) 下载
9 16 雷雨 课件(共17张PPT) 下载
10 16 雷雨 课件 (共12张PPT) 下载
11 16 雷雨 课件 (共24张PPT) 下载
12 16 雷雨 课件 (共16张PPT) 下载
13 16 雷雨 课件 (共44张PPT) 下载
14 16《雷雨》课件(共27张PPT) 下载
15 16 雷雨 第二课时(课件) (共20张PPT) 下载
16 16《雷雨》课件 (共27张PPT) 下载
17 16《雷雨》说课课件(共25张PPT) 下载
18 2.5 《雷雨》课件(1)(共31张PPT) 下载
19 16 雷雨 课件(24张PPT) 下载

篇1:统编版语文二下 16雷雨 优质课件

统编版语文二下 16雷雨 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)雷雨引入新课你见过的雷雨是什么样的呢?今天,让我们一起走进课文,共同欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧!有位老兄脾气大,爱发怒的就属他,发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下。雷雨雷雨又称雷阵雨,是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成,强烈时可出现暴雨。雷雨,按其成因,常见的有两种:一种是对流旺盛所致的热雷雨,常见于夏季午后,范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突,促使暖湿空气上升而致的降雨,其范围大,雨时也较长。引入新课字词识读组词:雷雨 雷电造句:下雨之前通常有雷电出现。部首:雨( )笔画:13léi字词识读组词:乌云 乌鸦造句:天上...
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篇2:5 雷雨 课件(88张PPT)

5 雷雨 课件(88张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共88张PPT)雷 雨(节选) 关于戏剧 学习目标 关于雷雨 关于作者 研究讨论 什么是戏剧 什么是剧本 戏剧的分类 戏剧的特点 戏剧的几个专业名词关于戏剧的基本知识  戏剧:是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。[在西方,戏剧,即指话剧。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。  世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上,由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合艺术。]  戏剧的基本要素:矛盾冲突。[通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活,能激起观众强烈的情...
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篇3:5 雷雨 课件(34张PPT)

5 雷雨 课件(34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)雷 雨第二单元曹 禺学习目标1.了解现代戏剧的基本特征。2.了解《雷雨》剧情,理解主要人物之间的关系和矛盾冲突,并通过分析文中戏剧冲突理解人物性格。3.品味戏剧的语言,揣摩人物的潜台词,通过撰写台本及编排演出,初步感受悲剧的艺术魅力。剧坛泰斗——曹 禺曹禺,原名万家宝,1910年生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“当代语言艺术大师”。1929年进南开大学,后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候,完成处女作《雷雨》,震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》,继而又发...
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篇4:5 雷雨(节选)课件(共27张PPT)

5 雷雨(节选)课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)雷雨(节选)曹禺(1910—1996),原名万家宝,字小石。剧作家。湖北潜江人,出生于天津。1922 年入南开中学,后加入“南开新剧团”。1928 年考入南开大学政治系,后转入清华大学西洋文学系。在此期间,曹禺广泛涉猎欧美文学作品,特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品,为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933 年写出《雷雨》,后经巴金推荐得以发表。其后,他又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本,并改编了巴金的小说《家》,这些作品奠定了他在中国戏剧界的大师地位。曹禺擅长以现实主义的笔触,深入挖掘人物的内心世界,展示紧张、尖锐的矛盾冲突。戏剧氛围浓重,...
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篇5:5 雷雨 课件(共54张PPT)

5 雷雨 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)编版高中语文教材 必修 下册人民教育出版社节选5核心素养语言建构与运用熟悉剧情,了解戏剧文学的特点。思维发展与提升理解剧中潜台词的言外之意,明确课文结构及戏剧冲突。审美鉴赏与创造品读戏剧语言,揣摩人物心理,理性分析复杂人物形象的多重性格。文化传承与理解认清正在酝酿着一场大变动的20世纪 30年代中国的社会现实。整体感知深入探讨知人论世贰叁肆目录导入新课壹导入新课壹导入新课雷雨方销日初出,原野葱茏北京人。里面有四部经典话剧的名字,大家猜出是哪些吗?PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制三人死亡,两人痴疯,一人逃...
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篇6:16.雷雨(课件 )(共22张PPT)

16.雷雨(课件 )(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)18 雷 雨人教新课标二年级语文下册 听录音    一边听一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( )到( ) 自然段是写雷雨中的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨后的景象。课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。18 雷 雨满...
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篇7:16.雷雨(课件)(共28张PPT)

16.雷雨(课件)(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)它来了,天就愁它走了,天就美它多了,人难过它少了,人也忧打一天气现象雷 雨思考:哪几个自然段是写雷雨前的景象?哪几个自然段是写雷雨中的景象?哪几个自然段是写雷雨后的景象?1—34—67—8满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。思考:这三个自然段都写到了哪些景物?这些景物作者是怎样去具体描写的呢?同学们可以用笔划一划。满天的乌云,黑沉沉地压下来树上的叶子一动不动,蝉一声也叫。句子比较1.比一比这两个句子有什么不同?那一个...
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篇8:16 .《雷雨》 课件(共41张PPT)

16 .《雷雨》 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)16雷雨16雷雨1.自由大声地朗读课文。把生字读准确,句子读通顺。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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篇9:16 雷雨 课件(共17张PPT)

16 雷雨 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)乌云( )树叶 ( )蝉( )树枝( )蜘蛛( )闪电 ( )雷声( )雷雨前满天的乌云,黑沉沉的压下来。闪电越来越亮,雷声越来越响。……越……越……“哗,哗,哗,雨下起来了。”从三个“ 哗 ”字中你想到什么呢?雨下得大而且急。为什么说树啊,房子啊,都看不清了呢?因为 ,所以 。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也...
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篇10:16 雷雨 课件 (共12张PPT)

16 雷雨 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)16 《雷雨》难点名称:使学生联系生活实际,在读中感悟想象雷雨前后的景物特点变化,以及明白课文是按照时间顺序来描写的。目录课堂练习知识讲解导入小结导入同学们,闭上眼睛听听,老师给你们带来了什么?说说你们刚才听到了什么?感受到了什么?大家听得真仔细,说得真好。对,这就是一场雷雨。知识讲解一 初读课文整体感知1 学生自由读文,看看作者是怎样描写这场雷雨的?2 通过读书,你知道了什么?学生自由畅谈。( ) ( ) ( )雷雨前雷雨中雷雨后二 细读 品味(一)指名读1--3自然段,大家边听边想,作者写了雷雨前得哪些景...
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篇11:16 雷雨 课件 (共24张PPT)

16 雷雨 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下。猜谜语雷雨16 雷雨第一课时1.读准每一个字的字音。2.读通每个句子,读不通顺的多读几遍,不理解的地方用笔圈出来。3.给每个自然段标上序号。自读课文要求:chánchuíyāhù蝉垂压户扑pū认识生字蝉chán认识生字“蝉”喜欢叫,幼虫在地下待几年到十几年,最长能到17年,夏天破土出来要蜕皮羽化,寿命很短,只有一个夏天的时间。户垂“户”的古字形像一扇门的形状汉字演变chíhù“垂”的古字形像东西耷拉下来。认识生字雷声 乌云 黑沉沉...
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篇12:16 雷雨 课件 (共16张PPT)

16 雷雨 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)联系生活实际,借助关键词句,了解雷雨前的景象能在语境中体会“压、垂”等字运用的妙处,并练习运用。二年级-下册-第六单元 16《雷雨》难点名称欣赏视频:《打雷下雨》视频导入雷 雨 前整体感知自由朗读课文,思考:本文作者描写的顺序是什么?雷 雨 中雷 雨 后雷 雨 前默读第1—3自然段,找一找:雷雨前的场景中,作者描写了哪些景物?满天的乌云,黑沉沉地压下来。乌云压下来乌云来势凶猛。雷 雨 前满天的乌云,黑沉沉地压下来。乌云压下来渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。雷 雨 前树上的叶子一动不动叶子一动不动蝉一声也不出...
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篇13:16 雷雨 课件 (共44张PPT)

16 雷雨 课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)猜一猜千条线,万条线。数不清,剪不断。落在地里禾苗绿,落在水里看不见。雷书写指导:“雨”稍扁,竖在竖中线上。我会写雷雨前雷雨中雷雨后1—3自然段4—6自然段7—8自然段默读第一至三自然段,圈一圈作者写了哪些景物。满天的乌云,黑沉沉地压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。雷雨前天空的景象是如此的可怕,那大自然中的其它事物又是怎样的呢?雷雨前天空的景象是如此的可怕,那大自然中的其它事物又是怎样的呢?树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。树上的叶子不动,蝉不叫。生字忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。1.金黄的稻谷...
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篇14:16《雷雨》课件(共27张PPT)

16《雷雨》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)教学课件雷 雨人教部编版 小学语文 二年级下册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新 课 导 入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业有位老兄脾气大,爱发怒的就数他。发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下。猜谜语谜底:雷雨今天我们就来一起学习《雷雨》,来看看雷雨是如何发怒的吧!整 体 感 知第二节整体感知---学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.会读“压、蝉”等生字,会...
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篇15:16 雷雨 第二课时(课件) (共20张PPT)

16 雷雨 第二课时(课件) (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)雷雨(第二课时)字词复习雷雨 乌云 黑沉沉 蝉压下来 垂下来 窗户 迎面扑来整体感知雷 雨 后雷 雨 前雷 雨 中山雨欲来风满楼黑云压城城欲摧雷 雨 前自由读1-3自然段,圈一圈雷雨前写了哪些景物。汇报句式:我圈出的景物是 。默读1-3自然段,你最喜欢哪个句子?为什么?汇报句式:我喜欢的句子是 ,因为我从这个句子中的 一词,感受到了 。满天的乌云,黑沉沉地压下来。压一只蜘蛛从网上垂下来...
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篇16:16《雷雨》课件 (共27张PPT)

16《雷雨》课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)猜一猜  有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下。(打一自然现象)16 雷雨爬梯子3、在语境中体会压、垂、挂等词语运用的好处,并练习用。2、正确、流利地课文。1、认识“压、蝉”等5个生字,会写“压、垂”等4个字。学习提示1:朗读课文,带拼音的字听教师读两遍学习提示2:1、借助拼音自由读课文,读准生字,把课文读通顺。3、小组说说认识的字,不会认的小组长带读两遍。我会读:yā chán chuí hù pū压 蝉 垂 户 扑自读要求 :...
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篇17:16《雷雨》说课课件(共25张PPT)

16《雷雨》说课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)18. 雷 雨162022/8/121说课流程2022/8/122说课流程说教材一2022/8/123《雷雨》选自人教版小学语文二年级下册 第五单元第二篇课文。本单元围绕“热爱自然,了解自然”这个主题进行安排。《雷雨》以简练的语言,形象地描绘了雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象。激发了学生热爱大自然的情感。教材分析2022/8/124二年级的学生年龄较小,以形象思维为主。在课堂上我会借助多媒体教学手段,让学生欣赏不同的雨的生动景象。同时在本课的教学中采用图文结合的方法,启发学生想象,引导学生感受雷雨的特点,让学生轻松的学,快乐的学。学...
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篇18:2.5 《雷雨》课件(1)(共31张PPT)

2.5 《雷雨》课件(1)(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)人教版必修下册2.5《雷雨》一、教学目标:1.通过学习《雷雨》,使学生学会揣摩戏剧语言,从而学会把握人物的心理特征。2.通过对课文的学习,提高学生的欣赏阅读水平。3.通过对《雷雨》的学习,培养学生形成积极向上的人生理想。二、核心素养:语言建构与运用:学生自主揣摩戏剧语言,从而把握人物心理特征。思维发展与提升:通过最大限度地挖掘学生潜能,提高学生欣赏阅读水平。审美鉴赏与创造:以学生为主体,通过自主阅读、话剧表演、分组 探究等把握人物性格,提高鉴赏能力。 文化传承与理解:通过阅读和思考,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极...
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篇19:16 雷雨 课件(24张PPT)

16 雷雨 课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)课文16 雷雨人教统编版二年级语文下册激趣导入你观察过雷雨天气吗?说说当时的情景。读准字音读准字音认识生字蝉鸣 蝉联 金蝉脱壳认识生字垂柳 垂钓 下垂写字朗读要求:1.自读课文,读准字音,读通句子,遇到不认识的字把它圈出来。2.标出段落序号。自读感知课文学习默读第1-3自然段,注意不动嘴巴,不出声,圈一圈作者写了哪些景物,说说雷雨前这些景物是什么样的呢?课文学习满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。形容黑暗(多指天色...
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Tags:二下,雷雨,ppt,精选,19篇