数学二年级下册教案（精选8篇）

冀教版数学二年级下册 7.1认识分教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课时 认识分教学内容：冀教版《数学》二年级下册第80—82页的认识分教学提示：　　时分的认识是“时、分、秒”这一单元的第一课时，它是学生在一年级认识了整时后进一步安排的对钟表的具体认识。本课时要求准确地认识时分，并知道1时=60分，它是学生学习24时计时法的认知基础，同时，学生还要能够结合自己的生活经验，体验时分的长短，具有一定的时间观念。教材的呈现重视创设丰富具体和现实的问题情景，以引导学生的认知需求。学生已有基础：在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、整时刚过、快到整时的时间，并对作息时间具有一定的感性认识。学生可能遇到的困难：时、分之间的关系的理解。教师提供的帮助：...

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位置图上的游戏（教案）-二年级下册数学沪教版1资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 位值图上的游戏教学目标 初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。 通过在位值图上添加、移动小圆片体会数的变化，培养发散思维及有序思维的能力。 在操作、交流、探究与讨论中培育学习数学的兴趣。教学重点及难点 教学重点： 1、初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少。 2、了解数的表达式的转换过程。 教学难点： 通过位置图上的操作活动，培养学生的发散思维及有序思维的能力。教学准备 小圆片、数位表等学具,多媒体课件教与学过程设计复习引入 1、介绍评价要求 2、复习位值图 （1）出示2个小圆片 （2）复习数的读写以及组成。 （3）揭题：位置图上的游...

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《认识时分》表格式教案冀教版二年级下册数学1资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计【教材分析】本节课内容选自冀教版二年级下册第七单元。本单元是在一年级下册学生初步认识钟面，会看整时、半时、大约几时，以及学生丰富的生活经验和实践体验的基础上学习的。并且为三年级学习“年月日的认识”奠定基础。所以本单元在时间的学习上起着承上启下的作用。【学情分析】我班学生在一年级的学习中已经初步学习了“认识钟面，会看整时、半时、大约几时”。掌握较好，所以并没有直接呈现钟表让学生回忆，而是以亮亮生活经历经验进行知识回忆：钟面上有12个数字，12个大格，有时针，分针，秒针。这些为下面知识的学习奠定基础。时间是一个非常抽象的概念，所以结合生活经历增加直观性。学生对于时间进率可能不易理解...

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人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第4 课时　除法(1)1．让学生在具体的问题中体会除法运算的意义。2．通过熊猫分竹笋的具体情境引出除法算式，让学生认识除号，会读、写除法算式。3．平均分活动与除法算式紧密联系在一起，可以加深学生对除法意义的体会。4．让学生在生动具体的情境中认识除法，进一步激发学生学习的兴趣。重点：①认识除号，会读、会写除法算式。②理解平均分与除法运算的关系。难点：①根据平均分，写除法运算式。②进一步体会除法运算的意义。课件、图片。一、新课导入动手操作，再填空1．9枝笔，平均分成3份，每份是(　　)枝。2．12朵花，平均分成4份，每份是(　　)朵。3．12朵花，平均分成3份，每份是(　　...

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人教版数学二年级下册 混合运算 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《同级的混合运算》教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做，练习十二第3题。教学目标：知识与技能：1、借助解决问题的过程让学生知道什么是综合算式。2、使学生正确理解和掌握同级混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。过程与方法：经历没有括号，只有加减法或只有乘除法的算式的计算过程，掌握同级混合运算的顺序和方法。情感态度与价值观：培养学生自主探究的能力和合作交流的意识，感受数学的魅力。教学重点：正确理解和运用同级混合运算的运算顺序，掌握脱式计算的书写过程。教学难点：...

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人教版数学二年级下册 第2单元 除法教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第5 课时　除法(2)1．结合具体的情境，进一步理解除法运算的含义。2．知道除法算式各部分的名称。3．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。4．经历除法各部分名称的形式过程，体验分析问题、解决问题的方法。重点：①掌握除法算式表示的意义。②掌握除法算式各部分的名称。难点：理解除法运算的含义。课件、圆片、小棒、卡片。一、新课导入1．读除法算式师：用卡片表示下列除法算式，“开火车”让学生读一读。8÷4＝2　　10÷5＝2　　12÷2＝69÷3＝3　　15÷3＝52．分一分，填一填把10枝笔平均奖给5位同学，每位同学得(　)枝。÷＝生：把10枝笔平均奖给5位同学，每位...

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人教版数学二年级下册 第3单元 对称教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三、图形的运动(一)第1 课时　对称1．初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。3．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。重点：①认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。②准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。难点：找轴对称图形的对称轴。教师：多媒体教学课件等。学生：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。一、创设情境，导入新知1．根据下图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么？　　　　　(1)你们觉得这些图形美不...

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二年级下册数学教案 测定方向 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学目标：1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。教学重、难点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。教具准备：多媒体，挂图学具准备：正方形纸教学过程：活动一：1、上学期我们一起认识了四个描述方向的词语，哪位同学能来说一说是哪四个词语？生：东、南、西、北。2、在生活中我们可以怎样来辨认方向呢？生1：可以看太阳升起的地方就是东方。生2：可以看北斗星所在的方向就是北方。生3：可以利用指南针，指针指向的方向就是南方。3、...

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