篇1：九年级上册道德与法治课时练4.2 凝聚法治共识（含答案）九年级上册道德与法治课时练4.2 凝聚法治共识（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练4.2 凝聚法治共识一、选择题(每小题2分,共20分)1.在我国,政府的宗旨是为人民服务。下列四幅漫画中能体现我国政府宗旨的是 ( )A.②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④2.2021年9月1日起,北京、长春、南宁等28个城市开始推广应用机动车驾驶证电子化。电子驾照具有申领便利、出示便利、使用便利等特点,可适用于执法管理、公共服务等多个场景,方便实时查询、实时出示、实时核验,与纸质驾驶证具有同等法律效力。电子驾照( )①有利于提升政务服务水平,增强人民满意感 ②意味着交管执法人员工作时不需要依法处理 ③有利于行政机关坚持...
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   篇2：九年级上册道德与法治课时练 2.1创新改变生活（含答案）九年级上册道德与法治课时练 2.1创新改变生活（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练2.1创新改变生活一、选择题(每小题2分,共22分)1.过有创意的生活,你我都可以。下列行为中最能体现创新的是 ( )①跟妈妈学会了做一道闽菜 ②把一首民歌改编成摇滚乐 ③课堂上认真听讲做好笔记④用一次性塑料桌布制作一件连衣裙A.①③ B.②③ C.①④ D.②④2.迪士尼曾从事美术设计工作,后来他失业了,因付不起房租,他和妻子被迫从一间老鼠横行的公寓里搬了出来。一天,夫妻二人正坐在公园的长椅上一筹莫展时,一只小老鼠突然从迪士尼的行李包中钻出,迪士尼头脑中立刻产生了灵感。风行世界数十年之久的卡通形象“米老鼠”就这样诞生了。这说明( )A.生...
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   篇3：道德与法治九年级下册知识点道德与法治九年级下册知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级《道德与法治》下册 知识提纲九下 第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园1.★如何正确认识当今世界？P3-4①这是一个开放的世界。政治、经济、文化各领域的开放范围不断扩展。②这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展。③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把人们联系在一起。④世界的变化既给国家的发展带来深远的影响，与我们的生活息息相关。二、放眼全球经济1.经济全球化与人们生产生活的关系：P5经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着...
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     篇4：2022-2023学年道德与法治九年级下册课时训练：期末自我综合评价（含答案）2022-2023学年道德与法治九年级下册课时训练：期末自我综合评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末自我综合评价 [范围:第一至三单元 时间:60分钟 分值:100分]一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.2022年在中国举办的北京冬奥会、冬残奥会的主题口号是“一起向未来”,倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标,是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬,表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。这启示我们 ( )①国家之间应树立合作共赢的新理念 ②当今世界各国相互联系、彼此影响 ③国家之间应加强合作,放弃竞争 ④当今世界是一个开放的世界A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②...
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   篇5：九年级上册道德与法治课时练3.2 参与民主生活（含答案）九年级上册道德与法治课时练3.2 参与民主生活（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练3.2 参与民主生活一、选择题(每小题2分,共20分)1.改革开放以来,党和政府一直强调“公民的有序参与”,并把它作为推进中国特色民主政治的重要内容。对此,下列说法正确的是( )①公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务 ②公民参与是公民的义务 ③随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富④公民参与民主生活要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.下列对右面漫画《“民主选举”》的认识正确的有 ( )①违背了公平、公正的原则 ...
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   篇6：道德与法治九上课时精练：4.1 夯实法治基础（含答案）道德与法治九上课时精练：4.1 夯实法治基础（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治九上课时精练：4.1 夯实法治基础基础巩固一、选择法治道路1.什么是法治？法治，意味着_______。法治能够为人们提供良好的______，让人们建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。2.法治有什么要求？（1）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的________。法治要求实行______。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2）有法律制度不等于就有法治，法治还要求___...
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    篇7：道德与法治九年级下册同步教案：1.1 开放互动的世界道德与法治九年级下册同步教案：1.1 开放互动的世界资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 同住地球村第1课时 开放互动的世界【教学目标】一、情感、态度和价值观目标1.认同我们与世界的联系越来越密切,具有国际视野,主动关心世界的发展变化。2.树立开放的心态,树立全球意识,对经济全球化持有积极的态度,尊重文化多样性,关心国际社会的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。二、能力目标提高参与能力,学会融入联系日益紧密的世界。三、知识目标1.理解经济全球化的表现与影响。2.理解尊重世界文化多样性的意义。【教学重点】树立全球观念,认识经济全球化【教学难点】正确认识文化差异【教学环节】一、材料导入【多媒体呈现】随着科技的发展和国家与国家之间的交流、沟...
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   篇8：道德与法治九上课时精练：4.2 凝聚法治共识（含答案）道德与法治九上课时精练：4.2 凝聚法治共识（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治九上课时精练：4.2 凝聚法治共识基础巩固一、法治政府1.我国政府的作用、宗旨和工作原则是什么？（1）在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要_______；另一方面，人们又享受着政府提供的_______。（2）在我国，政府的来源于人民。政府的宗旨是_________,政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（3）法治政府要按照_______运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。2.依法行政的地位、要求和核心是什么？依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的...
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  篇9：八年级上册期末复习道德与法治小练（含答案）八年级上册期末复习道德与法治小练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册道德与法治期末复习综合小练一、选择题（共20题）我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ）A．融入社会生活B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触C．不接触复杂的社会生活D．只融入学校的学习生活下列做法有助于我们中学生养成亲社会行为的有①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会②自觉遵守和敬畏社会秩序③只需要注意自己的言行不伤害他人，别人的事情不关我的事④积极参加社会实践活动A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④...
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   篇10：九年级下册道德与法治综合能力提升测试卷 （含答案）九年级下册道德与法治综合能力提升测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册道德与法治综合能力提升测试卷四时间：60分钟 满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1．下面是九年级某同学课堂探究时绘制的思维导图，图中括号里的探究“主题”应为( )A．经济全球化 B．世界多极化C．文化多样性 D．社会信息化2．2022年4月21日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛开幕式上强调，(我们要)弘扬全人类共同价值。这一主张，为建设一个更加美好的世界提供了正确的理念指引。全人类共同价值的内涵是( )A．和平、发展、合作、共赢B．共商、共建、共享C．自由、平等、公正、法治D．和平、发展、公平、正义、民主、自由3．外交部发布的《中国联合国...
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  篇11：道德与法治九年级下册：期末自我综合评价（含解析）道德与法治九年级下册：期末自我综合评价（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末自我综合评价 一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.2020年11月5日至10日,第三届中国国际进口博览会在上海举行。本届进口博览会是2600多家跨国公司和约40万名参展商感受中国经济活力、审视中国增长新蓝图的大好机会,同时也有望为因新冠肺炎疫情而停滞不前的世界经济注入新的动力。这表明 ( )①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界②经济全球化使风险与危机跨国界传递③经济全球化使国家间的合作日益密切④国与国之间的商业竞争将越来越激烈A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.2022年第二十四届冬奥会将在北...
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    篇12：道德与法治九年级下册总复习自测题（含答案）道德与法治九年级下册总复习自测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版 道德与法治 初三下册总复习自测题第一卷、选择题一、单选题。 （共20题 ，每小题2分，共40分）1.当前,我国企业“走出去”发展到了一个全新阶段。许多企业开始发力走出国门到海外投资,甚至一些中小微企业也“雁形出海”,在世界范围内配置资源,一个“全球企业不断涌现的新时代正在到来。这表明( )A.当今世界是一个开放、发展的世界 B我国的综合国力已进入发达国家行列 C.我国的对外开放只局限在经济领域 D.世界正处于大发展大变革大调整时期2.2021年10月15日,万千观众翘首以盼的世界经典音乐剧《妈妈咪呀!》在苏州盛大首演。在《妈妈咪呀!》诞生20周年之际,这部“英国品...
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  篇13：2022-2023学年道德与法治九年级下册课时训练：第三课 第1框 中国担当（含答案）2022-2023学年道德与法治九年级下册课时训练：第三课 第1框 中国担当（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1框 中国担当积极有作为 中国有担当、有作为的表现 态度上 面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国 、 ,也不依赖他人,积极主动地承担起 领域上 中国积极参与 建设和改革,在有关世界 的各个领域,积极采取行动 贡献上 中国用有限的资源,在较短的时间内实现了本国经济的快速发展,脱贫攻坚战取得了 ,创造了减贫治理的 ,为全球减贫事业作出了重大贡献 国际 形象 作为一个 的大国,中国始终是世界和平的 、全球发展的 、国际秩序的 ,努力提高自身在国际上的 、 和 为世界作贡献时应注意...
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  篇14：统编版道德与法治九年级下册同步教案：2.2 谋求互利共赢统编版道德与法治九年级下册同步教案：2.2 谋求互利共赢资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 构建人类命运共同体第2课时 谋求互利共赢【教学目标】一、情感、态度和价值观目标1.认识到解决全球性问题需要各国共同努力,树立全球意识,关注世界各国人民的共同利益。2.培养合作意识,把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。二、能力目标1.提高运用马克思主义立场、观点及方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力。2.提高根据相关主题搜集资料的能力。3.培养自主学习和探究的能力。三、知识目标知道人类面临着许多全球性问题,人类应该关心共同命运,构建人类命运共同体。【教学重点】构建人类命运共同体【教学难点】关心共同命运【教学环节】一、新闻导入【多...
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  篇15：道德与法治八上课时精练：1.1 我与社会（含答案）道德与法治八上课时精练：1.1 我与社会（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治八上课时精练：1.1 我与社会基础巩固一、感受社会生活1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活_______。2.感受社会生活有什么意义？人们在社会交往中形成了________。随着身体的成长、_______、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越...
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   Tags：九年级,下册,道德,法治,课时
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