部编新人教版小学六年级数学下册《解比例》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《解比例》具体内容和教学建议编写意图（1）这部分教材，通过两道例题，呈现两种不同形式的比例，教学解比例的依据、方法和过程。（2）教材首先明确了解比例的依据是比例的基本性质，并提示了解比例的方法是利用比例的基本性质将比例转化为外项之积与内项之积相等的等式，再利用相应的方程求出未知项的值。（3）例2，通过创设真实的情境——求埃菲尔铁塔模型的高度，引导学生根据相关量之间的关系列出比例，再根据比例的基本性质，列出内项之积等于外项之积的等式，再解方程，求出未知项。例3，把比例的形式改为分数形式，进一步巩固、深化解比例的技能。教材注意为学生自主探索提供空间，让学生自主解决问题。（4）“做一做”...
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