篇1：一年级下册数学教案2 认识图形苏教版一年级下册数学教案2 认识图形苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计教学目标：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。3、培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。教学重点：会辨认这四种图形。教学难点：体会“面在体上”。教学过程一、创设情境，导入新课：1、复习：今天老师给大家请来了几个老朋友，他们是谁呢？请看： （出示长方体、正方体、圆柱、 三棱柱）2、说一说：同学们的桌面上也都有一个这样的物体，请同学们快速挑出一个自己喜欢的物体，挑好了吗？像老师这样摸摸你手中物体的一个面，说说你有什么感觉？（...
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  篇2：一年级下册数学教案-5.3 练习十丨苏教版一年级下册数学教案-5.3 练习十丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习十》 （练习）教学目标：1.让学生进一步认识11-20各数的意义、数的顺序和大小关系；能正确计算10加几和相应的减法。2.让学生在数数、认数活动中进一步培养数感，体会加减法之间的关系，提高计算能力；发展比较、判断等思维能力。教学重点：正确口算10加几和相应的减法。教学难点：正确口算10加几与相应的减法。教学准备：课件教学过程：回顾内容1.回顾内容谈话：这一单元我们学习了认识11-20各数。小朋友回想一下，在这个单元里，具体学习了哪些内容？你觉得自己学得怎样？2.揭示课题这一单元，我们数出并认识了11-20各数，知道了他们的组成，学会了读写，还学习了10加几和...
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 篇3：一年级下册数学教案-6.2 练习十一苏教版一年级下册数学教案-6.2 练习十一苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十一教学目标：巩固两位数加一位数进位加的口算，提高正确率及口算速度。教学重点：理解进位加的算理教学难点：理解进位加的算理教学过程：1、 复习导入。（进位和不进位计算方法比较）师：小朋友们，我们已经学习了两位数加一位数的计算，你能说一道这样的算式吗？（指名说几道算式，教师相机板书一道不进位加法和一道进位加法算式）师：35+1和56+7这两道算式你会算吗？在心里算一算，有结果的跟老师点点头。（指名说计算过程并板书）师：这两道都是两位数加一位数的算式，他们有什么相同的地方？引导：先算个位上的几加几，再把结果和十位上的数相加。师：他们有什么不同的地方呢？引导：算式56+7...
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  篇4：一年级下册数学教案 购物 苏教版一年级下册数学教案 购物 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《购物》教学设计
一、教学内容。
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第68~70页。
二、设计思想。
(一)、指导思想
1、《课标》还指出：“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上。”
2、让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
三、教材分析。
1、认识各种小面额的人民币及其换算关系。
2、初步形成合理使用和爱护人民币的意识，体会人民币的作用...
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  篇5：一年级下册数学教案-1.3 十几减8、7苏教版一年级下册数学教案-1.3 十几减8、7苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减8、7》的教学设计教学目标:1、学习十几减8、7的退位减法的计算方法，初步理解算理。2、培养学生动手操作的能力，发展学生的思维。3、学生能够选择自己喜欢的计算方法计算退位减法。4、多样化的计算方法激发学生的学习兴趣。教学重点:用“破十法”和“看减想加”的方法计算教学难点: 理解十几减8、7的算理教具、学具：PPT课件、小棒、挂图教学过程:（一)、复习旧知，新课铺垫。1、口算:8+7= 8+9= 7+6= 7+4=10-8= 10-7= 13-9= 17-9=(说说计算方法)复习：十几减91、学生看...
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  篇6：一年级下册数学教案-3.6 比较数的大小苏教版一年级下册数学教案-3.6 比较数的大小苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比较数的大小学习目标：1．经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。2．进一步体验数学与日常生活的密切联系。3．培养知识迁移和抽象概括的能力。学习重点:比较100以内数的大小学习难点:比较100以内数的大小教学过程:第1部分 迁移互助情景导入：小动物们一起去拾贝壳我们一起来看看小狐狸和小兔子拾了多少个吧。第2部分 学习探究探究过程：主问题1.小狐狸和小兔子比，谁拾得多？第一步：自学探究——自己独立思考，怎么比较。自学要求——独立思考，有自己的方法。第二步：互学探究——组内交流合作要求：在组长的主持安排下，一位同学说，其余同学认真听，并做...
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 篇7：一年级下册数学教案-1.1 十几减9苏教版一年级下册数学教案-1.1 十几减9苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减九》教学设计一、教学目标：1、知识技能：让学生通过情景提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减九的计算方法。2、过程方法：让学生通过小组和全班同学的交流、合作、讨论等探究活动，体验到十几减九方法的多样化。3、情感目标：让学生独立思考、交流合作，培养学生的数学交流能力和探究兴趣。二、教学重点、难点教学重点：十几减九的算法。教学难点：体验到计算方法的多样化。三、教学过程：（一）复习1、复习10的分解（见课件“我会填”）2、送信。7+9 4+9 9+6 9+3（二）情景导入羊历元旦到了，羊羊们举行了丰富的庆祝元旦的活动，我们一...
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 篇8：一年级下册数学教案-3.5 认识整十数（第1课时）苏教版一年级下册数学教案-3.5 认识整十数（第1课时）苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识整十数（第1课时）教学目标：1、初步认识计数单位“十”和“百”，知道10个十是一百，知道一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。2、从数小棒的具体情境中认识百以内的整十数，体验数量与物体的对应关系；能够比较熟练地读写100以内的整十数和一百。教学重、难点：认识整十数，会正确读写整十数。初步认识计数单位“十”、“百”，理解“十”“百”的含义。学习准备：小棒10捆、计数器、数位表。学习教程：一、复习旧知。读出下面各数：12、18、9、20二、探索新知。1、学习例1。（1）两捆是多少根？是几个十？（2）3捆是几个十根？试着摆出30根。6捆是几个十根？摆...
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 篇9：一年级下册数学教案-4.8 求减数的实际问题丨苏教版一年级下册数学教案-4.8 求减数的实际问题丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：求减数的实际问题教学目标：使学生结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题中的条件与问题和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答。2、使学生在联系实际情境分析数量关系过程中，积累用合适的方式找实际问题里数量关系的经验，掌握相应的数量关系；能联系数量间的关系说明思考的大致过程，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的初步能力。3、使学生通过探求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，感受学习、探索的成功；体会数学知识可以解决生活里的实际问题，提高学好数学的自觉性。能有步骤的完成解题过程，逐步养成良好的学习习惯。教学重点：解答求去掉多少即求减数的简单实际问...
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  篇10：一年级下册数学教案 3.练习十 苏教版一年级下册数学教案 3.练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十教学内容江苏版小学数学一年级下册第70～71页。教学目标1.知识与技能学生通过练习，进一步认识元、角、分之间的关系，能根据元、角、分之间的进率进行单位之间的换算，比较不同单位表示的钱数的大小，能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。2.过程与方法使学生通过具体的购物情境，体会购物的总钱数和购物的数量，积累购物的初步经验。3.情感态度与价值观使学生体会元、角、分在生活里的广泛应用，感受人民币的实际价值；培养学生独立思考，探究交流的意识。重点难点1.重点元、角、分之间简单换算和应用。2.难点理解购物实际问题的数量关系。教具：课件。学具：不同面值的模拟人民币。...
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  篇11：一年级下册数学教案-1.7 复习 苏教版一年级下册数学教案-1.7 复习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习 内容 复习
学习 目标 能正确解答总数和求部分数的简单实际问题。
进一步感受分析、解决实际问题的思考方法。
培养口算的良好习惯。
重点 难点 20以内退位减法口算
减法表的排列规律
学习过程 学生活动 教师导学 练习设计
一，引入课题
二，回顾整理
三，口算训练
四，题组比较
五，复习总结
谈话
整理算法
整理减法表
口算
做复习第3题
做复习第4题。
4，做复习第5题
做复习第6题
你能根据减法表，按自己喜欢的顺序说一说，记一记上面的算式吗？ 小朋友回忆一下，在本单元我们学习了什么知识？（板书：20以内的退位减法）
这节课开始，我们要一起来...
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 篇12：一年级下册数学教案 1.7 复习 苏教版一年级下册数学教案 1.7 复习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：复习（一）【教材分析】本课是对本单元学习的内容进行了整理和复习，在前面学习中，教材多次有意识地渗透加减法之间关系的练习，引导学生体会“想加算减”的简捷。复习第1题用图形的形式暗示“想加算减”的思考过程，正式提出用“想加算减”的方法计算20以内的退位减法，使学生的思维上了一个台阶。再通过第2题，帮助学生整理20以内退位减的减法表，并引导学生观察，从中发现规律，应用表中的规律，提高20以内退位减法的效率。【课时目标】1、初步感知20以内退位减法表的排列规律，引导学生发现规律，并应用规律。2、熟练计算20以内的退位减法。【重难点与突破】重难点：提升学生对本单元知识的掌握水平，提高学生的...
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 篇13：一年级下册数学教案-5.2 认识1元以上的人民币苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识1元以上的人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识大于1元的人民币一、教学内容：一年级数学下册68、69页二、教学目标： 知识与技能：在取币、换币、付币、找币的活动中认识1元以上面值的人民币。 过程与方法：通过模拟购物，初步体验购物的过程，学会简单的购物。 情感与态度：培养思维的灵活性、与他人合作态度以及学习数学的兴趣 ，受到爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。 三、教学重难点： 教学重点：在取币、换币、付币、找币的活动中认识1元以上面值的人民币。教学难点：付币、换币活动中人民币的实际使用。 教学准备：多媒体，学具。 教学设计： （一） 复习导入 揭示课题，明确目标（预设3分钟） 1、上节课，我们认识了哪些人民币...
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 篇14：一年级下册数学教案-2 认识图形苏教版一年级下册数学教案-2 认识图形苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识图形”课时教学计划
教 学
目
标 1．使学生通过观察、操作、合作和交流等活动，直观地认识长方形、正方形和圆，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。
2．使学生在画一画、围一围、折一折、拼一拼等操作活动中积累丰富的数学活动经验，感受形与体、形与形之间的联系，发展空间观念。
3．使学生在认识图形的过程中，树立数学学习的自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。
教 学
重
难
点 重点：直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形。
难点：引导学生从物体中分离出面，再从物体的表面抽象出平面图形。...
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  篇15：一年级下册数学教案-6.4 小括号 苏教版一年级下册数学教案-6.4 小括号 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小括号》教学设计
教学目标： 1．使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。
2．让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法 ，体验到用小括号可使计算更简单。
3． 让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。
教学重点、难点： 重点：理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。
难点：理解小括号的意义。
教学准备： 课件
教学过程
一、知识链接。（复习旧知） 1.口算。课件出示:
师：先说说每一题的运算顺序，再计算。
4+3+3= 5+0+...
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  Tags：苏教版,一年级,下册,数学,教案
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