篇1：《比的意义和比的基本性质练习（第9课时）》（课件）苏教版六年级上册数学(共18张PPT)《比的意义和比的基本性质练习（第9课时）》（课件）苏教版六年级上册数学(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三 分数除法9 比的意义和比的基本性质练习苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上搬运工人用哪个斜面把油桶推上汽车更加省力？你为什么这么想？苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上苏教版《数学》六上宽与长的比等于黄金比的长方形称为黄金长方形。苏教版《数学》六上古希腊帕特农神庙苏教版《数学》六上金字塔的高与底座边长的比接近黄金比。苏教版《数学》六上东方明珠电视塔468m289m苏教版《数学》六上abc...
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   篇2：比的意义（教案）数学六年级上册 苏教版比的意义（教案）数学六年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7、比的意义1教学目标1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。3、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。2学情分析学生在学习比的意义之前，已经学会分数和除法关系，知道除法及分数的除数、分母不能为0等知识。而且六年级的学生已经具备了一定的思维能力，他们希望参与活动、展现自己。所以课始以冬冬到王阿姨家做客后，招待小伙伴的情境为切入口，丰富学生对“比”的感性认知。让他们在合作...
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  篇3：比的复习（课件）人教版六年级上册数学(共25张PPT)比的复习（课件）人教版六年级上册数学(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)比的意义和基本性质求比值和化简比比比、分数和除法的关系比的应用重点透视比的意义基本性质两个数相除又叫做两个数的比。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。化简比根据比值的意义，用前项除以后项。求比值结果是一个数，可以是整数、小数或分数。结果是一个比，而且是最简整数比。比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)。求比值与化简比的区别整数比比的前后项同时除以最大公因数，直到只有公因数1为止。分数比小数比比的前后项同时乘分母的最小公倍数，转化成整数比，再化简。根据小数点位置移动规律，把小数比转化成整数比...
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   篇4：浙教版数学六年级上册1.5比的应用同步练习（含答案）浙教版数学六年级上册1.5比的应用同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.5比的应用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．做一批零件，甲需要4小时，乙需要3小时，甲与乙的速度比是（ ）。A．4：3 B．5：4 C．3：4【答案】C【解析】假设这批零件是1，甲需要4小时，乙需要3小时，那么甲的速度是，乙的速度是 ，所以速度比是3：4。2．某校六年一班有学生48人，这个班男、女生人数的比可能是（ ）。A．5∶2 B．7∶8 C．6∶11 D．9∶7【答案】D【解析】A． 5＋2＝7，7不是48的因数。B． 7＋8＝15，15不是48的因数。C． 6...
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 篇5：人教版六年级上册数学 第4单元 比 第1课时 比的意义 课件+教案人教版六年级上册数学 第4单元 比 第1课时 比的意义 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)数 学人教版 六年级上第四单元 比第1课时 比的意义课堂目标学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称以及求比值的方法，掌握比的意义的本质。情境导入2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽10cm。怎样用算式表示它们长和宽倍数的关系？新知探究①可以用“15÷10”表示长是宽的多少倍；②可以用“10÷15”表示宽是长的几分之几；有时也把这两个数量之间的关系说成：长和宽的比是15比10，宽和长...
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  篇6：人教版数学六年级上册 比的应用 教案人教版数学六年级上册 比的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的应用》教学设计【教学目标】1、通过教学情景中几个不同的实例学习，让学生知道“比”的知识来源于生活，并广泛地应用于生活。2、让学生学会分析“按比例分配”问题中的数量关系，能灵活运用所学知识解决生活、生产中的“按比例分配”的实际问题。3、通过学习培养学生收集信息、处理信息和运用知识解决问题的能力，明白选择解决问题策略的重要性。4、通过学习“比的应用”和“黄金分割”等知识，让学生感受到生活中也存在着许多“数学美”。【教学重点】学生学会并能灵活运用不同的方法分析和解决“按比例分配”的问题。【教学难点】让学生明白解决问题策略的重要性，渗透数学思维方法。【教学过程】一、创设情景，复...
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  篇7：比的意义、性质及比例分配（综合复习）- 数学六年级上册（无答案）比的意义、性质及比例分配（综合复习）- 数学六年级上册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元比的知识点整合及比例分配应用题比的意义若甲数除以乙数的商是0.25，则乙数与甲数的比值是（ ）小圆半径是大圆半径的，则小圆直径和大圆直径的比是（ ），小圆周长和大圆周长的比是（ ），小圆面积和大圆面积的比是（ ）。正方的周长与边长的比是（ ），比值是（ ）。正方体的棱长与棱长和的比是（ ），比值是（ ）。一杯糖水，糖占糖水的，则糖和水的比为（ ）。一个比的后项是，比值是，它的前项是（ ）。第一车间的产量是第二车间的，第一车间的产量与第二车间的产量的比是（ ），比值是（ ）。第一车间的产量与两个车间的总产量的比是（ ）。小...
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  篇8：人教版六年级上册数学5.1圆的认识讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】人教版六年级上册数学5.1圆的认识讲解视频+课本习题讲解+考点+PPT课件【易懂通课堂】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)5.1 圆的认识人教版六年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考点4.核心考点5.后面大量练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。圆5后面精彩片段截屏我用茶杯盖画。这把三角尺上正好有个圆。你能想办法在纸上画一个圆吗？我是拿圆规画的。把有针尖的一只脚固定在纸上……知识点1：圆的认识和用圆规画圆的方法一核心讲解1.用你手中的圆规画出三个大小不同的圆，画的过程中注意体会画圆应该注意哪些？用圆规画圆的注意事项：（1）带有针尖的脚不能移动；（2）两脚间的距离不能改变。画法提示一...
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    篇9：六年级上册数学教案《比例的应用（比例尺）》 人教版六年级上册数学教案《比例的应用（比例尺）》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.比例的应用（比例尺）教学目的：使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。教学重点：理解比例尺的意义；能根据比例尺正确求图上距离和实际距离。教学难点：设未知数时长度单位的使用。教具准备：教师准备一些比例尺不同的地图或本校、本地的平面图。教学过程：一、复习1．复习提问：长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率及化聚方法。1米＝( )分米＝( )厘米＝( )毫米1千米＝( )米＝( )厘米2．什么叫做比 3．化简下面各比。 12 ：8 10厘米...
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  篇10：冀教版数学六年级上册 第2单元 比和比例-第4课时 比例的基本性质课件(共17张PPT)冀教版数学六年级上册 第2单元 比和比例-第4课时 比例的基本性质课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第4课时 比例的基本性质第2单元·比和比例CONTENTS目录比 例 的 基 本 性 质课堂练习02新知探究0103课堂小结新知探究比 例 的 基 本 性 质表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。例如：240：160 = 144：96内项外项把上面比例中的两个外项、两个内项分别相乘，你发现了什么？比 例 的 基 本 性 质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，他们的乘积相等。24...
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  篇11：人教版数学六年级上册比的意义教案人教版数学六年级上册比的意义教案资料可供全国地区适用。
大致详情：比的意义1、教学目标1.鼓励学生积极主动地学习、理解比的意义。2.通过自主学习，使学生认识比的各部分的名称，会正确读写比。3.采取小组合作的形式，理解百分比和比值，培养学生的分析，比较和概括能力。4.通过学习比、分数、除法之间的联系与区别，渗透对立统一的辩证唯物主义的观念。2、重点与难点重点：比与除法、分数的联系。难点：理解比的意义。3、教学过程1、复习旧知，导入新课只列式，不计算（1）、六（一）班有男生30人，女生24人，男生是女生的几倍？女生是男生的几分之几？（2）、用20元钱买糖50颗，平均每颗糖多少元？（一元钱买多少颗糖）（3）、2003年1...
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