篇1：第9课 生命的甘露 活动二（教案）湘美版美术六年级上册第9课 生命的甘露 活动二（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《生命的甘露》活动二 教案教学目标：1.了解招贴设计的基本特点。2.设计一幅保护水资源的招贴画。3.珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯，争做环保小卫士。教学重点：了解招贴设计的基本特点。教学难点：设计一幅保护水资源的招贴画。教学流程：一、作品赏析1.由水资源受到污染的图片引人招贴作品欣赏。师:地球的水资源越来越少，不同程度地受到了污染，为了拯救我们的生命，拯救大自然，有人运用自己所学的知识来制作一张作品，来呼吁大家爱护和保护水资源。2.说一说它表现了什么主题 (从内容、构图、色调等方面分析)招贴画一般张贴在公共场所,用文字和图片吸引大家,告诉大家一个信息。4...
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 篇2：第3课 美丽家园 活动一（教案）湘美版美术六年级上册第3课 美丽家园 活动一（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《美丽家园》活动一 教案教学目标：1.查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。2.能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。3.热爱生活，爱护环境，树立良好的公民道德意识。教学重点：能用简练概括的线条描绘小区的景物。教学难点：掌握取景和概括表现景物的方法，能够合理组织画面。教学流程：一、了解小区功能1.师:现在进入电视“生活帮帮帮”节目时间。旁白:杨奶奶一家三代同堂，决定选择一个好的社区购买房子。2. 学生提出合理化建议。3. 揭示课题:美丽家园。二、夸夸咱小区1.(结合录像)师:杨奶奶的女儿给她准备了部分资料参考。录像内容:社区...
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 篇3：第9课 生命的甘露 活动一（教案）湘美版美术六年级上册第9课 生命的甘露 活动一（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《生命的甘露》活动一 教案教学目标：1.学习掌握水彩画的特殊技法。2.能使用水彩画的工具，利用一此特殊材料产生有趣的画面效果，描绘雨、雪情景。3.珍惜生命之水，养成 节约用水的好习惯，争做环保小卫士。教学重点：学习了解水彩颜料与特殊材料产生有趣的画面效果。教学难点：能使用水彩画的工具，利用一此特殊材料产生有趣的画面效果，描绘雨、雪情景。教学流程：一、作品欣赏1.出示水彩画作品，学生欣赏云雾雨雪的美丽风景。导人语:水是生命的摇篮，是生命的甘露，也是艺术家不断讴歌的对象，通过这些绘画作品，可以看到人类对水的外在形态的基本认识。2.猜猜画家们是怎样表现出这些独特的风景...
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 篇4：第12课 废物新用 活动二（教案）湘美版美术六年级上册第12课 废物新用 活动二（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《废物新用》活动二 教案教学目标：1.主动寻求和开发利用废弃物品。2.运用丰富多样的媒材技术进行美术创作，表达对生活、社会的关注。3.增强环保意识以及对自然的关爱、对社会的责任感。教学重点：主动寻求和开发利用废弃物品。教学难点：运用丰富多样的媒材技术进行美术创作，表达对生活、社会的关注。教学流程：一、欣赏感受，形成认识教师出示课前利用卫生纸圆筒制作的艺术品。1.学生欣赏后谈谈自己的感受，并思考作者是怎样利用这一废弃物来进行艺术创作的 小结:巧妙运用了废弃物的纸质材质、狭小的圆筒形空间以及灰色的色彩这些材料的属性特征进行加工创作，从一个狭小的空间里呈现了浓浓的生...
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 篇5：湘美版美术六年级上册 11.劳动最光荣（教案）湘美版美术六年级上册 11.劳动最光荣（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：美术《劳动最光荣》教案教学目标：1.学习速写的表现技法，尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。2.了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规则。3.热爱平凡的劳动，尊重劳动者，珍惜来之不易的劳动成果。教学重点：尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。教学难点：了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规则。教学流程：同学们，我们的身边有这样群人。天上的星星和地上的露水最熟悉他们的身影；路边的树木和盛开的花朵最熟悉他们的身影；晨练的老人和上学的孩子最熟悉他们的身影……他们每天在黎明之前，就酒西下了自己的汗水，把这座城市打扮的焕然一新，他们就是每天辛勤劳动的环卫工人...
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 篇6：湘美版 六年级上册 美术 第10课 艰苦岁月 教案（表格式）湘美版 六年级上册 美术 第10课 艰苦岁月 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：艰苦岁月教案课 题 艰苦岁月 年级 六教材分析 本课依据“造型·表现”学习领域的阶段目标编写。立足于具象雕塑中的圆雕，初步培养学生对立体造型的审美感受以及造型表现能力。“活动一”设置的核心目标是尝试用泥做一个有表情的头部。为了更好的引导学生感受人物表情的变化，教师可以积极引导学生欣赏几件不同风格，并具代表性的面部表情雕塑作品。在创作作品中让学生体验不同技法所带来的不同感受，引导学生尝试更多表现手法的灵活运用。同时，提醒学生在塑造中注意头部的基本形体特征外，表情还可以适当夸张。学情分析 小学六年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展...
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 篇7：六年级上册美术-第8课 扇画 教案 (表格式)六年级上册美术-第8课 扇画 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：扇画教学目标：1.初步了解扇子的历史、相关知识及认识扇面绘画的特点。 2.学习运用马克笔的方法创作扇面画，初步培养学生的创作能力。 3.通过欣赏和创作扇面画，激发学生学习美术的兴趣，增强他们对祖国传统艺术的热爱之情。教学重难点：教学重点：对中华扇子的了解、感受与创造。 教学难点：中华扇子文化内涵的了解与感受、水彩笔表现的构思与构图。 教学准备：（学生）马克笔工具。（教师）教学课件，课件可以包括一些优秀的中华扇子、人们日常使用的扇子、扇面画等图片，教学用的工具与材料，学生作业用，好看的几把扇子等。教学过程：（一）谜语导入1.教师活动：请学生猜谜语： “有风不动无风动...
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 篇8：第3课 美丽家园 活动二（教案）湘美版美术六年级上册第3课 美丽家园 活动二（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《美丽家园》活动二 教案教学目标：1.查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。2.能抓住人物的形体特征，描画身边有意义的生活情节或故事。3.热爱生活，爱护环境，树立良好的公民道德意识。教学重点：能抓住人物的形体特征，描画身边有意义的生活情节或故事。教学难点：能够表现人物最具特征的部分，并综合构图与色彩知识合理组织画面。教学流程：一、开门见山，揭示主题1. 揭示本课学习主题。描画一幅社区故事的色彩画。二、照片欣赏，信息交流1.课件分别出示两组内容相同的社区照片，学生选择其中一个最生动感人的画面。第一组:下棋图①主体人物小，背景大。图②主体...
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 篇9：4-画家林风眠 教案（表格式）浙美版 美术六年级上册4-画家林风眠 教案（表格式）浙美版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学科： 美术 年级： 六年级 上课教师： 上课日期：课题：画家林风眠学习目标 1.了解画家林风眠及作品，感受画家的艺术思想，学习彩墨画的表现方法。2.通过对比赏析，感知作品的艺术特色，运用彩墨画的基本技法尝试临摹或创作。3.感受画家的艺术魅力，学习创新精神，激发学生对传统民族文化的热爱。学习重点 了解画家林风眠作品的艺术特点学习难点 对彩墨画技法的尝试应用。学情分析: 在本册中国画单元中已学习了《徐悲鸿与奔马》、《戏曲人物》、《水墨人物》三课，学生认识和了解了中国画的基本特点，掌握了基本的表现方法，能领略水墨浸润的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，可以将具...
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 篇10：苏少版 第4课 买菜（教案）- 美术六年级上册苏少版 第4课 买菜（教案）- 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 买菜1教学目标1、认知目标初步了解菜场买菜和买菜的一些常识,培养学生良好的观察习惯。2、操作目标学会用速写的方式表现买菜场景,并使用各种废旧材料,创作出生动、精彩、富有生活气息的作品。3、情感目标让学生在活动中体验菜场的热闹气氛,激发他们热爱生活,感恩生活的情感。2学情分析六年级的学生已经具有一定的观察能力了,我让学生通过艺术创作与日常生活相联系,来提高学生对艺术的感知能力,使学生进一步学会用艺术的眼光观察生活、表现生活、创造性地表达自己真实而独特的感受,体验美术活动的乐趣。3重点难点1、重点体验买菜时的气氛并学习绘制。2、难点线条表现出菜场中买菜、卖菜人物的不同动态...
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 篇11：六年级上册美术教案 《第14课家乡的小吃》人美版六年级上册美术教案 《第14课家乡的小吃》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的小吃》《家乡的小吃》：选自人美版第１１册教学目标：1.了解有关本地区的饮食文化，简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法；2.尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份小吃，并通过各种方式对家乡小吃的宣传，抒发自己热爱家乡的情怀。教学重点：通过了解有关家乡小吃的历史、习俗，加深对本地民族传统饮食文化的了解；尝试用多种形式表现家乡的小吃。通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。教学难点：怎样把传统的小食品做得更有创意和新意。教学流程：一：学生介绍家乡小吃你的家乡都有哪些著名的小吃 你最喜欢吃的是什么 它是用什么材料做的 你能说说它的色彩和外形特点...
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 篇12：2022人教版小学六年级上册美术教学计划、教案及教学总结2022人教版小学六年级上册美术教学计划、教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学六年级上册美术教学计划、教案及教学总结第1课 基本形体切挖第2课 点的集合第3课 远去的路第4课 线与造型第5课 风景写生第6课 让剪影动起来第7课 漂浮的画第8课 山山水水第9课 彩墨家园第10课 我做的乐器第11课 废旧物的“新生命”第12课 保护文物第13课 古建筑的保护第14课 电脑美术第15课 中国画与油画欣赏教学计划一、对学生情况的分析和预测： 六年级的学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。 从...
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   篇13：湘美版 六年级上册 美术 第11课 劳动最光荣 教案湘美版 六年级上册 美术 第11课 劳动最光荣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.《劳动最光荣》教学设计教学目标1.教给学生速写的表现技法，尝试运用线条表现人物劳动的动态特征和精神状态。2.让学生了解人物速写中人体基本结构以及体块运动的规律。3.锻炼学生对人物动态的概况能力，提高学生的绘画造型能力。4．培养学生爱劳动、尊重劳动者的好习惯。三、重点难点二、教学重、难点重点：了解人体结构，学习人物动态的画法。难点：人物动态的把握及线条疏密的掌握。三、教学过程一、忆一忆1.教师打开以《劳动最光荣》的音乐为背景的学生日常劳动照片，启发学生：(1)你们平时都参加过哪些劳动？ 动态是怎样的？学生回忆并交流，上讲台表演劳动情景。2.人类的文明和生活处处都...
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  篇14：第1课 我们去旅行 活动一（教案）湘美版美术六年级上册第1课 我们去旅行 活动一（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课《我们去旅行》活动一 教案教学目标：1.善于收集整理资料，认识表达情趣的符号，掌握手绘线路图简洁、明晰、有趣的特点。2.能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。3.在有趣的美术活动中,寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。教学重点：掌握手绘线路图简洁、明晰、有趣的特点。教学难点：能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。教学流程：一、教学准备收集某次旅行相关的地图、门票、明信片、照片等资料。二、情景引入，激发兴趣1.结合学校的出游地点或城市的著名风光播放录像，配以音乐，或展示收集的相关地图、门票、明信片、照片等资料。2.提问:请根据录...
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 篇15：湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方 第一课时（教案）湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸魔方》第一课时 教案教学目标：1.感受立体造型作品的空间形式美。2.能运用折、剪、贴等方法制作纸方框并能进行纸方框的组排练习。3.能抓住基本要素，进行独特的设计。教学重点：能运用折、剪、贴等方法制作纸方框并能进行纸方框的组排练习。教学难点：能抓住基本要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特的设计。教学流程：魔方大家一定很熟悉吧，是大家经常玩的玩具，大课间老师经常看到同学们玩魔方，我们都知道魔方的外形是一个正方体，那我们今天要学的纸魔方却是用纸的做的，而纸是平面的，怎么能用平面的纸来做出立体的魔方呢？今天让我们一起走进纸魔方的世界，探索纸的立体造型之美。首先我们先...
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 篇16：第1课 我们去旅行 活动三（教案）湘美版 美术六年级上册第1课 我们去旅行 活动三（教案）湘美版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课《我们去旅行》活动三 教案教学目标：1.了解掌握集锦本组成要素以及版式设计原理。2.能运用简单的平面设计的形式原理集体合作制作一个集锦本。3.在有趣的美术活动中,寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。教学重点：了解掌握集锦本组成要素以及版式设计原理。教学难点：能运用简单的平面设计的形式原理集体合作制作一个集锦本。教学流程：一、游戏导入，激发兴趣1.我们一起来做一个关于旅行方面的心理测试:如果你去旅行，你会关注哪几项，请选择两项吧!a风景名胜 b.风俗习惯 c.当地特产 e.纪念收藏 f.其他2.请学生发表自己的选择意见，...
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 篇17：第6课 秦陵兵马俑（教案）湘美版 美术六年级上册第6课 秦陵兵马俑（教案）湘美版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：秦兵马俑教材分析：秦陵兵马俑是我国珍贵的历史文物，是先辈只会创造的结晶，是我们民族的骄傲，是世界文化的宝贵遗产。本课兵马俑充分利用学生对考古的神秘感，吸引学生积极参与到文物的欣赏评述活动中来。从最能体现中华民族灿烂的古老文化的秦兵马俑进入学习活动。教材兵马俑主图展示了气势恢弘的秦俑兵阵，让学生从整体上了解兵阵庞大的气势。通过本课学习，让学生画兵勇草图，欣赏评述文物，积极参与到文化传承的体验活动中，共享人类的文化资源。本课属于“欣赏评述”学习领域，主要是通过欣赏兵马俑，让学生领略中华民族古老的、灿烂的文化，在提高审美欣赏水平的同时，增加对祖国历史文化的了解。教学目标：1、了解秦兵马俑的...
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