四年级美术第十课（精选9篇）

四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国龙》教学设计基本信息课题中国龙版本湘美版课程四年级 第10课作者周展 松滋市斯家场小学 课时1课时类型造型·表现教材分析教学内容：《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机。龙是中国劳动人民想象、创作出的独特艺术形象，它曾经是原始人崇拜的图腾，象征着幸福、吉祥、威武、现在它是整个中华民族的象征，本课教学应以教材提供的多种龙的图片，制作龙的材料，和龙头的制作方法，以比较直观的过程和方法，引导学生认识龙，制作龙，理解龙的造型和寓意，欣赏各种方法和材料制作...

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四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供全国地区适用。

大致详情：中国龙教学目标1、让学生认识、了解中国龙的历史文化及造型特点；2、让学生认识、了解邮票的相关知识和设计方法；3、让学生感受中国龙的文化魅力，激发其他传统艺术的思想情感。教学重难点教学重点：1、对龙造型特点的把握；2、对邮票设计方法的把握。教学难点：1、对龙不同造型、动态的表现；2、围绕龙的形象塑造展开设计一枚邮票。教学过程一、激趣导入：师：同学们你们寄过信吗？--寄过老师这里有一封要寄往北京的信?师：那么同学们知道信封上都要有些什么内容吗？?学生举手发言:收件人邮编、收件的地址、收件的姓名、寄件人的地址与姓名、寄件人所在地的邮政编码。3.师：同学们都答得非常对。师出...

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四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供全国地区适用。

大致详情：湘教版小学四年级美术活动单课题：中国龙 课时：第1课时/共2课时 设计者：邢小英活动目标：1、知识与技能：能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。2、过程与方法：首先，在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。其次，了解中国龙的来历和演变过程。3、情感、态度、价值观：小组合作完成的基础上培养学生对中国民间文化艺术的兴趣。活动重点：能运用线条画出较细致的花纹及龙的形态特征。活动难点：在绘画中表现龙的精神、气势，抓住龙的特点、造型及动态。教具：有关龙的资料、笔、纸。活动过程：一、视频引入，揭示课题今天在上课之前，我想让大家来猜猜我们...

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冀美版八年级美术上册第十课 面具（课件） (共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)人民美术出版社义务教育教科书第十三册 第12课本课的知识点：1、知识目标：通过了解不同的面具，感受民间面具的艺术发展的历史和特点。2、培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力，学会制作简单的面具。3、培养学生热爱民间传统艺术，学会在生活运用和弘扬重民间面具艺术。二、本课教学三维目标1、知识与技能目标，认识什么是面具。了解不同地域、民族用面具表达情感的方式和审美习惯。了解面具在造型、色彩、材质方面的特征。利用身边的材料，尝试运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作平面或立体的面具。2、过程与方法，通过欣赏面具艺术，初步了解面具的演变、发展过程。在与同学合作...

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四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供全国地区适用。

大致详情：中国龙年级：湘教版四年级下册课题：第10课《中国龙》课时：一课时课型：设计.应用三维目标：知识与技能：能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。过程与方法：在探索中学习中国龙在生活中的广泛应用； 在小组合作中用线条画表现龙的动态与花纹。情感态度和价值观：乐意与同学合作完成；对中国民间文化艺术产生兴趣。教学重点：1、通过欣赏中国龙的文化艺术，让学生感受中国深厚的文化底蕴。2、能运用线条画出较细致的花纹。教学难点：能用邮票的形式表现具体的龙的形态特征。课前准备：多媒体、PPT、搜集资料、卡纸、剪刀、油画棒等教学内容：一、音乐导入播放音乐《龙的传人》。师：我们是中国人，...

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四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供青岛市地区适用。

大致详情：10、中国龙 吴圩小学 陈小喆一、教材分析：本课是湖南美术出版社小学五年级下册第10课，属于造型表现学习领域，让学生能够主动寻找与尝试不同的材料，探索中国龙的造型方法，表现所见、所闻、所感、所想，体验造型活动乐趣。二、学情分析：五年级学生的想象力和创造力处于非常活跃的时期，并且思维独特，具备了基本绘画知识与一定的审美能力，但五年级学生注意力不够集中，需要采用学生感兴趣的方式引导他们学习。三、教学目标：知识与技能：了解中国龙的造型特点，掌握中国龙的画法，并认识、了解邮票的相关知识进行设计。过程与方法：通过中国龙主题的邮票设计，理解中国龙的文化、历史，及邮票在生...

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四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供全国地区适用。

大致详情：教材备课记录学校： 教师： 　日期：年 月 日课题中国龙课业类型欣赏评述教材分析教材分析：本课属于“欣赏评述”领域主要通过视听结合的方式，利用多媒体和视频引入课题，边演示边讲授，让学生以小组的形式参与课堂进行讨论、分析和评价，培养学生的创造性思维和自主探究能力，提升学生了解中国龙的文化，历史，造型变化等对民族认知和情感价值观。 学情分析：五年级的学生课堂上表现为上课坐不住、听课实践持续短、爱打闹、注意力不集中等问题，需要老师耐心引导和培育。教学目标知识与技能：1、初步了解中国龙的文化，历史，造型的变化。2、教会学生了解龙的特殊地位，龙的各...

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四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册《中国龙》教学设计 教学目标： 1.认知目标：通过让学生观察，想象让学生初步了解龙的历史、特征。 2.能力目标：在自学、合作交流中使学生能抓龙的动态及头、身、尾部特征，并创作出龙的绘画。 3.情感目标: 在学习中，感受中国深厚的文化底蕴，体会龙的精神，增强民族自豪感。教学重点：引导学生观察分析龙的特点、造型、动态，并用线条绘制出 一条龙的图案。教学难点：利用正确的作画步骤，抓住龙的各部分特征，利用线条的变 化画出龙的动态。教 法：启发引导法、互动探索法、直观示范法。学 法: 自主学习法、合作交流法、...

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第十课 我的拼音卡片（教案）湘美版美术一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 我的拼音卡片 课型 设计应用 课时 2 序号：10内容分析课标分析 观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。学情分析 知识经验：拼音是学生已经认识和掌握的知识内容。在前期的美术学习中，学生掌握了简单的色彩，线条等美术知识和撕纸、粘贴、添画等方法。 生活经验：想象力丰富，善于将通过造型展开丰富的联想，是本课学习很好的契合点。 策略经验：孩子思维开拓，积极活泼，喜欢美术课堂。 差异性分析：85%做到能够对数字进行创造性的想象绘画。15%的学生只能对拼音进行装饰美化。学习目标 1.能够说出会装饰美...

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