篇1：人音版音乐八年级下册 第四单元 亚洲弦歌 欣赏班内 课件(共16张PPT)人音版音乐八年级下册 第四单元 亚洲弦歌 欣赏班内 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二站：印度尼西亚(印度尼西亚)1、音乐的演奏形式是什么？2、以哪一类乐器为主？思 考佳美兰：这个词是爪哇语，原意为“用手操作”、“敲击”。现在既指以固定音高的金属敲击乐器为主的乐队，也指由它演奏的音乐。佳美兰是印度尼西亚最有代表性、最古老、最悠久的民族乐器, 已有500多年的历史。它由单锣组、排锣组、排琴组、鼓群、拉弦和拨弦乐器组成，同时还加入笛子、钹等。1、旋律层主要是由什么乐器演奏的？它只有一层旋律吗 2、伴奏层的主要节奏有哪些？佳美兰的音乐织体是由核心旋律层、装饰旋律层、对比旋律层和节奏层组合而成的旋律，被称之为“复音层叠”结构。因此，佳美兰音乐...
图片详情：
     篇2：人音版音乐八年级下册 第四单元 亚洲弦歌 欣赏 深情 课件(共22张PPT)人音版音乐八年级下册 第四单元 亚洲弦歌 欣赏 深情 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)坦不拉鼓：击奏膜鸣乐器坦布拉巴亚汀塔拉节奏圈还在吗？即兴多变节奏重复 预示结束0人音版八年级下册第四单元亚洲弦歌☆深情教学目标知识目标：了解印度民族乐器西塔尔及歌舞2、能力目标：总结出印度音乐的基本特征：做简单的旋律和节奏练习以增加对印度音乐的了解和体会3、德育目标：通过对他民族的音乐文化的学习及了解，进而激发学生对本民族本土音乐的热爱学情分析八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，...
图片详情：
     篇3：湘艺版 八年级音乐下册 3.3《厄尔嘎兹》课件 （8张PPT）湘艺版 八年级音乐下册 3.3《厄尔嘎兹》课件 （8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)厄尔嘎兹《厄尔嘎兹》是一首土耳其民歌，二拍子歌曲，用歌谣体形式写成，情调明朗，音域不宽，带有浓郁的土耳其牧歌风格。歌曲前十六小节是A段，B段也是十六小节，歌曲出现三段歌词之后接A段前八小节，速度稍微放慢，紧接尾声。歌曲还运用了＃４音，使得曲调极富土耳其民族音乐的特点。《厄尔嘎兹》是一首比较欢快、跳跃的歌曲，2/4拍子的土耳其民族歌谣。厄尔嘎兹的阿那托里亚巍峨的高山啊！春天的风光里，你显的更美丽陡峭的山峰伸向兰天薄雾轻轻飘荡，山峰显在白云端清泉潺潺蜿蜒在山间绿油油的山坡上，到处都是牛羊厄尔嘎兹！厄尔嘎兹！厄尔嘎兹！厄尔嘎兹的阿那托里亚巍峨的高山啊！春天...
图片详情：
    篇4：花城版八年级下册音乐军民大生产劳动号子 课件（共20张PPT)花城版八年级下册音乐军民大生产劳动号子 课件（共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)船工号子渔民号子打夯号子搬运号子号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。号子的特点：劳动中产生，为劳动服务，节奏规整，强弱鲜明。号子的作用：协调节奏，统一动作，鼓舞干劲，调节精神。《军民大生产》（劳动号子）是根据陇东民歌《推炒面》的音调填词编曲的，原名《边区十唱》歌曲一共十段歌词，1964年，《军民大生产》被搬上音乐舞蹈史诗《东方红》，段落精简为5段，并将歌名改成今天家喻户晓的《军民大生产》。表现了当年陕甘宁边区军民为了抗击日军的疯狂进攻以及国民党的疯狂围剿...
图片详情：
   篇5：人音版 音乐二年级上册第3课 音乐会 快乐的音乐会课件(共17张PPT)人音版 音乐二年级上册第3课 音乐会 快乐的音乐会课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)欢迎来到音乐课堂单击输入您的封面副标题Animallovable燕燕老师Animallovable想问问同学们，您们有听过音乐会吗？是怎么样的？Contents快乐的音乐会Animallovable01请您认真聆听，听听音乐会的观众是谁？音乐听众有谁？请你听听，是什么乐器让小猫小狗听得满脸笑嘻嘻？二胡（小胡琴）二胡演奏姿势5 5 6 5 | 3 2 1 | 2 2 0 3 | 2 - ||拉 起 我 的 小 胡 琴 呀 嘚儿...
图片详情：
     篇6：人音版音乐八年级下册 第四单元 亚洲弦歌 欣赏鹦鹉 课件(共17张PPT)人音版音乐八年级下册 第四单元 亚洲弦歌 欣赏鹦鹉 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)台湾第一站：菲律宾圣奥古斯汀教堂马拉卡南宫（总统府）思考：1、音乐的情绪怎样？2、乐器的音色怎样？安格隆：源于印度尼西亚，流行于东南亚地区的一种摇奏和击奏乐器。摇奏安格隆由固定在框架上的2至3根长短不同、音高相距八度的竹筒制成.击奏安格隆由排放在木架上的12至14根长短不同、音高不同的竹筒制成。1、再次感受安格隆的音色（可注意手摇安格隆和击奏安格隆演奏的不同效果）。2、能听出乐曲有几个音乐主题吗？0人音版八年级下册第四单元亚洲弦歌鹦鹉教学目标1、通过聆听和演唱《鹦鹉》，熟悉乐曲的音乐主题。2、感受和体验“安格隆”的乐器音色及演奏特...
图片详情：
  篇7：高中音乐人音版必修音乐鉴赏 17.浏阳河鉴赏 课件（20张PPT）高中音乐人音版必修音乐鉴赏 17.浏阳河鉴赏 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)浏阳河学习鉴赏教学目标理解民歌基本乐理知识学唱浏阳河【流行唱法】鉴赏浏阳河民歌基本知识民歌是指每个民族在古代或者近代时期创作的带有自己民族风格特色的歌曲，是每个民族劳动人民的传统歌曲。每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者 ，一传十十传百，一代传一代的传下去民歌形式民歌，人民之歌。 从古至今，无论东西南北，每一时代、地域、民族、国家;在不同的地理、气候、语言、文化、宗教的影响下，都不其然会产生一类人类自娱、文化留传或生活实质的宣泄。 他们会以不同的形色传递他们的历史、文明及热爱，而歌谣亦是其重要之一环，而社会学或大众俗称之为...
图片详情：
     篇8：人教版八年级音乐上册 第六单元 《踏雪寻梅》 课件(共13张PPT)人教版八年级音乐上册 第六单元 《踏雪寻梅》 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)八年级上册音乐课这首歌曲描写了哪些景物？这首歌曲描写了那些景物？你的心情怎样呢？听到这首歌曲你想到了什么样的画面？你的心情怎样呢？听到这首歌曲你想到了什么样的画面？勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。兴奋、愉快……黄 自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九...
图片详情：
    Tags：八年级,音乐,课件,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
