篇1：《金属丝晾衣架的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《金属丝晾衣架的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《金属丝晾衣架的制作》教学设计教学目标知识与技能：1.了解晾衣架在生活中的用途，知道设计晾衣架的基本设计方法，能够根据所要晾晒的衣物设计实用的晾衣架。2. 能够使用平口钳和尖嘴钳弯折、铰接金属丝，掌握晾衣架的制作方法。过程与方法：经历观察、探究、交流等活动，能够自己的需要设计不同形状的晾衣架，理解晾衣架的设计理念。情感态度与价值观：经历晾衣架的设计与制作活动，知道生活中处处存在着设计，可以通过自己的设计制作服务生活。学情分析六年级学生在前面的金工学习中，已经学会了钢丝钳和尖嘴钳的使用方法，了解了金属材料的特点，并进行了金属丝造型、衣物架制作等实践操作，他们喜欢利用这些工具、...
图片详情：
 篇2：家务劳动我能行—旅行装备我能行（教案）苏教版劳动六年级上册1家务劳动我能行—旅行装备我能行（教案）苏教版劳动六年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《家务劳动我能行》—旅行装备我能行教学设计【活动背景】现今孩子自我服务能力比较缺乏，学校、家庭都尽可能地提供渠道给予孩子锻炼自我的机会。社会实践活动是培养学生实践能力、创新意识，提高学生综合素质和增强社会责任感的有效渠道，越来越多的中小学校将社会实践纳入学校计划中，让学生走出课堂、奔向广阔的实践天地。行前准备是外出实践的必修课，但在家长过多的保护和包办下，许多小学生乃至初中生都缺乏合理规划行前准备、自己动手收拾整理行装的能力，更不懂得如何根据外出实践的计划，选择、运用不同的方法合理地整理行装。我们聚焦这一生活现象，设计了《旅行装备我能行》的主题活动。本主题活动主要采用社会服务活动方式，属...
图片详情：
 篇3：六年级劳动教育15.我的劳动收获（教案）通用版六年级劳动教育15.我的劳动收获（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的劳动收获带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。展示学生几年来参加劳动的图片、视频，唤醒学生的记忆，激发学生的学习热情。今天我们就来回顾六年来的劳动生活，感受劳动给我们的带来的收获。想一想：①你掌握了哪些生活技能？②你掌握了哪些生产技能？③你完成了哪些公益劳动？④在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？以...
图片详情：
 篇4：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务一《劳动工具的探究》教案【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务一《劳动工具的探究》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目一 任务一《劳动工具的探究》教学设计课题 劳动工具的探究 任务 任务1 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：知道劳动工具对人们日常生活的重要性，明白改进劳动工具的目的。劳动能力：①探究劳动工具的相关知识，拓宽知识面。②不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响。③学会观察，发现常用工具的缺陷及其原因。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。重点 认识基本...
图片详情：
   篇5：苏教版六年级上册劳动与技术教案苏教版六年级上册劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 家政 家用电器第一课 电给我们的生活带来些什么教学目标：1.了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。2.了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。3.通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。教具准备：1.制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。2.电的来源及发电方式的录像片。3.拍摄一些家用电器照片。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。1.启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2.学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们...
图片详情：
   篇6：苏教版六年级上学期劳动教案苏教版六年级上学期劳动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小采购员教学内容：义务教育版小学 劳动 六年级 第 - 页 总第（ ）课时教学目标1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。3、培养与人交往的办事能力。教学重难点学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。教学准备1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。教学过程一：导入1、你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说...
图片详情：
  篇7：《简易收纳盒的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《简易收纳盒的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《简易收纳盒的设计与制作》教学设计教学目标1.了解收纳盒的结构、形状及用途。2.通过简易收纳盒的制作,掌握纸盒的分割技术、纸板的裁剪技术和纸的加工技术。3.培养变废为宝的意识,大胆展示自己的创意。学情分析六年级学生在运用纸制材料裁剪的技术已经非常熟练,所以通过纸样的设计制作,简单回忆纸张的对称裁剪,为本课教学打下基础。但是在立体纸材上进行裁剪,并要求对称、裁剪平整,对孩子来说有一定的困难,通过采用教师示范引领、视频的赏析等教学方法,符合六年级学生自主探究学习的心理特点。对于本课的教学,我充满了信心。重点难点教学重点:学会立体纸盒的裁剪技术。教学难点:掌握纸盒两侧的对称分割技术...
图片详情：
 篇8：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务二《劳动工具的改进设计》教案【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务二《劳动工具的改进设计》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目一 任务二《劳动工具的改进设计》教学设计课题 劳动工具的改进设计 任务 任务2 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：掌握改进劳动工具的思路，提出有创意的工具改进方案。劳动能力：①了解常用工具的基本设计，拓宽知识面。②学会发现现有劳动工具的问题，并写出合理可行的改进方案。③通过小组交流与评价，能发现改进方案的问题并进一步完善设计方案；④能积极寻求解决问题和方法，改进后的工具更加省时省力。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。...
图片详情：
   篇9：《小空间 大农场（二）》（教案）通用版劳动教育六年级上册《小空间 大农场（二）》（教案）通用版劳动教育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《小空间 大农场（二）》一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：通过收集信息，了解无土栽培相关知识，分小组进行分工合作，通过真正动手进行无土栽培种植蔬菜，获取知识经验。（二） 学情分析：通过第一课时的学习和体验，学生有了更多的探究经验和实践经验，同时对种植方面也积累了更多的生活经验，能够更好地对种植种植活动中的现象进行观察和思考，为本节课的探究活动顺利进行提供了重要基础。二、教学设计思路观察发现，增长见闻交流讨论，得出方法实践探究，操作感受总结评价，收获经验三、 教学目标（一） 树立正确的劳动观念，尊重劳动，珍惜粮食；（二）具有必备的劳动能力，会利用上...
图片详情：
 篇10：《开关的设计与制作-调光小台灯》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《开关的设计与制作-调光小台灯》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：开关的设计与制作 ——调光小台灯一、 教学设计思路（一）教材分析本节课的内容是六年级劳动技术调光小台灯。小学劳动技术的最后一个学年，主要学习简单电路的连接和制作。《调光小台灯》是简单照明电路中较为典型的一种电路组成，主要是针对开关部分进行了延伸，利用提供的铅笔芯来模仿滑动变阻器，与铁片相结合制作可调光的开关，为后续综合运用学习打好基础。本节课分为两课时教学。第一课时学习制作台灯的底座、灯架，连接部分电路。第二课时进一步进行调光开关的设计与制作。（二）学情分析我校六年级的学生在之前的学习过程中，已经掌握了尖嘴钳、三角锥、十字螺丝刀的使用方法和技巧。大多数的学生能够利用简单电路知识进行...
图片详情：
 篇11：《我是小小发明家--创意书包》 （教案）-六年级上册劳动苏教版《我是小小发明家--创意书包》 （教案）-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小小发明家--创意书包》 教学设计设计意图：本教学设计从学生最熟悉的“书包”入手，运用多媒体、网络、打印机、数码相机等现代化教学技术和手段，遵循贴近生活、循序渐进、反复探究、开放和谐的教学原则，运用情景激趣、参与体验等教学方式，激发了学生主动学习、创造性学习的积极性，“创意书包”的创意之旅真正让学生体验了创意让生活更精彩的学习体验，学生的创新意识得到加强，创新能力得到提升，综合实践活动研究性学习创新性、生成性原则在本节课得到充分体验。一、教学目标1．通过情景导入，激发学生学习创意书包探究实践活动的兴趣。2．同学参与创造发明的实践活动，学习发明创造的方法，强化学生创新意识，提升创...
图片详情：
 篇12：【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务三《劳动工具的改进与制作》教案【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务三《劳动工具的改进与制作》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目一 任务三《劳动工具的改进与制作》教学设计课题 劳动工具的改进与制作 任务 任务3 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。劳动能力：①了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法，拓宽知识面。②根据设计方案，安全有序地动手改进劳动工具。③通过小组交流与评价，能发现改进后工具存在的问题并进一步完善改进；④改进后的劳动工具的效率能达到预期效果。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品...
图片详情：
   篇13：树皮粘贴画—《海底世界》（教案）（表格式）-六年级上册劳动苏教版1树皮粘贴画—《海底世界》（教案）（表格式）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：树皮粘贴画——《海底世界》教学设计活动目标 1、让学生在探究中了解树皮粘贴画的不同表现形式。 2、灵活运用掰、撕、剪、锯等制作方法制作树皮粘贴画，并设计有一定意义的图案表达自己的想法。 3.通过树皮粘贴画的制作，提高学生的合作意识和动手能力，并培养学生热爱生活的情感。活动重难点 活动重点：探究、讨论学习制作树皮粘贴画。 活动难点：1.用锯床把树皮加工成各种形状。2. 按小组的想法把树皮合理的布局在画面中，突出主题，构思新颖。活动准备 教师：课件、微课、自制的树皮粘贴画。 学生：树皮、树枝、树饼、树叶、木板、木屑、鱼珠胶、小刷子、彩泥、、黑色水彩笔、锯床、剪刀等。活动程序教师活动 学...
图片详情：
 篇14：湘美版美术六年级上册 11.劳动最光荣（教案）湘美版美术六年级上册 11.劳动最光荣（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：美术《劳动最光荣》教案教学目标：1.学习速写的表现技法，尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。2.了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规则。3.热爱平凡的劳动，尊重劳动者，珍惜来之不易的劳动成果。教学重点：尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。教学难点：了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规则。教学流程：同学们，我们的身边有这样群人。天上的星星和地上的露水最熟悉他们的身影；路边的树木和盛开的花朵最熟悉他们的身影；晨练的老人和上学的孩子最熟悉他们的身影……他们每天在黎明之前，就酒西下了自己的汗水，把这座城市打扮的焕然一新，他们就是每天辛勤劳动的环卫工人...
图片详情：
 篇15：六年级劳动下册教案 （表格式）六年级劳动下册教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：六 年级 综社 学科个人备课教案备课人：课 题 家政 种植-花卉使我家更漂亮 课时 授课日期教学目标 1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。教学重难点 对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教 学 准 备 花卉图片教 学 过 程 旁注一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的花卉。 1、教师率先介绍...
图片详情：
  篇16：【核心素养目标】浙教版六年级上册《劳动》项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教案【核心素养目标】浙教版六年级上册《劳动》项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教学设计课题 社区娱乐设施“我分享” 任务 任务3 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：培养社区认同感和责任感，认识服务性劳动的价值劳动能力：①能明白做好设计需要具备的品质，认识到服务性劳动的价值；②能够根据用户反馈和调查结果改进设计方案，改进后的方案合理、可操作；③向老师和同学展示小组设计方案，培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。劳动习惯和品质：认识设计需要具备的品质，知道服务型劳动的价值；培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。劳动精神：培养善于思考、乐于分享、热爱劳动的精神。重点 能够根...
图片详情：
   篇17：《做校园模型》（教案）-六年级下册劳动苏教版1《做校园模型》（教案）-六年级下册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《做校园模型》一.活动对象:六年级二.活动介绍 教材分析：《做校园模型》是义务教育实验教材六年级下册劳动与技术第二课的内容，它是在明确任务、观察、交流、绘图的基础上，设计了兴趣导入、制作模型、展示评价、应用四方面活动。从而锻炼学生的动手能力、观察能力和设计能力，描述物体的位置以及合理设计校园布局的能力，帮助学生培养空间意识。学情分析：六年级学生已经掌握一定的关于平面图形的知识，而且刚刚结束了关于比例尺的学习，对运用比例尺有一定的能力，而这节课刚好把数学和劳技两门学科很好的融合在一起，让学生有学以致用的机会。并借小组合作的机会培养孩子的团队意识和动手能力，进而激发孩子的学习热情及做事...
图片详情：
 Tags：六年级,劳动,教案,上册,人教
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
