六年级下册美术教材（精选11篇）

湘美版 六年级下册 美术 第8课 发现美丽 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《发现美丽》活动一教学设计一、教学目标：从辛追T形帛画中祥瑞的上古传说，感知作品并了解其意境和艺术价值，了解古代美术作品中神圣形象的特点。尝试在比较中赏析作品，谈谈自己的感受，从而简析古代绘画与米罗绘画在色彩、造型及画面组织上的特点。学习古代绘画或米罗表现手法，运用“流畅的曲线表现夸张的动态”，让自己穿越时空，绘制一幅古代画像石。引导学生养成了解文物、学习先进文化的好习惯。二、教学重点：1.从辛追T形帛画中祥瑞的上古传说，感知作品并了解其意境和艺术价值，了解古代美术作品中神圣形象的特点。2.尝试在比较中赏析作品，谈谈自己的感受，从而简析古代绘画与米罗绘画在色彩、造型及画面组织上...

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节奏与旋律（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：节奏与旋律1教学目标、教学策略知识与能力:感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活学生视听觉感官的联通,使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。学生学习运用点线面等绘画语言表现音乐的感受。过程与方法:能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉,并能用简单的话语表达内心的感受。在学习活动中体验综合性学习的兴趣和激情,感受音乐与美术的联系,重视自我感受的表现。情感态度与价值观:在学习中感受音乐与美术的联系,体验综合性学习带给自己的乐趣。教学策略本课将视觉艺术与听觉艺术结合在一起,通过音乐与美术的结合,激发学生的艺术潜能,培养学生对抽象画的兴趣,给予学生充分...

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木版画（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：木版画教学目标1、了解版画的种类、历史、及什么是版画2、使学生初步对版画的制作过程以及制作手法有一个大体的了解,学会制学情分析学生具有一定的美术学习基础,对绘画有了最基本的概念,正是求知欲强的年龄,本课利用多媒体手法,结合教师示范,讲授版画的历史与制作方法,引导学生们在制作中既动手又动脑,培养学生动手的兴趣。重点难点重点是如何构思、制版。难点是注意整体作品版画语言的应用。教学过程组织教学(按常规进行)。　　　引入新课：我们学过拓印画，大家还记得是什么样及怎么制作的吗？今天我们学的内容和拓印画有相识的地方，它们都是拓印出来的作品。　板书课题：木版画　版画在中国有上千年...

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巧妙的包装（教案）- 美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：巧妙的包装教学目标1、解包装在生活中的应用及发挥的重要作用。2、尝试利用各种立体纸工造型及装饰手法进行包装制作。3、尝试巧妙运用不同装饰风格，表达自己对包装设计的理解和感 受。学情分析结合分析教材内容，如果通过设计包装盒平面展开图再进行装饰 和立体制作包装盒，则会限制包装盒设计的形式感，巧妙的包装有可能变得不“巧妙”。模板型的制作方式，对于六年级学生来说，在40分钟内是很难完成的。因此，本课试图先通过立体卷折，再 联想装饰的手法设计包装盒，使课堂教学更有效。重点难点【教学重点】选择素材，利用纸材制作一个立体包装【教学难点】各类包装构思巧妙，设计合理教学过程活动1【导入...

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名人漫画（教案）- 美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：名人漫画教学目标认知:通过观察、尝试、体验,在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。情感:通过描绘和探讨,激发学生关注名人背后的故事,感受名人的奋斗精神和人格魅力。操作:抓住人物的外貌特征进行夸张和变形,以线描或其他形式绘制人物漫画。学情分析漫画是最能体现人类情感艺术,所以特别瘦达州尤其是青少年的喜爱,随着科技的飞速发展,漫画的表现手法更加趋向多样性、丰富性。重点难点教学重点:学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。教学难点:抓住人物的外貌特征,作大胆的夸张和变形。教学过程活动1【导入】课题导入欣赏视频《杭州第十届国际动漫展》,引起学生兴趣,导入课题,学习《名人漫画》...

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8展示设计（教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：展示设计教学目标1、使学生以小组探究合作方式欣赏设计师视角独特的仿生设计作品,并能加以对比评述。2、使学生了解自然与当代设计的关系,培养学生发展自然生态观。3、培养学生运用仿生设计的原理,创造完成一件新颖美观的手绘仿生设计作品。学情分析考虑到学生年龄特点不喜欢概念化理论的学习,但创造性思维活跃,表现欲强。本班学生特点有部分学生善于观察生活,思维较活跃,动手能力强,较喜爱美术学科。重点难点教学重点使学生对仿自然设计的理解和认识,运用设计原理完成一件仿生设计作品。教学难点使学生对仿自然设计的理解和认识,运用设计原理完成一件美观有创意的仿生设计作品。教学过程活动1【导入】...

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名家的画 （教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：名家的画教学目标1. 让学生通过学习，能从不同角度去欣赏故宫藏品，加深对中国传统绘画的认识与理解。2. 激发学生对祖国优秀传统艺术文化的探究兴趣，增强民族自豪感。学情分析学生对中国传统水墨作品了解不多，尤其对我国古代传统绘画更是知之甚少，希望由两幅历史名画展开，学习多视角的欣赏方法，学生对故宫藏品有一个具体、深入的了解与认识，在直观、形象的欣赏过程中，层层递进、步步深入，引领学生深切感受与体会中国传统绘画的艺术特色，了解中国画长卷的形式特点，激发对祖国传统艺术文化的关爱之情与民族自豪感。重点难点重点：紧密结合学生的生活经验，发挥学生的审美想象，赏析评述中国古代名画，了解中国画长...

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湘美版 六年级下册 美术 第7课 标签与品牌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：标签与品牌教学目标：学生了解包装的功能，并且小组合作探索出包装设计的要素，增强团队意识。学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，运用联想的方法为干果食品设计包装。教学重点：学生掌握包装设计的要素和步骤，并设计出干果食品包装的正面图案。教学难点：学生能合理运用联想的方法为包装进行设计。教学准备：教案、课件、榴莲干、塑料袋、教学过程：教学导入现在的社会很流行“创业”，杨老师也想跟上时代的步伐，进行自主创业。经过市场调查，我想把泰国榴莲卖到东北去，生意一定很好，但是长途运输榴莲容易坏，谁能帮我想想榴莲怎么加工能解决这个问题呢？把榴莲做成榴莲干，既保证了营养和美味，还能较长时间...

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第2课 《俯仰之间》（教案）湘美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课《俯仰之间》活动二 教案教学目标：1.培养学生发现的眼光，使之体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。2.增强学生表现的能力，使之在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。3.激发学生的爱国主义情感，使之从新的视角出发，看美好山川，抒热烈情怀。教学重点：培养学生发现的眼光，使之体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。教训难点：掌握俯视的特点，并尝试描绘一张自己房间的俯视图。教学流程：一、联系生活1.师:在大家共同爱护下，我们的校园非常整洁、美丽，大家来一起欣赏一下。(出示平视、俯视视角下的不同校园)2.师生交谈俯视感受，了解俯视角度和平视角度的区别3...

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湘美版 六年级下册 美术 第2课 俯仰之间——仰视 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《俯仰之间——仰视》教学设计——湖南美术出版社六年级美术第二课第一课时一、教学分析本课从视觉艺术的语言运用介入，抓住不同视角的变化，以中外著名景点为例作为学习内容，在训练和发展学生结构，增强和激发热爱故土的思想感情方面提出了新的学习任务。本课共分两个课时，第一课时是关于仰视、俯视、平视认识、区别及仰视图形透视规律的认识和体验，第二课时是关于俯视视角的认识和体验。本课为第一课时。二、教学目标1.知识与技能目标:培养发现的眼光，让学生体验视觉位置变化产生的不同观察效果，掌握仰视图形透视规律。2.过程与方法目标:增强学生仰视表现能力，让学生在临图改画 的过程中丰富自己表现手段。3.情感...

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第10课 《巧用肌理》（教案）湘美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第10课《巧用肌理》活动一 教案教学目标：1.学生能够观察出不同物体表面质地所形成的肌理，并运用合适的方法，较清晰地拓印出肌理。2.学生能够创造性地利用肌理拓片进行拼贴画制作。3.学会体验、发现问题，培养学生对生活美、环境美的审美意识。教学重点：发掘创造美的能力，认识肌理的基本特征。教训难点：能简单制作生活中的肌理，学会用拓印的方法采集图案。教学流程：一、游戏导入1.摸一摸:教师将准备好的三个纸巾盒，放入三种不同质感的物体，分别请同学上讲台来摸一摸，做出初步判断。2.猜一猜:教师提供三张不同肌理的图案纸，请摸过物体的同学选择对应的纸张，组织语言表达自己的体验感受，请讲...

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