篇1：家务劳动我能行—旅行装备我能行（教案）苏教版劳动六年级上册1家务劳动我能行—旅行装备我能行（教案）苏教版劳动六年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《家务劳动我能行》—旅行装备我能行教学设计【活动背景】现今孩子自我服务能力比较缺乏，学校、家庭都尽可能地提供渠道给予孩子锻炼自我的机会。社会实践活动是培养学生实践能力、创新意识，提高学生综合素质和增强社会责任感的有效渠道，越来越多的中小学校将社会实践纳入学校计划中，让学生走出课堂、奔向广阔的实践天地。行前准备是外出实践的必修课，但在家长过多的保护和包办下，许多小学生乃至初中生都缺乏合理规划行前准备、自己动手收拾整理行装的能力，更不懂得如何根据外出实践的计划，选择、运用不同的方法合理地整理行装。我们聚焦这一生活现象，设计了《旅行装备我能行》的主题活动。本主题活动主要采用社会服务活动方式，属...
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 篇2：《纸板凳的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《纸板凳的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸板凳的设计与制作》教学设计教学目标1、根据同桌合作完成的设计图，合作完成一个纸板凳，努力做到稳固美观。2、制作过程中，学习瓦楞纸的裁剪、粘合、拼接等技巧，探究使纸板凳更稳固的拼粘方法。3、在活动中学习合作、探究，培养学生设计上的务实意识。学情分析第一课时认识了瓦楞纸的特点，分析了生活中板凳的功用及特性，引导孩子从生活实际出发，同桌合作设计一款稳固、美观的纸板凳。在此基础上，第二课时重在指导同桌合作完成这款纸板凳，学习裁刻和拼粘的技巧。刻直线已经在三下《活动小屋》中掌握，重点指导孩子刻弧线和拼粘的技巧。进一步探究使纸板凳更稳固的拼粘技巧，发现自己在设计和制作上的问题，为第三课时《...
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 篇3：《我是尊老敬老好少年》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《我是尊老敬老好少年》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：我是尊老敬老好少年教学设计指导思想与理论依据研究性学习与社区服务相结合,在活动中指导学生设计开展个性化、多样化的实践活动，并通过实践增强学生的社会责任意识。教学背景分析教学背景分析：在对六年级学生的综合实践活动前期调研中，很多学生说每天上下学的时候都会看到敬老院的老人们，觉得他们很孤单，想开展关心敬老院老人的主题。敬老院位于我们学校的对面，距离近，非常便于学生的实践体验活动。于是我就让学生跟学校的领导进行沟通，正好锻炼一下学生与人交往、沟通的能力。由学校与敬老院方面进行了联系，得到了敬老院的支持，因此我们就确定了这个主题。想通过此次活动让学生们懂得关爱老人，不仅是物质上的，也可以是精神...
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  篇4：《小空间 大农场（二）》（教案）通用版劳动教育六年级上册《小空间 大农场（二）》（教案）通用版劳动教育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《小空间 大农场（二）》一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：通过收集信息，了解无土栽培相关知识，分小组进行分工合作，通过真正动手进行无土栽培种植蔬菜，获取知识经验。（二） 学情分析：通过第一课时的学习和体验，学生有了更多的探究经验和实践经验，同时对种植方面也积累了更多的生活经验，能够更好地对种植种植活动中的现象进行观察和思考，为本节课的探究活动顺利进行提供了重要基础。二、教学设计思路观察发现，增长见闻交流讨论，得出方法实践探究，操作感受总结评价，收获经验三、 教学目标（一） 树立正确的劳动观念，尊重劳动，珍惜粮食；（二）具有必备的劳动能力，会利用上...
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 篇5：苏教版六年级上册劳动与技术教案苏教版六年级上册劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 家政 家用电器第一课 电给我们的生活带来些什么教学目标：1.了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。2.了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。3.通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。教具准备：1.制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。2.电的来源及发电方式的录像片。3.拍摄一些家用电器照片。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。1.启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2.学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们...
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    篇6：《简易收纳盒的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《简易收纳盒的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《简易收纳盒的设计与制作》教学设计教学目标1.了解收纳盒的结构、形状及用途。2.通过简易收纳盒的制作,掌握纸盒的分割技术、纸板的裁剪技术和纸的加工技术。3.培养变废为宝的意识,大胆展示自己的创意。学情分析六年级学生在运用纸制材料裁剪的技术已经非常熟练,所以通过纸样的设计制作,简单回忆纸张的对称裁剪,为本课教学打下基础。但是在立体纸材上进行裁剪,并要求对称、裁剪平整,对孩子来说有一定的困难,通过采用教师示范引领、视频的赏析等教学方法,符合六年级学生自主探究学习的心理特点。对于本课的教学,我充满了信心。重点难点教学重点:学会立体纸盒的裁剪技术。教学难点:掌握纸盒两侧的对称分割技术...
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 篇7：《开关的设计与制作-调光小台灯》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《开关的设计与制作-调光小台灯》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：开关的设计与制作 ——调光小台灯一、 教学设计思路（一）教材分析本节课的内容是六年级劳动技术调光小台灯。小学劳动技术的最后一个学年，主要学习简单电路的连接和制作。《调光小台灯》是简单照明电路中较为典型的一种电路组成，主要是针对开关部分进行了延伸，利用提供的铅笔芯来模仿滑动变阻器，与铁片相结合制作可调光的开关，为后续综合运用学习打好基础。本节课分为两课时教学。第一课时学习制作台灯的底座、灯架，连接部分电路。第二课时进一步进行调光开关的设计与制作。（二）学情分析我校六年级的学生在之前的学习过程中，已经掌握了尖嘴钳、三角锥、十字螺丝刀的使用方法和技巧。大多数的学生能够利用简单电路知识进行...
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 篇8：《我是小小发明家--创意书包》 （教案）-六年级上册劳动苏教版《我是小小发明家--创意书包》 （教案）-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小小发明家--创意书包》 教学设计设计意图：本教学设计从学生最熟悉的“书包”入手，运用多媒体、网络、打印机、数码相机等现代化教学技术和手段，遵循贴近生活、循序渐进、反复探究、开放和谐的教学原则，运用情景激趣、参与体验等教学方式，激发了学生主动学习、创造性学习的积极性，“创意书包”的创意之旅真正让学生体验了创意让生活更精彩的学习体验，学生的创新意识得到加强，创新能力得到提升，综合实践活动研究性学习创新性、生成性原则在本节课得到充分体验。一、教学目标1．通过情景导入，激发学生学习创意书包探究实践活动的兴趣。2．同学参与创造发明的实践活动，学习发明创造的方法，强化学生创新意识，提升创...
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 篇9：树皮粘贴画—《海底世界》（教案）（表格式）-六年级上册劳动苏教版1树皮粘贴画—《海底世界》（教案）（表格式）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：树皮粘贴画——《海底世界》教学设计活动目标 1、让学生在探究中了解树皮粘贴画的不同表现形式。 2、灵活运用掰、撕、剪、锯等制作方法制作树皮粘贴画，并设计有一定意义的图案表达自己的想法。 3.通过树皮粘贴画的制作，提高学生的合作意识和动手能力，并培养学生热爱生活的情感。活动重难点 活动重点：探究、讨论学习制作树皮粘贴画。 活动难点：1.用锯床把树皮加工成各种形状。2. 按小组的想法把树皮合理的布局在画面中，突出主题，构思新颖。活动准备 教师：课件、微课、自制的树皮粘贴画。 学生：树皮、树枝、树饼、树叶、木板、木屑、鱼珠胶、小刷子、彩泥、、黑色水彩笔、锯床、剪刀等。活动程序教师活动 学...
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 篇10：【核心素养目标】浙教版六年级上册《劳动》项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教案【核心素养目标】浙教版六年级上册《劳动》项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级 项目四 任务三《社区娱乐设施“我分享”》教学设计课题 社区娱乐设施“我分享” 任务 任务3 学科 劳动 年级 六年级核心素养目标 劳动观念：培养社区认同感和责任感，认识服务性劳动的价值劳动能力：①能明白做好设计需要具备的品质，认识到服务性劳动的价值；②能够根据用户反馈和调查结果改进设计方案，改进后的方案合理、可操作；③向老师和同学展示小组设计方案，培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。劳动习惯和品质：认识设计需要具备的品质，知道服务型劳动的价值；培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。劳动精神：培养善于思考、乐于分享、热爱劳动的精神。重点 能够根...
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   篇11：湘美版美术六年级上册 11.劳动最光荣（教案）湘美版美术六年级上册 11.劳动最光荣（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：美术《劳动最光荣》教案教学目标：1.学习速写的表现技法，尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。2.了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规则。3.热爱平凡的劳动，尊重劳动者，珍惜来之不易的劳动成果。教学重点：尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。教学难点：了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规则。教学流程：同学们，我们的身边有这样群人。天上的星星和地上的露水最熟悉他们的身影；路边的树木和盛开的花朵最熟悉他们的身影；晨练的老人和上学的孩子最熟悉他们的身影……他们每天在黎明之前，就酒西下了自己的汗水，把这座城市打扮的焕然一新，他们就是每天辛勤劳动的环卫工人...
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