篇1：浙教版七年级上册 3.2 实数 教案浙教版七年级上册 3.2 实数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2实数一、教学目标从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别。了解无理数、实数的意义理解实数与数轴上的点一一对应的关系4. 会用估算的方法进行实数大小的比较，掌握 “逐次逼近法”。5. 发展学生的分类意识，体会数系扩展对人类发展的作用，进一步渗透数形结合的思想。二、教学设想重点、难点重点：理解实数分类，实数与数轴的关系难点：正确理解无理数的意义，无理数与有理数的本质区别，“逐次逼近法”2. 课型及基本教学思路课型：新授课教学思路：情况质疑——概念归纳——练习训练——应用提高三、教学流程①复习有理数 ②2的平方根是多少、算...
图片详情：
  篇2：湘教版七年级地理下册《西亚》第1课时教案湘教版七年级地理下册《西亚》第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西亚》教学方案 第1课时教学目标1.学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。2.能够熟练辨析西亚周围的海洋及运河海峡等重要地理事物。3.掌握西亚的地形、气候、河流等自然特征。4.能结合西亚自然环境分析其农牧业发展条件以及掌握西亚的主要农牧业情况。重点难点【教学重点】1.掌握西亚地理位置的重要性；2.西亚干旱的自然环境特征及其对农牧业的影响。【教学难点】1.为什么西亚地理位置如此重要？2.探究干旱的环境对农牧业的影响。教学过程【课程引入】播放伊朗核武器研究专家被刺杀的新闻，让学生直观感受到西亚的动荡，进而产生探究的兴趣：为什么西亚地区如此多战乱？引导学生们结合自...
图片详情：
   篇3：湘教版七年级地理下册8.2《埃及》教案湘教版七年级地理下册8.2《埃及》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《埃及》教学方案教学目标1．在地图上指出埃及的地理位置、领土构成和首都。2．根据地图和其他资料概括埃及自然环境的基本特点。并简要分析该国因地制宜发展工农业和旅游业的实例、3．根据地图和其他资料说出埃及的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。重点难点【教学重点】1．埃及的地理位置和首都2．埃及的自然环境及工农业发展情况【教学难点】根据埃及的自然环境分析其人类活动集中分布区域及其影响因素。教学过程【课程引入】播放埃及尼罗河与开罗人民生活情况视频，让学生感受埃及的风土人情以及了解尼罗河的概况，在领略迷人风情的同时产生学习的兴趣。（板书）埃及【新课展开】...
图片详情：
  篇4：教科版七年级体育 3.2足球 教案（表格式）教科版七年级体育 3.2足球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧传接球教案教学内容 1、足球—脚内侧传接球 2、游戏：运球射门接力 重点、难点 1、脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。2、脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。教学目标 1、认知目标：学生能够了解脚内侧传接球的概念。2、技能目标：让90%的学生掌握脚内侧传接球动作技术、对球的控制和支配能力。 3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。教学过程 教学内容 组织与教法教师教法 学生活动 时间33363236 6555准备部分 一、课堂常规：1．体育委员整队，报告人数。2．老师接课，师生问好。3．激情导入本次课的教学...
图片详情：
 篇5：教科版七年级体育 2.2 灵敏练习 教案（表格式）教科版七年级体育 2.2 灵敏练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《灵敏反应与体能练习》教学设计1、 指导思想本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，突出健康第一的指导思想。课以学生发展为中心，以学生的健康成长为目的。充分发挥学生的想象力，挖掘学生的潜能，使学生在练习的同时可以积极思考、创新，从而使学生体会成功的喜悦。2、 学情分析七年级的学生已有一定的体育活动能力和认知水平，他们的心理、生理特点决定了他们更乐于接受挑战性体育内容学习。所以，在小学学习踢毽子的基础上，选择具有对抗性、竞争性的毽球运动，更容易激发其学习的积极性。教师要在如何让学生既初步学会技能又学得较有兴趣上找到平衡点，才能真正实现教学目标，从而促进学生身心全面发展。3、 教材...
图片详情：
  篇6：七年级主题班会 32中暑的急救 教案七年级主题班会 32中暑的急救 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端中暑人急救一、教学目标1. 知识目标① 了解什么是中暑及症状。② 了解在生活中如何预防中暑。③ 掌握中暑后相关的急救措施。2. 过程与方法目标① 通过小组讨论总结预防中暑的方法，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。② 通过视频演示、小组合作学习，提高学生自主学习的能力。③ 通过中暑急救活动，提高学生合作和动手实践的能力。3. 情感态度与价值观目标① 通过中暑急救活动，体验健康教育在生活安全中的重要性。② 通过小组合作，培养学生团结协作的精神。二、教学重点如何预防中暑及对不同中暑者进行急救。三、教学难点掌握中暑后相关的急救措施。四、课前准备教...
图片详情：
 篇7：七年级主题班会 32中暑的急救 教案七年级主题班会 32中暑的急救 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中暑的急救一、教学目标1. 知识目标① 了解什么是高热。② 了解人体的散热方式。③ 人体体温调节方式。2. 能力目标① 通过小组讨论总结预防中暑的方法，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。② 通过视频演示、小组合作学习，提高学生自主学习的能力。③ 通过中暑急救活动，提高学生合作和动手实践的能力。3. 情感目标① 通过中暑急救活动，体验健康教育在生活安全中的重要性。② 通过小组合作，培养学生团结协作的精神。二、教学重点如何预防中暑及对不同中暑者进行急救。三、教学难点掌握中暑后相关的急救措施。四、课前准备教师准备：① 自制多媒体课件；② 材料用具：垫...
图片详情：
 篇8：七年级主题班会 9校园暴力巧躲避 教案七年级主题班会 9校园暴力巧躲避 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：校园暴力巧躲避【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学准备】 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。教学过程： 一、观看《校园暴力》图片，引入新课。 二、学习...
图片详情：
 篇9：七年级主题班会 3老师，您好 教案七年级主题班会 3老师，您好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老师，您好》教学设计一、教学内容《老师，您好》二、学情分析初中生正处在感情的敏感时期，会害羞、会失望、会叛逆、会猜疑，还会自我封闭，由于这一系列的心理特点，当师生之间产生矛盾时，如果没有恰当的方式化解矛盾，学生在情感上就会受到很大的困扰，进而影响师生关系，再者影响学习。教会学生如何安抚自己的情绪，如何理解教师，如何化解矛盾，这是一件很重要的事情。三、教学目标1.引导学生多角度分析师生矛盾产生的原因；2.能换位思考感受教师的想法，理解教师的用意；3.能初步掌握化解师生矛盾的方法。四、教学重难点重点：初步掌握解决师生矛盾的方法。难点：换位思考，理解教师用意。五、教学方法...
图片详情：
  篇10：人教版七年级地理下册教案 10.极地地区人教版七年级地理下册教案 10.极地地区资料可供全国地区适用。
大致详情：极地地区【教学目标】知识与技能1.能够描述两极地区的位置和范围，并能说出因此而造成的特殊的自然环境。2.了解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。过程与方法1.通过判读地图认识两极地区的位置和范围。2.根据表格对比两极地区气候特点。3.通过分组学习的形式，充分发挥学生的自主性，培养小组合作意识、竞争意识和团队精神。情感、态度和价值观1.通过认识极地地区培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发民族自豪感和学习地理的兴趣。2.通过了解两极地区环境保护的紧迫性，增强学生对环境、资源的保护意识。【教学重点】1.两极地区自然环境的特殊性。2.国南极科学考察站的...
图片详情：
 篇11：人教版七年级地理下册教案 10.极地地区人教版七年级地理下册教案 10.极地地区资料可供全国地区适用。
大致详情：第十章 极地地区教材分析：本章是七年级下册最后一章，是所学世界地理区域的最后一个区域，也是一个特殊的区域。极地地区自然环境相对世界其它区域来说具有明显的特殊性，极地地区的科学考察和环境保护也有重要的全球意义。本章教学不仅是教授学生基本知识，更是对“人地和谐关系”理解。教学目标：知识与技能认识两极地区的位置、范围、自然环境和自然资源等。会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区环境特点。理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性过程与方法掌握运用地图和相关资料说明某一个区域地理位置特点的方法。培养从图片中提取地理信息的能力重点1. 认识极地地区地理位置的特殊...
图片详情：
 篇12：部编版七年级语文上册 《朝花夕拾》教案部编版七年级语文上册 《朝花夕拾》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<朝花夕拾>：消除与经典的隔膜》精品教案第一课时◎教学目标：1. 利用题目、目录、小引，初步了解《朝花夕拾》。2. 以《五猖会》为例，指导批注式阅读方法。3. 初步触摸回忆性散文视角交织的特点。◎教学过程：—、导入今天，让我们拾起落英，去聆听鲁迅先生的心灵独语。二、整体感知1. 探究《朝花夕拾》书名意蕴。让我们齐读书名。《朝花夕拾》最初发表在《莽原》上，叫《旧事重提》，谁能说说《朝花夕拾》这个书名比原名多了怎样的意蕴？明确：运用比喻，显得含蓄，而且富于文采。将情感与内容融合在一起，原书名比较直白。2. 发现“小引”中藏有的写作背景。前言是打开书本大门的钥匙。我们从...
图片详情：
   篇13：人教版七年级数学4.1 几何图形 教案人教版七年级数学4.1 几何图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元概述 本章的主要内容是学习几何图形与实物的关系,认识点、线、角,并会表示几何图形.学习线段和角的有关概念、几何性质、大小比较、度量与计算,以及简单的应用.本章几何基本概念和相关知识是进一步学习几何的基础,是将来学习平行线、相交线、三角形、四边形、相似、圆等知识的重要基础,在中考中占有重要的地位.单元总览4.1 几何图形4.1.1 立体图形与平面图形第1课时 (见学生用书P95)1.能通过观察实际生活中的物体,抽象出几何图形.2.能通过观察几何图形想象出实物形状.3.知道几何图形包含立体图形和平面图形两类,注意立体图形与平面图形的区别与联系.◎重点:识别平面图形与立体图形...
图片详情：
   篇14：七年级主题班会 友谊之树常青 教案七年级主题班会 友谊之树常青 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：友谊之树常青【教学目标】1.学生在活动过程中能体验到每个人选择朋友的标准是不一样的，与自己相契合的，就是最好的。2.学生能知道自己最看重的朋友的品质，只要把握住了最看重的这个品质，可以化解很多朋友之间的小矛盾。【教学过程】1、 导入及展开阶段网络上流传一个场景“友谊的小船说翻就翻”，相信同学们都看过很多，我选取了几个，大家一起再来感受一下：（1） 乘坐友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻；（2） 乘坐友谊之船的两个 好朋友，如果有一方吃独食，友谊的小船说翻就翻；（3） 乘坐友谊之船的两个好朋友，如果有一方突然脱团，友谊的小船说翻就翻。提问：在你们身上是否...
图片详情：
  篇15：七年级主题班会 3接纳自我 教案七年级主题班会 3接纳自我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：接纳自我一:教学目标1、 情感态度价值观目标：帮助学生树立积极的自我观念，欣然地接受自己、喜欢自己，正确对待自己和他人的评价。2、 能力目标：培养学生悦纳自己的能力，让学生提高客观地评价自己以及认识自身优点和不足的能力。3、 知识目标：了解什么是悦纳自己；掌握悦纳自己的三个方法：客观地对待自己、欣赏自己的优点、接受自己的不足二：教学重点：如何悦纳自己三：教学难点：如何客观地看待自己的优缺点四：教学过程：1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3、注重学生探究问题的过程；五：教...
图片详情：
  篇16：人教版体育与健康七年级下学期 体育教案全集 教案（表格式）人教版体育与健康七年级下学期 体育教案全集 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初一基础理论教案第一课 教师：xxx课题 你的健康——人体与运动教学目标 1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难点 1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系 2：难点；运用与实践教学和方法手段 启发.引导板书设 计 教学过程程序设计 备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼....
图片详情：
   篇17：教科版七年级体育 3.4健美操 教案（表格式）教科版七年级体育 3.4健美操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 健美操并步跳、迈步后屈腿学习教学目标 1.运动参与?学生乐于参加健美操的学习?并在活动中增强自信? 2.运动技能?学习健美操动作?掌握动作与音乐的协调配合?提高技能? 3.身体健康?通过健美操的练习?提高学生的韵律感与协调性?增强体能4.心理健康?学生能充分展现自我?发挥自己的才能?在健美操的展示中体验获得成功的喜悦感?培养良好的自尊自信的心理健康素质? 5.社会适应?通过各种形式的练习?培养学生创新精神?学会尊重并听取别人意见?互帮互学?形成良好的团队合作精神。课的重点、难点 重点： 理解基本步伐，步伐与手臂的协调配合难点：动作与音乐融合，动作的姿态和幅度课的部分 相应目标...
图片详情：
 篇18：人教版七年级下册英语课时训练：Unit 7 It's raining!Section A (Grammar Focus-3b)（含答案）人教版七年级下册英语课时训练：Unit 7 It's raining!Section A (Grammar Focus-3b)（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 [Unit 7 Section A (Grammar Focus-3b)]将下表中的句子译成英语。与教材P39中Grammar Focus的句子核对后,请背诵天气怎么样 (how引导的特殊疑问句询问天气) 多云/晴天/在下雨。(描述天气) m他们在做什么 (what引导的特殊疑问句;现在进行时) 他正在朋友家学习。(现在进行时;第三人称单数)...
图片详情：
  Tags：七年级,英语,教案,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
