篇1：苏教版五下数学 4.10约分练习 教案苏教版五下数学 4.10约分练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《约分练习课》教学设计教学目标1.通过教学，巩固学生对最简分数和约分的概念的理解，能熟练应用约分的方法，正确地约分。2.培养学生灵活应用知识的解题能力和计算能力。3.培养学生仔细计算的良好习惯。教学重难点正确、熟练地进行约分。教学过程一、问题引入，回顾再现1.提问：什么叫最简分数？什么叫约分？怎样约分？2.具体感受 转化成和它相等但分子和分母都比较小的分数过程，即约分。（1）指出下面哪些分数是最简分数，不是的要约成最简分数。 （2）记住约分的规则。约分时，通常要约成最简分数。3.揭示课题：师：这节课，我们就一起来进行约分的练习。【板书课题】二、分层练习，强化提...
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 篇2：苏教版五下数学 4.11通分 教案苏教版五下数学 4.11通分 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《通分》教学设计教学内容：分数的意义和性质，11通分，教材第71页的例14“试一试”“练一练”和练习十一的第1—3题。教学目标：1．理解通分的意义，学会通分的方法。2．会用简便的方法求分母的最小公倍数，进行通分。3．使学生感到美源于生活，美来自生产和时代的进步，提高审美意识。教学重点：使学生理解通分的意义，学会通分的方法。教学难点：会用简便的方法求分母的最小公倍数，进行通分。教学过程：一、复习铺垫，导入新课师：上新课之前老师照例要来考考你们对以前的知识掌握情况，准备好了吗？（一）快速说出下面两个数的最小公倍数。（找生回答）师：请看这几组数，他们有什么特点？怎样能...
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  篇3：苏教版五下数学 4.11通分 课件(共18张PPT)苏教版五下数学 4.11通分 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)复 习 13 和 5 4 和 12 6 和 91.说说下列各组数的特点，并说出它们的最小公倍数。(口答)151218复 习 2口答1634=( )9=2( )有两个一样的西瓜。八戒吃了另一个的56悟空吃了一个的34孙悟空和猪八戒谁吃得多 讨论:3456把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。把它们改写成分母是12的分数。把它们改写成分母是24的分数。你是怎样改写的，和同学交流。把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分...
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   篇4：苏教版五下数学 8.1数的世界课件(共14张PPT)苏教版五下数学 8.1数的世界课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)整理与复习 数的世界（1）想想说说本学期我们学习了整数的那些知识？因数 倍数 质数 合数公因数 公倍数 奇数 偶数质因数 最大公因数 最小公倍数下列各数中，哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数？2 5 1 4 10 20 25写出每组数的最大公因数和最小公倍数9和12 24和6 5和7 30和452的倍数的特征是什么？3的倍数的特征是什么？5的倍数的特征是什么？思考：是2的倍数又是5的倍数的特征是什么？是2的倍数又是3的倍数的特征是什么？是...
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   篇5：【课课练】 苏教版五下数学 4.8约分（习题）【课课练】 苏教版五下数学 4.8约分（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：约分【夯实基础】一、完成下列各题。1．如果和相等，那么m 的值是( )。A．23 B．28 C．36 D．182．明明从网上下载一部动画片，下图表示的是下载完成的进度情况，涂色部分表示已经下载的部分，已经下载的部分大约是这部动画片的( )。A． B． C． D．3．分数和相比，( )。A．大小相等，意义相同 B．大小相等，意义不同C．大小不相等，意义相同 D．大小不相等，意义也不同4．下面比较大小不正确的是( )。A．＞ B．＞C．3 = D．＜75．母亲节那天，笑笑和凤...
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 篇6：苏教版五下数学 6.3扇形的认识 教案苏教版五下数学 6.3扇形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：扇形的认识教学内容：苏教版五年级下册第88页例3、练一练、练习十三第11~13题教学目标：1. 理解弧、圆心角、扇形的概念，理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。2. 在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。3. 体会扇形和圆的关系，感受扇形与圆的图形美，体会学习数学的快乐。教学重点：理解弧、圆心角、扇形的概念。教学难点：扇形和圆的关系。教学准备：纸圆片、折叠扇、剪刀等教学过程：一、导入新课1. 请在导学单上画一个圆。2. 请将手中的两个圆，一个平均分成4份剪下其中的一份；另一个平均分成2份剪下其中的一份。观察手中的图形，它们像什么？（像扇子）3. 今天，我...
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 篇7：苏教版数学五下 8.5应用广角（课件）苏教版数学五下 8.5应用广角（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)整理与复习第八单元 第5课时苏教版五年级下册数学课件学习目标感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感。解决简单实际问题，提高解决实际问题的能力。使学生在整理与复习中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象。情境导入解决问题的策略：不规则图形的面积较复杂的分数计算情境导入1.有些不规则的图形可以转化成熟悉的简单的图形。图形转化时可以运用平移、旋转等方法。转化后的图形与转化前相比，形状变了，面积没有变。2.在运用转化的策略进行较复杂的分数计算时，有些复杂的算式可转化成简单的算式；有时画图可以帮助我们找到转...
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   篇8：【课课练】 苏教版五下数学 4.9通分（习题）【课课练】 苏教版五下数学 4.9通分（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：通分【夯实基础】一、完成下列各题。1．先通分，再比较每组分数的大小。和 和 、和2．把下面各组分数通分。和 和和 和二、巧思妙断，判断对错。1．最简分数都能化成有限小数。 ( )2．分数的分母越小，分数单位越大。 ( )3．因为和的大小相等，所以意义相同。 ( )4．分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。 ( )5．大于而小于的分数只有。...
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  篇9：苏教版五下数学 3.5质数和合数 教案苏教版五下数学 3.5质数和合数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版 第三单元 课题：质数和合数一：教学目标：1.经历探究、发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2.掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住20以内的质数。3.进一步体会探究数的特征的方法，培养分析、比较和抽象概括能力，感受数学知识的内在联系。二：教学重点：理解质数和合数的意义。教学难点：判断一个数是质数还是合数。三：教学准备：课件，学习单，小黑板四：教学过程：一、谈话导入谈话：自然数如果以“是不是2的倍数”为标准进行分类，可以分为哪两类？什么是偶数？什么是奇数？那1-20的奇数有哪些？偶数有哪些？20以内的奇数有：1,3,5,7,9,11,13,15,17,...
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 篇10：苏教版五下数学 6.1圆的认识 课件（28张ppt）苏教版五下数学 6.1圆的认识 课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识
苏教版小学数学五年级下册
同学们请你想一想为什么车轮要做成圆形的呢，车轴安装在什么地方？
圆心
圆中心的这一点叫做圆心。
O
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
半径
圆心
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
（１）
（２）
（３）
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
一起动手：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？分别是多长呢？
2.再在圆纸片上画直径，能画多少条？分别是多长？
3.请分小组讨论：
在同一个圆里，半径有什么特征...
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   篇11：苏教版五下数学 4.11通分 课件(共19张PPT)苏教版五下数学 4.11通分 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)复 习 1⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。口答。15⑵ 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。12⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18复 习 2你能说出与 大小相等的分数吗？3434=( )( )=( )( )=( )( )你是怎么找到与 大小相等的分数的 34利用分数的基本性质3456把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。34=3×34×3=91256=...
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     篇12：苏教版五下数学 4.10约分练习 课件(共19张PPT)苏教版五下数学 4.10约分练习 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)约分练习苏教版五年级数学下册教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。2.培养同学们的观察、比较和归纳等思维能力。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。约分：把一个分数化成同它相等，但分子、 分母都比较小的分数，叫作约分。最简分数：分子、分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成最简分数。观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？101523=20241012=405045=6121224=(√)(√)(√)(×...
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     篇13：苏教版五下数学 4.11通分 课件(共17张PPT)苏教版五下数学 4.11通分 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)通 分苏教版五年级数学下册1、快速说出下面每组数的最小公倍数。 9和27 8和9 6和825=106==（ ）（ ）2、在（）里填上合适的数。（ ）（ ）4153、把下面分数约分。14/16 15/27 36/243456把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。例1456=5×26×2=101234=3×34×3=91256=5×46×4=202434=3×64×6=1824把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分...
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  篇14：苏教版五下数学 4.11通分 课件(共13张PPT)苏教版五下数学 4.11通分 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)苏教版五年级数学下册找出每组数的最小公倍数。7和324和610和15【 7, 3】=21【24,6】=24【10,15】=30你能写出与 相等的分数吗？你能写出与 相等的分数吗？A.把这两个分数改写成分母相同的分数， 首先确定什么？B.在改写过程中，什么发生了变化？什么没变？把几个异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。说出每组分数的公分母。和和（ ）（ ）（ ）18101516和49先找出 的公分母，再...
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    篇15：苏教版五下数学 6.6圆的面积 教案苏教版五下数学 6.6圆的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学《圆的面积》教学设计教学内容： P96例7---例9 及相关的练习教学目标： 1．学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的 面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。 2．学生进一步体会“转化”的数学思想方法，培养运用已有知识解决新问题的能力，增强空间观念，发展数学思考 。 3．学生进一步体验数学与生活的联系，感受用数学的方式解决实际问题的过程，提高学习数学的兴趣。教学重点：探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积。教学难点：体会“转化”的数学思想方法。教学过程：一、激趣导入1、...
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  篇16：苏教版五下数学 4.14整理与练习 教案苏教版五下数学 4.14整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课时 整理与练习（一）【教学内容】2011苏教版第十册第4单元，教材第75～76页内容及练习与应用第1—7题.【教材分析】本节是整理与练习课，教材引导学生通过回顾所学的知识，进行知识的自主整理，练习题难度不大，但是涉及的知识面广。【学情分析】学生有一定的自主整理经验，对本单元的知识掌握也很好，但是知识并没有形成体系，7个练习题的难度对他们适中。【教学目标】1.通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解,用分数的有关知识，熟练解决求一个数是另一个数几分之几的实际问题2.进一步理解分数的基本性质，掌握约分和通分的方法。3.通过小组交流的形式组织学生整理知识要点，体验自...
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 篇17：苏教版五下数学 6.10整理与练习 教案苏教版五下数学 6.10整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的整理与练习1．教育目标：1.进一步认识圆，掌握圆的周长公式，并应用公式解决相关的实际问题。2. 进一步体验圆与生活的联系，感受学习平面图形和组合图形的价值。2．教育重难点：1.重点：进一步掌握圆的周长和面积公式，并能应用公式解决相关的实际问 题。2.难点：在生活中进一步积累认识图形的学习经验，掌握组合图形面积的计算方法。三：教学内容。（一 ）课前游戏。师：同学们，如果老师向这个福袋中放入一些我们学过的平面图形，你能轻易地摸出哪一个图形。生：圆。师：为什么？生1：因为圆和我们之前学过的平面图形不一样，圆是由曲线围成的，其他的平面图形是由线段围成的。生2：圆没有顶点，...
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 篇18：苏教版五下数学 8.2数的世界课件(共16张PPT)苏教版五下数学 8.2数的世界课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)因数与倍数的整理和复习老师神秘的QQ号来啦：第一位：所有自然数的因数第二位：既不是质数也不是合数第三位：7的最小倍数第四位：2和3的最小公倍数第五位：既是质数又是偶数……11762整理建议：整理建议：整理建议：2.用箭头或线条把这些知识点按 一定的顺序连起来，形成一个知识网。1.想一想，这些知识点之间有什么联系？一、判断1.所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。 （ ）×2.相邻的两个非零自然数的积一定是合数。 （ ）×一、判断3.两个自然数的最大公因数一定比这两个数小。（...
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