篇1：一年级劳动教育 15.整理图书角（课件）通用版(共10张PPT)一年级劳动教育 15.整理图书角（课件）通用版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)整理图书角教室图书角太乱怎么办 该如何整理？一、引入话题为什么要整理图书角？一、引入话题二、说说议议1.整理图书角要做哪些准备工作 2.如何进行分类。整理图书要先学会分类，按种类进行摆放。三、温馨提示将不同的书进行分类，按种类摆放好，摆放的时候边对边，角对角摆放。整理图书要领：整理图书边对对,角对角，分分类，要思考。一排排，放整齐，图书整齐很重要。四、思维创新书籍分好类，还要做什么呢？2.爱护图书，使图书保持干净和整洁。五、我的收获通过今天的活动，你学会整理图书了吗？图书整理是个细致的活，不仅要认真还要细心，不管在家还是在学校，我...
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    篇2：一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：参观养鹅场(目标达成)让学生对鹅的生活习性有初步了解。初步了解养殖技巧。了解家禽养殖的不易，珍惜粮食。(引入话题)出示鹅的图片，说说你们在哪里见过？对鹅有哪些了解？有些人家里养了，有些人在路上见过。还学过古诗《鹅》。鹅的生活习性是什么样的？鹅喜欢水，在水中觅食；它们很合群，天性喜欢群居生活。警觉性高，听觉敏锐，反应迅速，叫声响亮，性情勇敢、好斗；耐寒性强，鹅的羽绒厚密贴。养鹅有哪些技巧呢？我们一起去听听养殖员的介绍吧。⑴首先准备工作要做好，在上苗之前，提前做好消毒清理工作，消毒药最好替换使用，不要常年使用一种消毒药物，防止细菌病毒产生抗药性。⑵在鹅苗来之前...
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 篇3：一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥蔬菜（二）会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。说说你知道的蔬菜是什么颜色 什么样子？总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同的使用部分可以分为叶菜类、茎菜类，还有块茎类等等。试着给蔬菜分分类吧。1.今天我们要做彩泥蔬菜，我们要做哪些准备工作 要准备各色彩泥，彩泥工具制作过程中要注意什么呢？禁止食用、小心不要沾染到衣物上、要把所用黏土分类摆放老师介绍彩泥工具和用法，示范南瓜、青菜、胡萝卜这三种蔬菜...
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 篇4：一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克DN容2 0O200922...
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 篇5：一年级劳动教育 11.洗叠红领巾（教案）通用版一年级劳动教育 11.洗叠红领巾（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(洗叠红领巾)(程标达成)(目标达成)养成自己事情自己做，做一个爱劳动的好孩子。(教学过程)(引入话题)同学们，你会洗红领巾吗？ 今天我们就来学习怎样洗、叠红领巾吧！(说说议议)1.洗红领巾前要做哪些准备？2.小组讨论汇报：说说你准备怎么做？(温馨提示)1.洗红领巾步骤在盆里倒入清水。倒入适量洗衣粉，搅拌后放入红领巾浸泡5分钟。轻轻揉搓，再用清水洗几遍，没有泡沫为止，晾干。2.注意事项：⑴接水时,盆里的水不要装得太满,半盆就可以了。⑵泡沫一定要洗干净。(我的收获)通过今天的活动，你知道怎么洗红领巾了吗？把自...
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 篇6：一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（课件）通用版(共12张PPT)一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（课件）通用版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)彩泥蔬菜（二）1.你认识哪些蔬菜？2.它们是什么颜色，什么样子的？一、引入话题我们一起认一认、分一分一、引入话题二、我们的材料三、注意事项将所需黏土取适量，分开摆放小心！不要沾染到衣物上四、制作步骤四、制作步骤四、制作步骤我们也来试试吧！五、制作彩泥蔬菜六、思维创新彩泥制作后，要做什么呢？2.用彩泥制作更多的蔬菜，鼓励学生发挥想象。六、我的收获通过今天的活动，你更加清楚每种蔬菜的结构了吗？体验动手操作的乐趣了吗？让我们一起做爱动脑筋、勤动手的小朋友吧！温馨提示：1.制作黏土作品时，要记得把每个部分造型好再粘到一起哦。2.黏土不易...
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   篇7：一年级劳动教育 11.洗叠红领巾（课件）通用版(共8张PPT)一年级劳动教育 11.洗叠红领巾（课件）通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)学会洗叠红领巾同学们，你们会洗红领巾吗？今天我们就来学习怎样洗、叠红领巾吧！一、引入话题说说洗红领巾有哪些准备？小组讨论汇报：你准备怎么做？二、说说议议三、温馨提议洗红领巾步骤：1、在盆里倒入清水。2、倒入适量洗衣粉，搅拌后放入红领巾浸泡五分钟。3、轻轻搓揉，再用清水洗几遍，没有泡沫为止，晾干。注意事项：1、接水时，盆里的水不要装得太满，半盆就可以了。2、泡沫一定要洗干净。红领巾，我爱你，戴端正，放平整，勤清洗，不乱扔，争做优秀好少年。四、我的收获通过今天的活动，你知道怎么洗红领巾了吗？把自己的收获与同学、家长交流交流吧！谢 谢 ！淮...
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   篇8：一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：择菜与清洗知道蔬菜洗干净后才能吃，清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。师：一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜，这天一大早，妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上满是红红的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里，妈妈及时制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟长长的黄瓜，又渴又饿的小明拿起就要吃，妈妈又拦住了他，知道为什么吗？因为蔬菜的表面有泥土和农药残留物，所以吃蔬菜之前一定要择与清洗。师：小盆友们每天吃青菜吗？看过自己的妈妈和奶奶是怎么择菜的？蔬菜要择除根部，黄叶和不可食用的外皮和杂物。因为青菜的表面有...
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 篇9：小学一年级上学期劳动教育实施方案小学一年级上学期劳动教育实施方案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级上学期劳动教育实施方案为了培养一年级小学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯，让学生从小懂得劳动光荣，创造伟大热爱劳动果实等优良品质，增强他们的身体素质，提高学生的劳动能力。根据一年级学生的年龄特点，学校特制定一年级上学期劳动教育实施方案。【九月劳动技能教育】：一、体会劳动“爱的味道”来给小朋友们猜个谜语吧！“我有一个好帮手，书本文具帮我拿，每天跟我上学校。”猜一猜这个谜底是什么？对啦，就是我们的好朋友——小书包。开学第一天，小朋友们脸上挂着笑容，小书包里载着爸爸妈妈满满的爱来到了校园，从这一天开始我们就要和小书包朝夕相处啦！终于盼到自由活动时间了，老师要带...
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   篇10：《第8课 打扫校园》学案一年级劳动教育课后服务《第8课 打扫校园》学案一年级劳动教育课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情：《第8课 打扫校园》学历案【学习课题】打扫校园【学习课时】1课时【课程纲要依据与课程分析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中对本学段学习目标提出了具体要求如下：低年级：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。指导学生：1.完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力。2.参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感。3.进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。本节课《认识和制作标志》从学生生活中...
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 篇11：一年级劳动教育 14.择菜与洗菜（课件）通用版(共11张PPT)一年级劳动教育 14.择菜与洗菜（课件）通用版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)择菜与洗菜各种各样的蔬菜，平时你是怎么吃的 一、引入话题蔬菜为什么要择？一、引入话题二、说说议议清洗蔬菜前要做哪些准备工作 1.师演示择菜。2.练习左右手配合。3.学生先尝试择菜，体验择菜的乐趣。4.老师边演示，边讲注意点。5.学生操作，同时指出操作时不当之处，指导改正。6.小组比赛，看哪组同学清洗蔬菜又干净又细心。三、温馨提示撕下每片叶子，有些蔬菜需要摘除根部，扔掉黄叶，不同的蔬菜择菜的方法不一样。清洗的时候需要把蔬菜上的泥土和农药残留清洗干净。择蔬菜的动作要领：洗菜歌择好菜,认真洗，，蔬菜里面营养多，不挑食，身体棒！四、思维创新...
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    篇12：一年级劳动教育 10.我为农庄画幅画（课件）通用版(共10张PPT)一年级劳动教育 10.我为农庄画幅画（课件）通用版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我为农庄画幅画一、引入话题1、通过多媒体播放集体农庄情景，将学生引入一个充满好奇的氛围中。2、说说自己看到的农庄感受，激发学生创作的欲望（交流）。二、说说议议这么美丽的庄园里面到底有哪些好玩、好吃的？三、思维拓展看了这两幅画面，你们有什么想说的呢？四、我的收获通过今天的活动，小朋友们一定要把这些美妙的画面画下来，给爸爸妈妈或爷爷奶奶看看咱们的作品吧！谢 谢 ！淮安市宋集中心小学劳动教育校本教材孔龙社区WWW.CLZGG什么高又意什么德成双对不走角什么结籽样子酸芝网什么定干家铜)汩国園藝Gana上海油国景由心生境致無限GU&PU明...
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   篇13：一年级劳动教育 15.整理图书角（教案）通用版一年级劳动教育 15.整理图书角（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理图书角让学生了解班级的图书角的用处，掌握整理图书的方法和技巧，培养学生动手整理图书能力，培养学生爱惜图书的良好品质。放录像，杂乱的图书角。这么多书，你觉得书摆放得怎么样 总结出：教室杂乱的图书角影响班容，整理图书角很重要。如何整理图书角 学生讨论得出：按书的形状和书的不同种类进行分类并做好收放和统计。1.整理图书角要做哪些准备工作 图书标签、笔、彩笔、统计本师演示如何进行分类。图书标签可以帮助我们分清图书的种类，奖同一种类的书贴上标签，最后进行统计。学生先尝试使用图书标签，先确定书的种类，记录在标签上并贴在相应的位置。老师边演示，边讲注意点：看清楚书的内容，将不同的...
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