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小学数学上册数学教案(17篇)
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资料标题 |
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小学数学北师大版四年级上册数学教案（5份） |
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四年级上册小学数学教案5 —— 画垂线 人教版 |
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小学数学人教版五年级上册数学教案- 植树问题 |
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小学数学五年级上册数学教案5 简易方程 - 用字母表示数 |
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苏教版二年级上册小学数学教案 乘加、乘减 |
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二年级上册小学数学教案《分物游戏》教学设计北师版 |
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小学数学 三年级上册数学教案-5 倍的认识 人教版 |
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苏教版二年级上册小学数学教案 《5的乘法口诀》 |
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苏教版二年级上册小学数学教案1～4的乘法口诀 |
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小学数学四年级上册数学教案-3.2 观察物体 苏教版 |
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四年级上册数学教案-8 不确定现象小学数学西师大版 |
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小学数学 冀教版四年级上册数学教案 九 探索乐园-9.1 植树问题冀教版 |
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四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线小学数学西师大版 |
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小学数学冀教版三年级下册数学教案-8.1 认识分数 冀教版（表格式） |
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小学数学北师大版六年级上册数学教案： 圆的认识（二） |
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小学数学 西师大版四年级上册数学教案 三 角3.1 线段、直线和射线西师大版 |
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小学数学人教版三年级上数学教案- 数字编码 |
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小学数学北师大版四年级上册数学教案（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元单元教学计划一、单元教材分析：本单元学生认识的数都是一些较大的数，一般学生在生活中接触得比较少。为增强学生的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数一数的活动。分三次数数，力图通过数一数的过程，使学生进一步理解各计数单位的关系。体会到十进制的特点。从数数的过程中，体会大数的意义，收集一些数据，加深对大数的理解，从而引出大数的读写的方法。数据改写的活动应尽可能创造条件在一定的实际情景下进行。有些数据不需要用精确的数表示，需要用与精确数不同的近似数表示，表示的仅是某一对象的一定范围。由此使学生体会到近似数的意义及作用，同时掌握求近似数的方法。二、单元教学目标： 1.经历收集...
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