人教版小学数学五年级教案（精选12篇）

小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...

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人教版小学数学五年级下册 分数的意义 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：分数的意义“量”学习目标定位：在用分数表示量的背景下，探讨分数与除法的关系。会用真分数，假分数和带分数表示除法的商。学习重点：在用分数表示量的背景下，探讨分数与除法的关系。学习难点：会用真分数，假分数和带分数表示除法的商。学具准备：若干圆片教学设计：一、初步感知分数与除法联系，建立分数单位（一）生问导入，了解本课探究内容1.板书“分数与除法”，组织读题，提问：读了这个课题，你心里有什么疑问吗？2.学生提问，教师根据学生的提问进行概括，板书“联系？”。（二）建立本课分数单位模型四分之一张探寻1/4与1÷4的关系。（1）出示1/4张小圆片，问：这里有几张饼，你会用哪个分...

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小学数学人教版五年级下打电话教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《打电话》教学设计教学目标1.从解决问题的多种方案中寻找到“打电话”的最优方案，发现事物隐含的规律。2.通过画图、表格等方式，自主探究、合作交流，培养学生归纳推理和应用数学知识解决实际问题的能力。让学生体会数形结合、推理、优化、模型等数学思想。3.使学生进一步体验数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。二、教学重难点重点：探究和理解“打电话”的最优方法。难点：打电话方案设计。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）情境导入创设通知信息的情境，引出需要通过打电话来进行通知。（二）探究新课1.探究通知7名队员的方案（1）初步感知，分析问题①出示题目：现在王老师...

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人教版五年级下册小学数学《分数的意义》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册第45—46页。教材分析：本节课由分数的产生和分数的意义两个内容组成。教材首先通过古人测量和小朋友分实物引入分数，使得学生感悟分数是适应客观需要而产生的。其中小朋友分物的情境是从分数表示一个具体的量这个角度进行教学的。在分数的意义这一块，教材通过直观图例从两个方面说明的含义：既可以表示一个物体的，也可以表示一些物体的，从而概括出分数的意义。在理解分数的意义的基础上教学“单位1”和“分数单位”的概念。在“做一做”练习中，教材采用了12颗糖的情境图，设置开放性的问题，旨在帮助学生比较完整地建立起分数的概念，加深和扩展学生对分数意义的理解...

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人教版五年级上册小学数学3循环小数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：循环小数教案教学目标1、知识目标：初步理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，能正确地区分有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，能用循环小数表示除法的商。2、能力目标：让学生经历猜测、验证的探究过程，提高观察、分析、比较、判断、抽象概括能力，培养学生的探究精神和意识3、情感目标：感受数学的乐趣，激发探究的欲望，初步涉透集合思想。学习者分析在日常生活中，学生都感受过循环、重复等现象，比如：春夏秋冬四季的交替；十字路口红绿灯的不断重复等，对循环这一概念有了一定的感性认识，积累了一定的生活经验。而且通过五年的学习，学生已经具备了初步的抽象思维能力，比如学生在学习图形的认识、...

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人教版小学数学五年级下册《质数和合数》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 质数和合数 时间 总课时 1课时课型 典型精教课教学目标 、理解质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。 2、找出100以内的所有质数，能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。 3、经历质数和合数的认识和辨别过程，培养观察、比较、归纳概括的能力。 4、养成敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力教学重难点 理解和掌握质数和合数的概念。 2．能够正确判断出质数和合数。教学知识点 质数和合数的概念，并会准确判断教学准备 课件乐 学 过 程 第（ 1 ）课时预学目标 　预　学　活 动预学单：写出12以内每个自然数的所...

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人教版小学数学五年级上册3.4《循环小数》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《循环小数》 教学设计教学内容：人教版教材第三单元33-34页 循环小数教学目标：1、理解产生循环小数的原因，认识循环小数，正确使用循环小数表示商。2、认识循环节，能正确进行循环小数的简写。3、在猜想、验证过程中清晰地表述自己的观点和理由，培养交流的意识和能力。学习目标：1、经历认识循环小数的过程，感受数学美与乐趣。2、认识循环节，会正确进行循环小数的简写。教学重点：认识循环小数，正确使用循环小数表示商。教学难点：理解循环小数产生的原因。教学过程：一、激情导课。（一）揭示课题 （故事导入）（1）在上课之前老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在...

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小学数学人教版五年级上除数是整数除法的教案资料可供全国地区适用。

大致详情：除数是整数的小数除法教学内容：2011版人教版教材五年级上册p16，例1、教学目标：1. 理解除数是整数除法的算理和计算方法，能正确地计算除数是整数的小数除法。2. 结合具体情境，经历自主解决问题和探究除数是整数的小数除法计算方法的过程，促进学习的迁移，感悟数学知识的内在联系。3. 培养初步的类比推理能力和计算能力，鼓励学生形成良好的学习习惯。教学重点：理解和掌握除数是整数的小数除法。教学难点：理解商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐的道理。教学过程：上课之前我们先来复习一下：1、0.32里面有32个（ ）……8里面有（ ）个（ ）还有不同答案吗 为什么刚才...

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人教版小学数学五年级下册《图形的旋转》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《图形的旋转》教案课型 新授 单位 新惠第九小学 备课人 刘士敬 课题 如何培养学生从小养成良好的行为习惯学习内容： 人教版义务教育教科书五年级下册课本第83页的例题1，第85页练习二十一的第2、3。学习目标：1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感特征及性质,能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。2、经历观察实例、操作想象、请言描述等活动,积累几何活动经验，发展空间观念。3、欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察,思考生活,体会数学的价值。重点：通过多种学习活动向通联系,得解旋转含义,感悟图形的旋转的特征及性质。难点：用数学进描述图形的旋转过程。学习准备：多媒体课件、钟表...

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人教版小学数学五年级上册循环小数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《循环小数》教学设计设计意图：《循环小数》这部分内容较多，要学习循环小数、循环节、循环小数的读法和写法和循环小数取近似值。概念多，又抽象，学生难以理解。我先是通过生活中的例子，引出循环的概念，把“依次不断重复出现”作为课堂中经常出现的词语，接着为了激发学生的学习兴趣，让学生自己解决问题，通过实际计算，发现这些除法无论除到小数点后面多少位，都除不尽，理解循环小数的意义，掌握循环小数的计算方法，并能熟练地进行计算；再营造民主和谐的课堂气氛，引导学生提出问题，让学生观察它们的商有什么特点，并想一想这是为什么，让学生在自主探究中，观察、分析、理解、概括，形成自己的独立观点，培养他们不断反思的习惯，...

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小学数学人教版五年级上分段计费表格式教案资料可供长沙市地区适用。

大致详情：砂子塘嘉和小学 学科：数学 年级：五年级 姓名： 王振华3长沙市雨花区中（小）学教师统一备课用纸班级 五年级 备课时间 月 日 上课时间 月 日课题 解决问题--分段计费 总课题课 时 教 学 目 标 知识与技能： 1．在解决简单实际问题的过程中，初步体会分段计费问题的相关信息。 2．会用摘录信息或画线段图的方法整理实际问题中的信息，分析分段计费问题的数量关系，寻找解决问题的有效方法。 3．进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。 过程与方法：通过独立思考、讨论及动手操作，使学生学会解决分段计费问题的方法。 情感、态度...

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小学数学人教版五年级上平行四边形的面积教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形的面积》教学设计一、教学目标1.通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。2.让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法。3.通过活动,激发学习兴趣,培养探索精神,感受数学知识的奇妙二、教学重难点重点：理解和掌握平行四边形的面积的计算公式,并能正确地计算平行四边形的面积。难点：理解平行四边形的面积计算公式的推导过程。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）铺垫引入1.激趣引入，激发兴趣利用七巧板、不规则图形的转化过程，激活转化的思维：将复杂的图形简单化，形状改变...

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