篇1：九年级下册 6《变色龙》优秀课件(共50张PPT)九年级下册 6《变色龙》优秀课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)变色龙契诃夫九下有这样一个笑话：沙皇时代，一个不会游泳的人不慎掉在河里，他大喊：“救命！救命！”有两个警察正好从河边走过，对呼救者无动于衷。这时，掉在河里的人急中生智，高呼：“打倒沙皇！”这两个警察飞快地跑来，“扑通”跳进河里，把这个快要淹死的人拉上来，投进监狱。俄国作家契诃夫的小说《变色龙》的故事背景也处于沙皇统治时代，请同学们打开课本，看看作品中的警官有什么荒唐的表现。导入新课1、理解、积累“伶俐、无精打采、异想天开、径自”等词语。2、梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。3、体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会...
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     篇2：人教版九年级下册语文 6《变色龙》同步练习（含答案）人教版九年级下册语文 6《变色龙》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级下册语文《变色龙》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）A．逮捕(dài) 伶俐(líng) 醋栗(lì) 契诃夫(kē)B．恐怖(bù) 畜生(chù) 筛子(shāi) 下贱胚子(pī)C．调解(tiáo) 坎肩(kǎn) 没收(mò) 戳鼻子(chuō)D．蔑视(miè) 恐吓(xià) 揭露(jiē) 猪崽子(zǎi)2．下列词语书写全部正确的一项是( )A．敞开 乞丐 魁...
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   篇3：【部编版】语文九年级下册 6 变色龙 习题课件【部编版】语文九年级下册 6 变色龙 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页知识点①作者简介契诃夫(1860-1904),俄国作家、戏剧家,被誉为“短篇小说巨匠”。代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》,剧本《樱桃园》等。知识点②背景链接《变色龙》写于1884年反映了19世纪80年代俄国社会中一种应该被诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,沙皇政府豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。知识点8主题解说《变色龙》通过对见风使舵、媚上...
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     篇4：部编版语文九年级下册 6 变色龙 同步教案部编版语文九年级下册 6 变色龙 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 变色龙第一课时【课时目标】1．梳理小说的主要情节，把握课文大意。2．抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。【教学过程】一、对比介绍，导入新课变色龙是自然界中一种神奇的动物，有随着环境的变化而改变自身色彩的特殊本领。在现实社会中，也有这样一群人被称为“变色龙”。这是一群怎样的人呢？让我们跟随世界三大短篇小说家之一的契诃夫一起去认识一下这样的人。要知道，正是契诃夫的精彩描述，才令“变色龙”和阿Q一样，成为一类典型人物的代称。 设计思路 本环节通过自然界中的变色龙和现实生活中类似变色龙的人的介绍导入新课，让学生带着好奇心进入新课，有助于激发学生的学习兴趣，引导学生更好...
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   篇5：部编版语文九年级下册同步教案：6 变色龙部编版语文九年级下册同步教案：6 变色龙资料可供全国地区适用。
大致详情：6 变色龙【教学目标】1．通读课文，把握课文的主要情节，有条理、有重点地复述故事。2．学习课文通过语言、神态、细节等描写刻画人物形象的写法。3．分析文中简练的环境描写，体会其对表现主旨的作用。【教学过程】一、导入课题，简介背景同学们，你们看过中央电视台的《动物世界》栏目吗？你们到动物园游玩过吗？你们见过变色龙这种动物吗？下面我们先来了解一下有关变色龙的知识。变色龙，爬行动物，躯干稍扁，皮肤粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。今天，我们来学习一篇小说《变色龙》，请听作者及写作背景的介绍。(播放音频)《变色龙》的作者是俄国短篇...
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 篇6：部编版九年级下册 第6课 变色龙课件（15张PPT）部编版九年级下册 第6课 变色龙课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)变色龙-----（俄）契诃夫一件小事，一个疑问，戏剧性对话推动情节，对比夸张讽刺社会现实，这就是《变色龙》的特质。今天我们就依据这个特质来欣赏契科夫小说的艺术魅力。【助读资料】契诃夫, 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家、剧作家,世界短篇小说巨匠。他的短篇小说短小精悍,结构紧凑,情节生动,尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过高超的讽刺和幽默手法,创造出具有高度概括力的艺术形象。《小公务员之死》《万卡》 《套中人》 《变色龙》《第六病室》等都是世界文学的瑰宝。托尔斯泰称赞契诃夫的短篇小说无与伦比,曹文轩认为能与契诃夫叫板的小说家,几乎找不出一...
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   篇7：【统编版】语文九年级下册 6 变色龙 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级下册 6 变色龙 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)6 变色龙契诃夫第 二 单 元目录学习导航达标训练读写综合教材原题学习导航学习目标 1．了解作者契诃夫及其作品，理顺小说故事情节，把握奥楚蔑洛夫这一人物形象。2．体会小说运用夸张、对比等手法进行讽刺的写作方式，品析精彩对话与细节描写。3．认识沙皇俄国时期社会的黑暗，理解“变色龙”这一典型形象的社会意义。高频考点 表现手法及其作用：表现手法是指作者在行文过程中所选用的情感或思想的表现形式，它针对的常常是全篇，如借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。在文学类文本阅读中，分析表现手法及其作用是常考的考点。常见的考查形式：本文使用了什么表现手法？有什么作用？...
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  篇8：九年级下册6变色龙 课件(共33张PPT)九年级下册6变色龙 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第6课变色龙契科夫变色龙是自然界中一种神奇的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。新课导入在我们的生活中也有这样的人，他们见风使舵、趋炎附势、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们过于势力。“世界三大短篇小说巨匠”之一的契科夫，为他们取了一个名字——变色龙。1.识记契诃夫的相关文学常识，积累文中的重点字词，理清文章情节的发展变化。2.学习通过细节描写刻画人物形象的方法，学会分析文章标题。3.了解沙皇统治腐朽反动的本质，认清看风使舵、趋炎附势之人的丑恶嘴脸。学习目标契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称...
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  篇9：6《变色龙》课件6《变色龙》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)6.变色龙契诃夫（俄）“变脸”大师 胡屠户菲利普夫妇奥楚蔑洛夫范进狗于勒初见主人公 奥楚蔑洛夫狗赫留金是一只三条腿、脸尖尖的背上有块黄斑的白色小猎狗。是一个穿着新的军大衣提着包的警官。是一个穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩的首饰匠。对小猎狗 对赫留金123456有人说好像将军家的狗不知狗的主人是谁巡警说不是将军家的狗巡警说是将军家的狗厨师说不是将军家的狗厨师说是将军哥哥的狗野畜生，疯狗把它弄死好了它是那么小，它怎么会咬着你的？下贱胚子名贵的狗，狗是娇贵的动物野狗，弄死它算了。真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了...
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   篇10：部编版语文九年级下册第6课《变色龙》教案部编版语文九年级下册第6课《变色龙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.《变色龙》（契诃夫）教学目标知识与技能：1、了解作家作品，理清小说故事情节。2、学习运用对话刻画人物性格的方法；体会小说运用夸张、对比手法进行讽刺的写作方式，品析精彩对话与细节描写。过程与方法：通过品读，体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。情感态度价值观：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识，引导学生正确对待人际交往。教学重点：学习运用对话刻画人物性格的方法；体会小说运用夸张、对比手法进行讽刺的写作方式，品析精彩对话与细节描写。教学难点：认识沙皇统治腐朽反动的本质，理解“变色龙”这一典型人物的社会意义。教学方...
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  篇11：人教部编版版九年级下册语文课时训练：6.1 变色龙 （含答案）人教部编版版九年级下册语文课时训练：6.1 变色龙 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 变色龙1.请阅读下面的文字,完成题目。《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍炙人口的一篇。全篇充yì着讽刺色彩,它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力,还对“变色龙”生成及存在的环境——庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭露。滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义,使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。契诃夫( ) 猥琐( )充yì( ) 滑jī( )(2)语段中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。 (3)语段中“脍炙人口”的意思是: ...
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   篇12：部编版语文九年级下册《变色龙》试题（wrod有答案）部编版语文九年级下册《变色龙》试题（wrod有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册《变色龙》试题一、选择题1．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）（1）端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。（2）用三条腿一颠一颠地跑着。（3）前腿劈开，浑身发抖。（4）说是人受了畜生的害就该忍着，A．shèng mò diǎn pǐ xùB．chéng mò diān pī chùC．shèng méi chàn pī...
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    篇13：人教部编版版九年级下册语文课时训练：6.2 变色龙 （含答案）人教部编版版九年级下册语文课时训练：6.2 变色龙 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 变色龙1.下列加点字的注音无误的一项是 ( )A.筛子(shāi) 伶俐(líng) 恐吓(xià)B.魁梧(kuí) 赔偿(cháng) 乞丐(gài)C.下贱胚子(pī) 旗帜(zhì) 坎肩(kǎn)D.径自(jīnɡ) 咳嗽(sou) 契诃夫(hē)2.下列句子中没有错别字的一项是 ( )A.他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋粟。B.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬杉和敞着怀的坎肩。C.奥楚蔑洛夫认出这人是手饰匠赫留金。D.“他哥哥来啦 是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗 ”奥楚蔑洛夫问,...
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  篇14：【精品解析】初中语文九年级下册第6课《变色龙》同步试卷【精品解析】初中语文九年级下册第6课《变色龙》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧初中语文九年级下册第6课《变色龙》同步试卷一、基础知识1．下列各组中划线字的注音全都正确的一项是( )A．醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)B．恐怖(bù) 胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)C．径直(jìn) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuō)D．揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)2．下列词语书写全部正确的一项是( )A．敞开 乞丐 魁悟 无精打彩B．赔偿 下贱 洋溢 浑身发抖C．荒唐 坎肩 惦记 无原无...
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     篇15：部编版语文九年级下册 6《变色龙》课件及素材(共30+16张PPT)部编版语文九年级下册 6《变色龙》课件及素材(共30+16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)变色龙二.检查预习一.课程导入同学们，你们见过变色龙吗？下面我们先来了解一下有关变色龙的知识。变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着环境颜色的改变而改变。脊椎动物，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。米勒变色龙三角变色龙喷点变色龙世界上最小的变色龙课时目标梳理小说的主要情节，把握课文大意。抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。契诃夫 生卒年 1860-1904 国籍 俄国评价 19世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家。与法国的莫泊桑、美国的欧.亨利并称为"世界三大短篇小说巨匠"。作品风格 多写日常生...
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     篇16：2021—2022学年部编版语文九年级下册第6课《变色龙》教案2021—2022学年部编版语文九年级下册第6课《变色龙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 变色龙契诃夫教学目标 1.了解作者，积累生字词。 2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 3.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。 教学重难点 1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 （课件出示变色龙图片，让学生自由辨识）图片上的动物就是——蜥蜴，看上去十分丑陋、可怕。变色龙是蜥蜴的一种...
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