篇1：第三课 远去的路（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）第三课 远去的路（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第3课 远去的路 课时 1课时教学目标 1、知识和技能：了解近大远小、近高远低、近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象绘画或拼贴一副有路的风景画 2、过程与方法：通过欣赏、观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉变化 3、情感态度与价值观：激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然、享受大自然教学重点 绘画或拼贴一副以路为主题，具有视觉现象的风景画教学难点 通过站在不同位置观察路，懂得会产生不同的视觉变化教学准备 学生 绘画工具：铅笔、彩色笔...
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   篇2：第四课 线与造型（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）第四课 线与造型（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第4课 线与造型 课时 1课时教学目标 1、了解线是艺术造型的主要表现手段和线在美术造型表现中的运用与作用。 2、运用直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、实线、虚线、有规则的线和自由的线表现各种头发。 3、通过欣赏、交流，学生充分认识和体验线的特性及在绘画创作中的作用，丰富视觉和审美经验，培养学生基本的美术素养。教学重点 认识和了解线在美术造型表现中的特性及所起的作用。教学难点 如何引导学生大胆地运用各种线表现自己对事物的感受。教学准备 学生 美术绘画工具老师 多媒体、教师教学用书、中外优秀绘画名作、学生作品图片。教 学 过 程 教学备注一、组织教学 师：...
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  篇3：第八课 山山水水（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）第八课 山山水水（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第8课 山山水水 课时 1课时教学目标 1.认识中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步了解学习山水画的艺术特点。 2.学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一幅表现近景和远景的中国山水画。 3.通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化艺术的情感。教学重点 学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生初步掌握山水画的近景、中景和远景表现方法。教学难点 墨色的浓淡、虚实变化，笔墨水粉的控制，空间的表现。教学准备 学生 中国画颜料、生宣纸、调色盘、墨汁、毛毡或报纸老师 多媒体课件，范画教 学 过 程 教学备注一、组织教学 教师检查学生学习用具准备...
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 篇4：六年级上册美术教案13古建筑的保护人教版六年级上册美术教案13古建筑的保护人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：13古建筑的保护教学目标：认知目标：欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，用自己喜欢的方法表现古建筑。技能目标：培养学生分析、探究、总结问题及动手操作能力。情感目标：培养热爱家乡的自豪感，树立保护身边古建筑的意识。教学重难点：教学重点：认识古建筑的价值，用手抄报，宣传海报，拓印等方法表现古建筑。教学难点：能比较完整的拓印出浮雕图案，思考保护古建筑的措施。教学过程：视频（微山湖宣传片）【设计目的】课前情境创设，让孩子在上课能够尽早进入状态。学生欣赏思考教师动作：上课，师生问好！导入环节教师讲述：同学们知道这是哪吗？这就是铁道游击队的故乡,也是老师的家...
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 篇5：第3课 远去的路 （教案） 美术六年级上册 人教版第3课 远去的路 （教案） 美术六年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《远去的路》教学设计一、教学目标知识与能力：了解近大远小，近高远低，近宽远窄的透视现象，并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。过程与方法：通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉现象。情感态度与价值观：激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。二、教学重难点教学重点：通过观察了解生活中近大远小的透视现象。学会运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的风景画。教学难点：通过观察道路的变化，由此及彼，能从不同的视角观...
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  篇6：小学美术 人教版 六年级上册11废旧物的“新生命” 教案小学美术 人教版 六年级上册11废旧物的“新生命” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：废旧物的“新生命”教学设计教材分析：在这一课中使用的造型材料是生活中常见的实物材质，在学生的眼中，这些材料平时很有可能归于“垃圾”或野外路边的无用之物的范畴，这节课中需要学生转换角度去看待它们，运用想象力赋予它们艺术的新生命。怎样去感受材质，发现材质的艺术方面的可塑性，并制作出有一定趣味性的实物雕塑作品，使学生在实践和思维等方面都有所收获，是本课的重点所在。针对学生好玩好动的年龄特点，教师设计课堂环节时注意动静结合，将体验、游戏、实践等环节融入教学过程，取代单纯的教师讲授。让学生在思考和实践中主动的获取知识，收获快乐。学习领域：造型表现课 时：1课时教学目标：⒈初步认识废旧物品...
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  篇7：第六课 让剪影动起来（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）第六课 让剪影动起来（教案）人教版 美术六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第6课 让剪影动起来 课时 2课时教学目标 1、了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。 2、学习怎样去制作剪影，最后怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。 3、通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。教学重点 剪影人物的制作方法。教学难点 了解皮影活动的原理。教学准备 学生 卡纸、剪刀、针线等老师 ppt、皮影、黑卡纸、铅笔、针线、剪刀、木条教 学 过 程 教学备注导入 观看有关皮影的录像片段《我和奶奶跳皮影》。 了解这种奇特点的艺术形式叫做皮影。 二、 发展阶段 （1） 学生之间交流收集到的有关皮影...
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 篇8：第2课 点的集合（教案） 美术六年级上册 人教版第2课 点的集合（教案） 美术六年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 点的集合1教学目标1、了解美术中点的概念,知道点是最基本的造型元素。学会用点构成精彩的画面。2、认识“点彩派”的绘画特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。2学情分析本学段的学生已经进行了一系列点、线、面的学习,对点的种类和变化有一定的认识。能运用不同的点进行绘画,具备一定的点、线、面造型能力。能有目的的运用分析、比较等方法对物体进行观察,并能用较准确的语言表达自己的想法。想象丰富,思维跨度大,用笔有较强的随意性。对自己喜欢的事...
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 篇9：六年级上册美术教案15《中国画与油画欣赏》人教版六年级上册美术教案15《中国画与油画欣赏》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：15《中国画与油画欣赏》教学目标：1、知识与技能： 在课前引导学生自主探究型的学习模式：鼓励学生积极寻找有关于中国画与油画的相关文字资料，简介和图片资料。将资料应用于课堂教学中和教师互动式的共同分享与提高。提升学生的鉴赏能力和解决问题的能力。2、过程与方法：引导学生在完成任务的过程中积极运用各种感官参与课堂教学的各个活动：通过教室环境的布置让学生身临于文化的环境中。在在广泛的文化情境中认识美术，提高鉴赏能力。学生自我点击欣赏的过程中教师为学生提供的一个更无广阔的艺术宝库，拓展学生的感知提升知识储备。3、情感态度与价值观：能够让学生在教学中学会与他人分享，激发学生热爱人类伟大艺术结晶的情...
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 篇10：第2课 点的集合（教案） 美术六年级上册 人教版第2课 点的集合（教案） 美术六年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 点的集合1教学目标第一课时知识与能力了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。过程与方法认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。”情感态度与价值观发学生探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。2学情分析这是六年级上的第二课,学生对于新鲜的学习内容有着极强的好奇心和求知欲。六年级的学生活泼好动,喜欢用各种不同的方式去表达作品,往往创意丰富。3重点难点教学重点明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。教学难点合理利用点的组合的规律、疏密变化,使画面呈现协调的色彩。4教学过...
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 篇11：第4课 线与造型（课件）人教版美术六年级上册(共31张PPT)第4课 线与造型（课件）人教版美术六年级上册(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)线与造型生活中的线与造型随山势起伏的长城斑马的黑白斑纹线蜿蜒的盘山公路光的运动轨迹产生的线人行横道斑马线画作中的线与造型朝元仙仗图卷 宋 武宗元直线和弧线复合体的内在关系 康定斯基 俄罗斯线在装饰图形中的应用直线与曲线的构成春如线 吴冠中 现代暮光之城（油画） 米罗 西班牙晨曲 徐悲鸿 现代拓展盘线成面线条造型创作要求：尝试用线条表现一幅人物头像作品要求：①构图饱满②以线造型，线条流畅③着重表现人物头发8之膺西女关道子書五帝阳元國冬红公卧義主as9ooU066...
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    篇12：基本形体切挖（课件）人教版美术六年级上册(共36张PPT)基本形体切挖（课件）人教版美术六年级上册(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)对不起！对不起！老师，我把你教的形体全丢了。。。一起找回《基本形体切挖》基本形体切挖请打开学案和教材一、学习内容1.知道基本形体2.学会形体归纳概括3.画出简单形体特征二、选择作业1.临摹作品2.写生物品3.创作新形象一、什么是形体？形体物体的形状和体积试试把这些形状变为形体大师的启发有哪些基本形体？以下图片选自一位天才手稿思考如何做到由形到体看看它是如何工作的作者：达芬奇What 结构严谨达芬奇What 由哪些形体组成？用到了哪些线条？二、像大师学习！练习：线条二、学习线条的语言观察与比较透视...
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     篇13：基本形体切挖（学案）人教版 美术六年级上册（Word版无答案）基本形体切挖（学案）人教版 美术六年级上册（Word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本形体切挖》学案班级 姓名一、学习任务：1.知道基本形体。2.学会对日常物体进行形体归纳,概括。3.能够画出简单物体的形体特征。二、课堂作业：（3选1）1.临摹一张表现形体结构的作品。2.选择生活中的单个物品，用铅笔画出它的形体特征。3.创作一幅具有空间效果的新形象。三、学习内容：1.知识点：（1）外轮廓线（2）结构线（3）透视圆（4）视平线技能：线结构造型方法。构图定位、确定比例、学画长直线、透视圆、线条的虚实、轻重、松紧等表现方法。四、学习过程：1.画出基本形体：立方体 球体 圆柱体 圆锥体一位绘画大师曾经说过：“一切物体的形...
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 篇14：人教版 美术六年级上册3 远去的路（课件）(共21张PPT)人教版 美术六年级上册3 远去的路（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)图片欣赏远去的路火眼金睛《林荫路》——霍贝玛《林荫路》——霍贝玛近宽远窄近大远小近疏远密近长远短近清晰远模糊近鲜明远灰暗透视现象生活中的透视现象地平线消失点找出下面图片中的视平线和消失点站在路左侧站在不同角度看道路站在路右侧站在不同角度看道路站在路左侧站在路右侧画一画低处看 视平线低高处看 视平线高站在不同角度看，路的方向也发生了变化。画家笔下的路《塞夫勒道路一景》 艾尔弗雷德·西斯莱 （法国）画家笔下的路《新线》 韦启美作业要求1: 绘制一副有路的风景图2: 画面凸显透视变化规律3: 注意色彩...
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    篇15：第11课 废旧物的“新生命”（教案）人教版美术六年级上册（表格式）第11课 废旧物的“新生命”（教案）人教版美术六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第11课 废旧物的新生命 课时 1课时教学目标 1、知识与技能：初步认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识 2、过程与方法：尝试废旧物利用，用多种废旧物品进行有创意的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力 3、情感态度与价值观：利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美教学重点 根据废旧物的外形、材质等特点，展开联想教学难点 用各种装饰材料制作有创意的作品教学准备 学生 废旧物品、见到、胶棒、双面胶、画笔、彩笔老师 课件、废旧物作品及图片教 学 过 程 教学备注一、组织教学 师：稳定学生情绪，指导学生整齐地摆放好学习用具。 生：...
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 篇16：第4课 线与造型（教案） 美术六年级上册 人教版第4课 线与造型（教案） 美术六年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 线与造型1教学目标1.知识与能力感受线艺术语言的丰富变化,了解线在美术造型表现中的运用与作用。2.过程与方法采用绘画的方式,运用直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、有规则的线和自由的线表现各种头发。3.情感与态度通过学习学生充分认识和体验线的特性,及在绘画创作中的作用,培养审美个性。2学情分析六年级学生具有了较强的造型能力,能够理解各种线的不同特点,但对有意识的组织、运用、夸张“线”的特点去突显创作意图,还缺乏经验和思考,对造型中线的语言功能认识不强,所以本课需要引领学生去理解和认识线的运用方法,并运用线的知识表现头发,从美术多领域感受线的美,拓展视野,发散思维空间。3教...
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