苏教一年级上册数学教案（精选11篇）

四年级下册数学教案 认识多位数 认识整万数 苏教资料可供全国地区适用。

大致详情：第(　2 )单元认识多位数第1课时认识整万数授课时间月　日教学内容P10-11页例1 练习二 1-3教材分析教学目标1.让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。2.让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整万数的自信心，增强应用意识，提高应用能力。3.组织学生收集报纸、杂志、网络上的大数，培养学生搜集信息的能力以及观察、表述、概括的能力。教学重点掌握亿以内的数位顺序...

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一年级上册数学教案 《减法》 人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：《减法》教案设计一、教学目标：1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法。2.能类推出万以内数的减法计算方法，并能正确计算三位数减三位数。3.培养学生认真、细心的习惯，提高计算能力。二、教学重点：理解和掌握三位数减三位数的计算方法，并能正确地计算。三、教学难点：理解三位数减三位数连续退位的算理。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备　PPT课件　画有智慧爷爷的头饰　智慧果图片　课堂活动卡学生准备　学具教学过程⊙复习导入1．数一数5以内的数。(1)从1数到5。(2)从5数到1。2．导入：有几支彩笔？(5支)送给小朋友2支，还剩几支？你们会算吗？这节课我们...

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一年级上册数学教案- 《0》人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：《0》教案设计一、教学目标：1．认识“0”，了解其含义，会写“0”。2．掌握0-10各数的顺序，加深认识数的排列顺序。3．体会“0”在日常生活中的运用，初步培养学生用数的观念观察事物的习惯。二、教学重点：认识“0”，了解其含义。三、教学难点：理解“0”可以表示起点和分界线。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备　PPT课件　课堂活动卡学生准备　直尺　数字卡片教学过程⊙激趣导入师：同学们，动物园里常见的小动物中，谁最聪明？(小猴)小猴最喜欢吃什么水果呢？(桃子)小猴在前两天举行的动物王国比赛中获得了第一名，猴妈妈给小猴买了桃子，这会儿，小猴正在家独自享用呢！我...

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一年级上册数学教案- 《加法》人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：《加法》教案设计一、教学目标：1．初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。2．通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。3．使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心，培养学生初步的数学交流意识。二、教学重点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法。三、教学难点：体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备　PPT课件学生准备　小圆片　小棒教学过程⊙创设情境，生成问题师：同学们，你们会折纸鹤吗？老师这里有几只纸鹤。(课件演示：1名男同学与2名...

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一年级上册数学教案 分与合 人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元1～5的认识和加减法第1节1～5的认识【第五课时】 分与合一、教学目标1．使学生掌握5以内数的组成，培养学生初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。2．学生通过操作活动，经历探索5以内数的组成的过程，正确掌握5以内数的组成。3. 通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和交流意识。向学生渗透思维的有序性，培养有序思考的好习惯。二、教学重点使学生掌握5以内的数的组成。 三、教学难点使学生掌握5以内的数的组成，并掌握一定的方法来记忆数的组成。 四、教学具准备圆片、数字卡片、小棒。五、教学过程（一）复习旧知1．复习数数。前面我们学习了哪些数？谁能数给...

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一年级上册数学教案-位置-人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：教案教师年级一年级期次课程数学讲次公开课名称《位置》教学目标：1、能够分清上下左右前后。 2、能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。 3、积极参与活动，报名课程教学重难点：重点：能够分清上下左右前后，强调左右的学习难点：能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。教学流程及授课提纲一、课程介绍师：同学们，大家好。学：老师好。师：欢迎同学们来到吉大教育。今天大家要和老师一起学习数学了！请大家准备好和老师一起走进神秘的数学世界吧！在学习之前大家先认识一下老师我的名字是**，同学们以后可以叫我**老师。同学们要记住哟~在楼道里或者校外上看到我都可以喊...

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一年级上册数学教案认识位置人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：教案教师 年级 一年级 期次 课程 数学 讲次 第三课 名称 《认识位置》教学目标：1、能够分清上下左右前后，能理解位置的相对性 2、能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。。 3、积极参与活动，通过肢体进行判断相对位置。教学重难点：重点：能够分清上下左右前后，强调左右的学习 难点：能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。教学流程及授课提纲复习旧知识师：来同学们上课了！3-2-1！ 生：请坐好 师：大家还记得上节课我们学习的什么吗？ 生：单双数 师：相信大家回家之后都认真复习了！那现在老师考一考大家吧！老师拿一把大剪刀，咔咔咔把大家剪成两个队伍，左边是**队...

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一年级上册数学教案 《认识钟表》 人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识钟表》教案设计一、教学目标：1.认识钟表的时针和分针，学会看整时，学会两种表示时间的方法。2．通过观察、操作、讨论等活动，培养学生初步的观察、分析、推理的能力。以及主动参与探究的精神。3．通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣；提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。4．充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心，对学生进行珍惜时间的教育，引导学生运用所学知识合理安排自己的时间，做时间的主人。二、教学重点：正确读写钟表上的整时。三、教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。课前准备四、课时安排：1课时五、课前...

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一年级上册数学教案 - 认识钟表 人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：认识钟表教学设计教学目标：1、认识钟面上的时针和分针，学会认读整时，并会用两种表示时间的方法。2、通过活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重难点:重点：整时的认读方法难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。教学设计：创设情境，激趣导入猜谜语。师：今天，老师给大家带来了一个谜语：我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看是什么？（钟表）师：对，就是钟表。谁能告诉大家你都见过哪些钟表？展示多种多样的钟表。师：瞧，钟表王国的兄弟姐妹真多呀！有带指针的钟表，有显示...

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一年级上册数学教案-4 第几（人教新课标 ）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题： 第几 第 4 课时 总计第 节教学目标1．通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，使学生知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的顺序。2．使学生能够正确用“几个”和“第几个”表达意思，体会基数和序数的区别。3．培养学生的观察和动手操作的能力，感受生活中处处有数学。教学重难点1．能够在具体的情境中，正确使用基数与序数表达意思。2．能正确区分基数与序数。教学过程：一、复习旧知1．给数字宝宝排队。师：有几个数字？谁排第一？4排第几？再从小到大排一排，从大到小排一...

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一年级上册数学教案-《巧填算式》 人教新课标资料可供全国地区适用。

大致详情：全国通用 一年级上册数学教案 巧填算式课题：巧填算式备课人：教学目标：1、能正确理解等式的含义和题目的要求。2、能根据题目要求，将题目所给的数进行合理的分组，做试算，再将它们分别填入等式中。3、题目解答完后，能结合题目的要求进行检查，提高作业正确率。4、运用激励手段，帮助孩子养成良好的坐姿和握笔姿势。教学重点：能正确理解每道算式的意义，找出符合算式的三个数。教学难点：对加减法算式变型的理解，能转换成熟悉的加减法算式。教学对策：学会对算式变型，转换成熟悉的加减法算式，掌握巧填的方法。教学准备：PPT、多媒体、三角板教学过程：一、导入（1分钟） 小朋友们...

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