篇1：初中语文部编版九年级下册课件 第10课 唐雎不辱使命(共16张PPT)初中语文部编版九年级下册课件 第10课 唐雎不辱使命(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)九年级语文组唐雎不辱使命壹《语文课程标准》学段目标与内容中指出：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”贰课标评价建议中要求：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”壹1.把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情。2.能够运用历史眼光审视作品的当代意义。3.注意在诵读中增强文言语感，积累常见文言词语。贰单元目标学习目标我能了解《战国策》的文学常识，掌握重点文言词语。我能在理解文意的基础上，诵读课文，注意表现不同人物的语...
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    篇2：初中语文部编版九年级下册 第五单元 第19课《枣儿》 教学课件(共32张PPT)初中语文部编版九年级下册 第五单元 第19课《枣儿》 教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第五单元19.枣儿孙鸿学习目标了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。通过人物语言分析人物形象。（重难点）空巢老人留守儿童“枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。”田野里只回荡着二人无比热烈却又近乎无望的呼喊。为什么这饱含着爹娘生命的人性和人情果竟唤不回从小由它养大的儿孙？这枣儿啊，到底是苦涩还是香甜？今天，我们来学习话剧小品《枣儿》。孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖。作者简介本文选自《剧本》1999年第1期。略有改动在改革开放的进...
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  篇3：期末复习-专题二 词语与病句 讲练课件—2020-2021学年九年级下册语文部编版（16张PPT）期末复习-专题二 词语与病句 讲练课件—2020-2021学年九年级下册语文部编版（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版专题二 词语与病句一、关联词语填空1．(原创题)依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是( )减免门票__①__是特殊时期的应景之举，__②__是旅游市场摆脱对“门票经济”的依赖，变得更加开放、更加成熟的一个契机。A．①除非 ②才 B．①虽然 ②但是C．①因为 ②所以 D．①既 ②也D2．(原创题)依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是( )__①__在持之以恒的学习实践中不断增强应对和化解各种风险挑战的能力，__②__能真正做到守土有责、守土有方。A．①只有 ②才 B．①只要 ②才C．①不管 ②都 D．①虽然 ②却A3．(原创题)依次填入第...
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   篇4：初中语文部编版九年级下册 第13课 短文两篇 《谈读书》 教学课件 (共19张PPT)初中语文部编版九年级下册 第13课 短文两篇 《谈读书》 教学课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)13.谈读书弗朗西斯·培根第四单元学习目标1、能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。2、能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。新课导入——读书贵有法读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼读书破万卷，下笔如有神。——杜甫作者简介弗朗西斯·培根（1561-1626）英国哲学家、作家。作品风格是文笔紧凑、老练、锐利，说理透彻，警句迭出。代表作品：《新工具论》《随笔》等。写作背景《谈读书》选自《玫瑰树》（中国社会科学出版社199...
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  篇5：部编版语文九年级下册期末专题二词语、成语运用 习题课件(共18张PPT)部编版语文九年级下册期末专题二词语、成语运用 习题课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)期末专题复习专题二 词语、成语运用BBBCC答案：CA【解析】B.“妙手回春”比喻将快死的人救活,指医生医术高明。本句用来描绘春回大地的景象,属于望文生义。C.“叹为观止”意思是看到这里就够了,指赞美所见到的事物好到了极点。本句用来形容听到的声音不恰当。D.“鲜腴”意思是新鲜肥美,一般形容植物长得好或食物美味。用来形容溪流水流旺盛不恰当。故选A。B【解析】B.一意孤行:指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。该成语是贬义词,用于此处不恰当。故选B。C【解析】C.栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。适用...
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  篇6：语文部编版必修上册课件《师说》课件（41张PPT）语文部编版必修上册课件《师说》课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元《答韦中立论师道书》说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师；世界群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”韩愈倡言师道，触犯流俗、勇气可贵。今天，我们就来学习这篇著名的文章《师说》。师 说韩 愈一、作者介绍 韩愈（768—824）字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家，古文运动的倡导者。和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结...
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   篇7：【部编版】语文九年级下册 期末专题复习2 词语的理解与运用 习题课件【部编版】语文九年级下册 期末专题复习2 词语的理解与运用 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页下列句子中加点词语使用正确的一项是(A)A.电视剧《觉醒年代》真实地展现了在旧中国寻求民族崛起之路的腥风血雨B.李教授近期比较忙,没时间出席我们的活动,所以我们只能另请高明了。C.场上的两位选手铢两悉称较量两三回合后,比赛胜负已经一目了然D.天文学家拍摄到,行将就木的恒星在即将死亡向外抛出大量灼热的气体【解析】B.“另请高明”指另外请一个较高明的人,薏即不想受委托或聘请;C.“铢两悉称”形容两方面轻重相当或优劣相等;.“行将就木”指寿命巴经不长,快要进棺材了。均不符合语境2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(...
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  篇8：2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件（43张PPT）2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)谢谢观看
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    篇9：2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件（27张PPT）2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)如“谷”，原是庄稼和粮食的总称；现在北方的“谷”专指小米，南方的“谷”则专指稻谷。如“锲而不舍，金石可镂”(《劝学》)中的“金”，原来泛指一切金属，现在专指黄金。古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。词义缩小如“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。“江”“河”，古义一般特指长江、黄河，如“将军战河北，臣战河南”(《鸿门宴》)；今义则泛指一般的江河。古义的范围小于今义。词义扩大典例解读类型如“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思...
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  篇10：2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件（67张PPT）2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件（67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)要点梳理专项检测答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案
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    篇11：初中语文部编版九年级下册同步第六单元 主题阅读课件（共20张PPT）初中语文部编版九年级下册同步第六单元 主题阅读课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
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感受古人智慧
第六单元主题阅读
1.理解文言词语
2.鉴赏诗词名句
本课时目标
1.理解文言词语
本课时目标
主题讲解
一、阅读下面的文章，思考后面习题。
1.【理解文言词语】解释下列加点的词。
结合上下语境
抓细节
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】 立身成败，在于所染① 。 陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与② ，亲爱君子...
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   篇12：2020—2021学年七年级语文部编版下册课件 专题二 词语理解与运用 23张PPT2020—2021学年七年级语文部编版下册课件 专题二 词语理解与运用 23张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：词语理解与运用
专题二
1
提示：点击 进入习题。
2
A
3
A
4
C
5
A
6
7
A
8
C
C
A
9
1. 下列加点词语使用正确的一项是( )
A．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
B．走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田啊！
C．在这个伟大的时代，人人各自为政，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
D．七年级(3)班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。
A
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     篇13：初中语文部编版九年级下册第五单元 主题阅读课件（共21张PPT）初中语文部编版九年级下册第五单元 主题阅读课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
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品 味 戏 剧 人 生
第五单元主题阅读
1.分析舞台说明
2.把握戏剧冲突
本课时目标
本课时目标
1.分析舞台说明
舞台说明，又叫舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同，可分为四种形式。是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）...
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  篇14：统编版（部编版）选择性必修上册《词语积累与词语解释》课件（70张ppt）统编版（部编版）选择性必修上册《词语积累与词语解释》课件（70张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)部编版高中语文必修上册-第八单元词语积累与词语解释说话写文章离不开词语。如同盖房子需要砖石一样，词和短语就是语言表达的“砖石”。我们要做生活中的有心人，平时多读多记，积累尽可能丰富的词语，形成自己的词语库。词语库充实了，才有选择的余地，才能更好地发挥语言的表现力。积累是为了运用，要让词语库中的词语“活”起来，就要准确理解词语的含义，能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，恰当地选择和使用。通过本单元的学习，我们要了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语；学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异；结合词义特点，探究语言表达中词语选择的艺术，提高...
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  篇15：初中语文部编版九年级下册同步第一单元 主题阅读课件（共22张PPT）初中语文部编版九年级下册同步第一单元 主题阅读课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
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畅 游 诗 歌 海 洋
第一单元主题阅读
1.把握诗歌意象。
2.领悟诗歌哲理。
主题目标
1.把握诗歌意象。
主题目标
物象
意象
作者的主观情感
形象（实）
情感（虚）
“意象”包括“意”与“象”两个层面。“意”，即诗人主观的思想感情；“象”即现实生活中的事物以及想像中的万物。“意”是“象”的主宰，而“象”则是“意”的载体。
可见，意象是诗歌中熔铸了诗人主观情感的客观物象。
1、树木类
树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利。 黄叶：凋零，成熟，美人迟
2、花草类
花开：希望青春人生的灿烂 。 花落：凋零失意人生、事业的挫折...
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     篇16：初中语文部编版九年级下册同步第三单元 主题阅读课件（共19张PPT）初中语文部编版九年级下册同步第三单元 主题阅读课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
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欣 赏 传 统 名 篇
第三单元主题阅读
1.理解诗词感情。
2.谈谈感悟启示。
本课目标
1.理解诗词感情。
本课目标
知识链接
（一）诗歌中常见的思想感情。
1.忧国伤时
（1）揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧的《过华清宫》（其一）： “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
（2）反映离乱的痛苦。如杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（3）同情人民的疾苦。如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》 、 白居易的《卖炭翁》。
（4）对国家民族前途...
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