冀教版四年级下册英语课件（精选9篇）

1.1观察实物（课件）数学四年级下册(共14张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)四年级下册1.1 观察实物情境导入盲人摸象本节目标1.结合具体情境,经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2.能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3.感受实物与图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。预习反馈1.下面的图分别是谁看到的？连一连。2.下面的图分别是谁看到的？连一连。探究一：课堂探究想象一下，它们分别能看到什么？小狗回家。典例精析（ ）（ ）（ ）（ ）贝贝哈利多多毛毛下面四幅分别是谁看到的？把名字写在括号里。探究二：画暖瓶和杯子。课堂探究...

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冀教版数学四年级下册 5.9 两数之间的关系课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)两数之间的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习5一只袋鼠的体重是一只梅花鹿体重的几倍？72千克12千克72÷12=6情境导入返回12÷72=7212=61分量总量÷探究新知返回61一只袋鼠的体重是一只梅花鹿的体重的6倍，也可以说一只梅花鹿的体重是一只袋鼠体重的 。一节课的时间是几分之几小时？一节课的时间是40分钟。分量总量÷返回一个课间活动的时间是10分钟。返回一节课的时间是几分之几小时？分量总量÷求一个数是另一个数的几分之几分量总量÷返回四（1）班...

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1.2观察立体（课件）数学四年级下册(共13张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)四年级下册1.2 观察立体情境导入观察正方体。本节目标1.经历用三、四个立方块搭成立体和观察交流的过程。2.能按要求搭成立体，能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。3.积极参加操作和交流活动，体验立体和相应的平面图形的联系，发展学生初步的空间观念。预习反馈1.下面左边三个立体图都是4块 搭成的。从正面看，（ ）看到的图形与右面的图形一样。2. 右边的三个图形分别是从哪个方向看到的？（ ）（ ）（ ）②前面右面上面探究一：课堂探究我搭的跟你的不一样！从前面、上面、侧面观察自己搭的立...

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冀教版数学四年级下册观察实物课件（27张）资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版 数学 四年级 下册 观察物体（二） 第1课时 观察实物 1、结合具体情境，从不同方向观察物体。 2、能辨认从不同方向观察物体所看到的形状图。 远 近 横 侧 高 低 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 宋·苏轼 由于人们所处的位置不同,看到的庐山的形状也不同。 想一想：同样是看庐山，为什么看到的风景各不相同呢？ 生活中我们也遇到过这种情况吗？下面我们一起来看看小狗狗们遇到的情况吧。 想一想、说一说：4只小狗分别从房子的哪个方向回家？ 左 右 前 后 想象一下：它们分别能看到什么？ 左 从左...

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3.9驾车旅游（课件）-数学四年级下册(共14张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)四年级下册3.9 驾车旅游情境导入本节目标1.结合具体情境，经历提出问题、讨论问题，分析和解决问题的过程。2.能结合实际情景提出问题，能运用所学的知识解决开车旅游中的实际问题。3.感受数学在生活中的广泛应用，获得综合运用数学知识，技能和方法解决简单实际问题的实践活动经验。1.热气球旅游2.小刚全家自驾车到某地旅游，全程357千米，如果每行驶100千米耗油7升，至少要准备多少升汽油才能保证往返中途不再加油？预习反馈357×2÷100×7=7.14×7=49.98（升）答：至少要准备多49.98升汽油才能保证往返中途不再加油．5 1 5－2 0 9...

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四年级下册数学课件-4.3 梯形的认识 冀教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)梯形的认识只有一组对边平行的四边形叫作梯形。下底腰腰上底互相平行的一组对边叫作梯形的上底和下底。不平行的一组对边叫作梯形的腰。136是梯形413256784下面哪些图形是梯形，为什么？指出梯形的上底、下底和腰。辩一辩高从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。．高想一想：梯形的高有多少条？高直角梯形量一量下面梯形的腰，看有什么发现？等腰梯形两腰相等画出下面梯形的高，再量出上底、下底和高各是多少厘米。画一画下面是用七巧板拼成的图形，你能在这些图形中找到梯形吗？找一找剪一剪把一张长方形纸对折...

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冀教版数学四年级下册观察立体课件（26张）资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版 数学 四年级 下册 观察物体（二） 第2课时 观察立体 1、用小立体搭立体以及观察立体、能说出看到的是什么图形。 2、判断并用自己的语言描述从前面、侧面、上面观察立体看到的形状图。 从不同方向观察正方体，你发现了什么？ 正方体从前后、上下、左右看到的都是正方形！ 操作展示：你是怎么搭的，都有哪些不同的搭法？ 把3块 搭在一起。 看！我搭的。 我搭的跟你的不一样。 说一说：从前面、上面、侧面观察上面搭的立体， 用自己的话描述看到的各是什么图形。 把3块 搭在一起。 看！我搭的。 我搭的跟你的不一样。 说一说：从前面、上面、侧面观察上面搭的立体， 用自...

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冀教版数学四年级下册 5.5 分数与除法的关系 课件(15张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)分数与除法的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习5当把一个总体平均分成若干份之后，其中的1份或若干份可以用什么表示？想一想情境导入返回把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分得几个？探究新知返回不够每人分1个……每人分半个多……小组合作分一分，用算式表示分的结果。可以把每个月饼平均分成4块，每人分1块，3个 就是 。4143返回写出算式：3÷4= （个）43返回还可以把3个月饼重叠起来，把它平均分成4份……（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？1米每份...

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四年级下册数学课件我的拼图冀教版（10张）资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版 数学 四年级 下册 我的拼图 情境导入 拓展延伸 课外活动 多边形的认识 活动探究 4 同学们，这些漂亮的图形都是怎样拼成的？快动手试试吧！ 情境导入 返回 准备好材料和工具我们剪一剪、拼一拼。 剪刀 彩纸 胶水 活动探究 返回 我们来拼一个机器人。 准备好材料和工具我们剪一剪、拼一拼。 返回 我们来拼一个一条鱼。 准备好材料和工具我们剪一剪、拼一拼。 返回 我们来拼一个一小房子。 准备好材料和工具我们剪一剪、拼一拼。 返回 准备一张七巧板看看能拼出什么图形。 拓展延伸 返回 准备一张七巧板看看能拼出什么图形。 鸽子 返回...

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