篇1：北京版小学数学三年级上册 5.1 角的初步认识 教案北京版小学数学三年级上册 5.1 角的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识教学目标：1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,知道角有大小,初步学会用三角尺画角。2.培养学生的观察能力和动手操作能力。3.使学生知道生活中处处有角,培养学生学习数学的兴趣。重点:认识角、正确画角。难点:初步认识角,建立角的空间观念。问题情境：教学过程：同学们，今天这堂课我们要认识一个新朋友---角（课件出示）对，今天我们就要一起来学习角！老师这有几件物品，他们上面也有角，你能找到角在哪吗？（角）师：同学们，请你拿出三角尺，我们的三角尺上有没有角啊？有几个角？（三个）请你们找到其中的一个角，然后像这样指一指，再用手顶一顶、摸一摸，...
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 篇2：小学数学 人教版 三年级上册解决问题（时、分、秒）教案小学数学 人教版 三年级上册解决问题（时、分、秒）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题（时、分、秒）教学设计【教学内容】《数学》（人教版）三年级上册第一单元《时分秒》第 5 页例 2【教材简析】教材通过一个生活常见的例子“从家走到学校用了多长时间”，在探索求经过的时间过程中，列举多种解决问题的方法并掌握解决问题的基本方法：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。【学情分析】学生已经学习了认识钟表的知识，并初步掌握了简单的时间换算，知道了 1 时=60 分，同时具备一定的解决问题的能力。【教学目标】结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别和联系，能解决简单的实际问题。经历探索求经过时间的过程，体会解决问题方法的多样化。加强数学知识与生活之间的联系，...
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 篇3：小学数学 人教版三年级下册6.年、月、日（教案）小学数学 人教版三年级下册6.年、月、日（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级下册认识年、月、日教学设计教材分析：本单元是人教版三年级数学下册的教学内容，是在上册学习了“时、分、秒”的基础上进一步学习时间单位“年、月、日”。时间单位是较为抽象的计量单位，年、月、日都是较大的时间单位，理解一年或者一个月的时间有多长，需借助一定的想像力。因而教材注意选取和学生生活密切联系的实际，提高学生的学习兴趣，使学生初步了解年、月、日的有关知识。教学目标：1、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实...
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 篇4：人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 教案人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《年、月、日》教学设计教学目标 ：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、知道平年、闰年的知识，并掌握相应的天数。能判断某一年份是平年还是闰年。3、体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识，激发学生学习的积极性。教学重点 ：探究发现年、月、日之间的关系。教学难点 :发现并掌握大月、小月的判断方法。教具准备 : 各年份的年历卡、自学单、课件。教学过程 :一、谈话引入1、调查：你是什么时间出生的 2、提问：（1）刚才同学们说自己的生日都用到了那些时间单位？（2）关于年月日你知道那些知识？...
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  篇5：人教版小学数学三年级上册秒的认识教案人教版小学数学三年级上册秒的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秒的认识》教学设计 教学内容：“秒的认识”教学目标：（1）、知识目标：使学生能认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒。初步建立秒的时间观念。（2）、能力目标：学生能在开放的活动中发挥自己的观察能力、实践操作能力和想象力，通过看一看，说一说，做一做等，逐步培养其初步的数学思维能力。（3）、过程与方法目标：先让学生认识钟面上的秒针，知道秒针在钟面上的走动情况，探究出秒与分的关系，然后在各种体验活动中具体感知1秒、几秒和1分钟的长短，再经过有层次的练习，促进学生个性思维的发展，培养学生观察、交流、合作及探究能力。（4）、情感、态度与价值观目标：使学生初步建立1分、1秒的...
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   篇6：小学数学人教版三年级下面积和面积单位课件+教案+练习小学数学人教版三年级下面积和面积单位课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)比一比数学书的封面和铅笔盒的面哪个大,哪个小 黑板的面 书本的封面判一判：下面的图形（物体）有没有面积。（有的打√没有的打X）（ ） （ ） （ ）√√X不是封闭图形下列说法中,哪些是指面积 请画上“ ”1、电视机屏幕的大小。2、一块玻璃的大小。3、一个角的大小。4、一个三角形的大小。5、课本封面的大小。6、线段的大小。（ ）（ ）（...
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 篇7：北京版小学数学三年级下册 3.1吨的认识 教案北京版小学数学三年级下册 3.1吨的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：吨的认识一、教学目标知识和技能：借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。过程与方法：知道质量单位间的关系，1吨=1000千克，能进行简单的单位换算。情感态度和价值观：通过观察、猜想、推理、归纳等数学活动，经历吨的质量观念的形成过程，感受数学与生活的紧密联系。二、目标分析吨的认识是在学生认识了千克、克，而且具有了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。根据学生的认知特点，在教学中应充分利用直观形象的素材，联系生活实际帮助学生体会1吨的含义。吨是个比较抽象的质量单位，学生在日常生活中接触的不多，往往不能直接感受，因此，教学中组织多样的活动帮助学生体验和感受1吨...
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 篇8：人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 教案人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年、月、日【教学目标】1、知识与技能：（1）使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。（2）使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。2、过程与方法：（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。（2）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。3、情感与态度：通过描述与时间有关的事件，建立较长的时间观念、发展学生的思维。【教学重难点】认识时间单位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。【教具准备】课件一、导入新课师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语...
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   篇9：小学数学沪教版三年级下问题解决教案小学数学沪教版三年级下问题解决教案资料可供全国地区适用。
大致详情：问题解决学情分析：这是三年级第二学期“整理与提高”单元中的一个知识点。其编排目的有二：1、帮助学生系统复习所学的基本数量关系式。2、初步接触两步计算的复合应用题，为四年级的应用题学习打好基础。基于以上目的，制定了本节课的知识与技能目标是：能综合运用所学的知识解决生活中的实际问题。会用分析、综合的方法思考问题；会根据条件解决相关的问题；会根据问题寻找相关的条件，列出相关的算式解决问题。由于先前学生只接触过几倍多（少）几的两步计算应用题，对于其它类型的两步计算应用题知之甚少，因此教给学生一些解决问题的策略显得尤为重要。根据我校对于三年级学生审题的具体要求，我把教会学生用“分析、综合”的方法来分...
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  篇10：人教版小学数学三年级下册口算除法教案人教版小学数学三年级下册口算除法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口算除法教学目的：1.使学生初步掌握一位数除整十、整百、整千的数以及一位数除两位数除法的口算方法，能够正确地口算，提高学生的口算能力。2.会用两种读法读一个除法算式。3.培养学生的观察能力、操作能力和初步逻辑思维能力。教学重点：能正确进行口算。教学难点：掌握除法口算的思维方法，理解算理。教学过程：一、导入新课1.小朋友请看：（电脑显示闪光的"÷"以及有关"除号"的知识。）今天我们来继续学习有关"平均分"的知识。（出示单元课题：二、除数是一位数的除法）2.复习（电脑出示）8÷4＝ 35÷5＝9÷3＝ 24÷6＝80里有（ ）个十，400里有（ ）个百。46里有...
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  篇11：小学数学西师大版三年级上4.4整理与复习 教案小学数学西师大版三年级上4.4整理与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大2011版小学数学 三年级上册两位数除以一位数整理复习教案教学目标：1、通过复习和整理，进一步认识两位数除以一位数的特点，计算能力进一步提高。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。教学重难点：教学重点：进一步认识两位数除以一位数的特点，提高计算能力。教学难点：解决与除法有关的实际问题。教学准备：补充练习。教学过程：一、回顾内容，畅谈收获。你能回顾一 下本学期学习的内容和自己学习的情况吗？学生填表（学得最好的内容、最感兴趣的内容、觉得有困难的内容以及对老师的建议）先和同桌...
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  篇12：人教版小学数学三年级上册《集合》表格式教案人教版小学数学三年级上册《集合》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 数学广角（集合） 班级 三年级 学生 人 指导教师学习目标 借助呼啦圈形象直观的经历集合图图形的产生过程,感知数学中的重复现象。2、借助集合图尝试用数学的方法来解决实际生活中的重复问题，感受数学与生活之间的联系，从而培养思考、观察的能力。学情分析 小学三年级学生的思维水平仍处于形象思维时期，而集合是比较抽象、难懂的、因此在教学活动中，要注意从学生的实际出发，利用直观、形象的呼啦圈的演示，使抽象的问题直观化，形象化，从面使学习内容变得简单、有趣，学生学起来更轻松。重点 通过活动，学会自主构建集合思想，初步理解集合思想的基本内涵。难点 渗透集合的相关思想，利用直观图形的方式求出重...
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 篇13：小学数学 人教版三年级数学下册教案-5.1认识面积小学数学 人教版三年级数学下册教案-5.1认识面积资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册61-62页的例1，例2及相关内容。【教材分析】本课内容是在学生学习了长方形和正方形以及它们周长计算的基础上来进行教学的。通过学生观察、触摸和比较所熟悉的物体表面的大小来理解面积，从而概括出面积的含义。学习本课内容，为以后学习长方形、正方形等平面几何图形的面积打下基础。【学情分析】“面积”对于三年级的学生来说，是一个既陌生而又熟悉的内容。学生在三年级上册已学习了“周长”，对正方形、长方形的周长及其计算已经掌握。学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃，学生理解概念有一定的难度。【设计思路】本节课主要内容是认...
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