篇1：【整理与复习】人教版六年级下册 6.1.2数的运算【整理与复习】人教版六年级下册 6.1.2数的运算资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算【夯实基础】一、填空。1．在0.12，3.5，，－2，，200，1，－4，0.68中，自然数有( )，分数有( )，小数有( )，负数有( )。2．一个数扩大到它的100倍后是2.7，这个数是( )；把0.5缩小到它的后是( )。3．三个连续奇数的和是33，这三个连续奇数是( )、( )、( )。4．把一根2 m长的绳子逐段剪成同样长的小段，四次剪完，每小段占全长的，每小段长( )m。5．一个两位小数保留一位小数是6.0，这个两位小数最大是( )，最小是( )。6．A、B都是大于0的自然数，若A＝6B，则...
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  篇2：7.7数的运算的回顾与整理（三） 教案 六年级数学下册 苏教版7.7数的运算的回顾与整理（三） 教案 六年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.7数的运算的回顾与整理（三）复习目标经历复习、回顾、整理利用数的运算解决实际问题的过程。掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算，利用数的运算解决实际问题。通过对“数的运算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运算能力。课时安排1课时三、复习重难点掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算，利用数的运算解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：你能说说百分数的意义吗？解决分数和百分数的实际问题关键是什么？师生交流，...
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 篇3：7.5数的运算的回顾与整理（一） 教案 六年级数学下册 苏教版7.5数的运算的回顾与整理（一） 教案 六年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.5数的运算的回顾与整理（一）复习目标经历复习、回顾、整理四则运算巩固练习的过程。掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算。通过对“数的运算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运算能力。课时安排1课时三、复习重难点掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加、减法要把小数点对齐，计算异分母分数加、减法要先通分化成同分母分数，你能说说这些计算方法之间的联系吗？生：小组讨论：举例说说你在小学阶段学过哪些计算？怎样进行...
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 篇4：7.6数的运算的回顾与整理（二） 教案 六年级数学下册 苏教版7.6数的运算的回顾与整理（二） 教案 六年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.6数的运算的回顾与整理（二）复习目标经历复习、回顾、整理四则运算巩固练习的过程。掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算。通过对“数的运算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运算能力。课时安排1课时三、复习重难点掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算，能运用运算定律进行简便运算。。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：你能说说四则混合运算的运算顺序吗？把学过的运算定律整理在下表中。师生交流，生展示讨论结果。知识回顾：1、异分母分数连加，按照从...
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 篇5：人教版 六年级数学下册 6.1.2整理与复习-数的运算 导学案（含答案）人教版 六年级数学下册 6.1.2整理与复习-数的运算 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1.2整理与复习-数的运算一、知识梳理1、四则混合运算（1）我们学过哪些运算？举例说明每种运算的含义。（2）整数、小数、分数的四则运算有什么相同点？有什么不同点？（3）在四则运算中，如果有0或1参与运算，有哪些特殊情况？（4）四则运算之间的关系。（5）四则混合运算的顺序。（6）我们学过哪些运算定律？2、解决问题（1）举例说明估算的应用，你知道哪些估算策略？（2）通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题时有哪些主要步骤？二、题型、技巧归纳1、根据四则运算之间的关系，完成下列等式。方法归纳：减法是（ 加 ）法的逆运算，除法是（ 乘 ）法的逆运算。2、四则混...
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  篇6：六年级数学下册试题 一课一练 整理与复习-- 数的运算人教版（含答案）六年级数学下册试题 一课一练 整理与复习-- 数的运算人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习-- 数的运算第一课时1. 口算。81-39= 16×30= 0.25÷0.5= 50×60%=+ = - = ×= ÷=2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。5×8○5×7+5 23+5○7×5 10×0.1○10+0.154-27○45+8 6.7×0.4○6.7 15.9÷0.3○15.9 0+15○0×15 1+2.6○1×2.6 1-0○0×13. 运输公司要运一批货物，用载重4.5吨的汽车去运，正好5次运完。如果用载重3....
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   篇7：人教版 数学六年级下册 整理与复习-《数的运算》具体内容及教学建议(素材)人教版 数学六年级下册 整理与复习-《数的运算》具体内容及教学建议(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的运算》具体内容及教学建议编写意图（1）教材强调对四则运算意义的深入理解。首先通过例1引导学生回顾学过的运算，要求学生举例说明每种运算的意义，目的是在集体交流中，寻找所学过运算的原型，系统地构建运算的现实意义。其后，利用例2对整数、小数、分数的计算方法进行比较，找出它们的共同点和不同点，旨在通过讨论促进学生的深入理解。（2）例3，提醒学生注意四则运算中的一些特殊情况，引导学生系统整理0与1这些特殊数在四则运算中的特性。（3）例4，通过观察算式，引导学生体会每种运算各个部分之间的关系。例5，掌握用字母表示加减法之间、乘除法之间互逆关系的方法，使学生对四则运算有更加深刻的认识。（4）...
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  篇8：人教版数学六年级下册6.1.2 整理与复习—数的运算 课件（20张PPT）人教版数学六年级下册6.1.2 整理与复习—数的运算 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)整理与复习-数的运算1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3.引导学生探索知识间的内在联系，认识事物本质。学习目标根据四则运算之间的关系，完成下列等式。和-另一个加数1、四则运算之间的关系+=加数加数和被减数减数差乘数乘数积-=×=被除数除数÷商=一个加数=被减数=减数=一个乘数=被除数=除数=差+减数被减数-差积÷另一个乘数商×除数被除数÷商...
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  篇9：六年级下册数学课件-6.1 整理与复习 数与代数 数的运算简便运算 人教版(共13张PPT)六年级下册数学课件-6.1 整理与复习 数与代数 数的运算简便运算 人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)RJ 6年级下册第5课时 数的运算》简便运算 6 整理和复习123456提示：点击 进入习题7825.7＋18.6＋74.3＝18.6＋( ＋ )( )考点 1运用加法和乘法的运算定律简算25.71．在方框内填上合适的数，在括号里填上运算定律。74.3加法交换律、加法结合律3636乘法分配律2.50.4乘法交换律、乘法结合律2．下列各题怎样简便就怎样算。＝6.42×(1.01－1)＝6.42×0.01＝0.06426.42×1.01－6.42 32...
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  篇10：人教版六年级下学期数学数的运算、解决问题部分整理与复习课件(共13张PPT)人教版六年级下学期数学数的运算、解决问题部分整理与复习课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第六单元高效整理与复习数的运算、解决问题部分知识小衣橱有括号的先算括号里面的没有括号，则先算乘除，后算加减只含同级运算，则按从左到右的顺序依次计算1.四则混合运算的顺序：在进行四则混合运算时，__________________________；若_________________________________；如果____________________________________________。【温馨提示】加法和减法是同级运算，除法和乘法是同级运算。2.运算定律及性质（1）加法交换律：_______________（2）加法结合律：____...
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    Tags：六年,级数,运算,整理,精选
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