篇1:第4单元比例的认识(同步练习)-六年级下册数学人教版(无答案)第4单元比例的认识(同步练习)-六年级下册数学人教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:比例的认识(1)班级: 姓名:一、想一想,填一填。1、两个数相除又叫做两个数的( )。在两个数的比中,比号前面的数叫做比的( ),比号后面的数叫做比的( )。① 1g盐完全溶解在10g水中,水与盐的质量比是( ):( );盐与水的质量比是( ):( );盐与盐水的质量比是( ):( )。② 甲数是乙数的,甲、乙两数的比是( ):( ),甲数与两数和的比是( ):( ),乙数与两数差的比是( ):( )...
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![]() ![]() 篇2:北师大版小学数学六年级下册第15周同步训练题(无答案)北师大版小学数学六年级下册第15周同步训练题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:北师大版小学数学六年级下册第15周同步训练题一、填空。1.用圆规画一个周长是12 .56厘米的圆,圆规两脚间的距离应该是( )厘米。2. 1平角=( )直角, 1周角=( )平角3.工人叔叔把电线杆上的线架和自行车架子做成三角形,这是应用了三角三具有( )的特征,而推拉或防盗门则是由许多小平边四边形组成的,这是应用平行四边形( )的特性。4. 个长 体的长5厘 ,宽3厘 , 2厘 ,它的最 的 个 是( ) , 积是( )平 厘 。这个长 体的表 积是()平 厘 ,体积是( ) 厘 。5.一个直径4厘米的半圆形,它的周长...
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![]() 篇3:第1单元扇形统计图(同步练习) 数学六年级下册(无答案)苏教版第1单元扇形统计图(同步练习) 数学六年级下册(无答案)苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级数学下册第一单元 扇形统计图第1课时《认识扇形统计图》课堂作业(5-10分钟)【基础练习】1.练习一第3题。 2.补充习题第1页。【综合练习】右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图,根据右图回答问题。(1)棉的含量占这件衣服的( )%。(2)( )的含量最多,( )的含量最少。(3)兔毛含量比涤纶少占总数的( )%。(4)这件毛衣重400克,羊毛有( )克,兔毛有( )克。课后作业(10-20分钟)【基础练习】1.填空题。(1)扇形统计图是用( )表示总数,用( )表示各部分所占总数的百分比。(2)要反映小红家上...
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大致详情:第2课时 解决问题的策略(2)(教材例2P28~29)一、电影院前排票每张20元,后排票每张15元,徐老师买来这两种票24张,共450元,这两种票各买了多少张?解法一:假设这24张票都是前排票,共( )元,比450元多了( )元,每把1张后排票看成1张前排票,就多出( )元,所以是将( )张后排票看成了前排票,也就是后排票有( )张。解法二:假设这24张票都是后排票,共( )元,比450元少了( )元,每把1张前排票看成1张后排票,就会少( )元,所以是将( )张前排票看成了后排票,也就是前排票有( )张。解法三:假设前排票、后排票各一半,再根据...
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大致详情:课件17张PPT。选择统计图情境导入探究新知课堂小结课后作业扇形统计图课堂练习1什么叫作扇形统计图?用一个圆表示总数量,用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占总数量的百分比,这样的统计图叫作扇形统计图。扇形统计图有什么特点?用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。情境导入返回为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。探究新知例 2返回看图讨论下面的问题:(1)上面三幅统计图分别表示什么?扇形统计图表示的每类书籍占书籍总数的百分比,折线统计图表示的是每月阅读本数的变化情况,条形统计图表示的是平均...
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大致详情:第7课时 面积的变化(教材P48~49)一、填空。1.把一个长方形按4∶1的比放大后,小长方形与大长方形长的比是( ),面积的比是( )。2.一个圆的面积是3.14平方分米,把这个圆按3∶1的比放大,放大后圆的面积是( )平方分米。二、在一幅比例尺是的校园平面图上,学校操场如下图,量一量(取整厘米数) ,算一算,求出长方形操场的实际面积。三、一块直角三角形试验田,两条直角边分别是48米和36米。按1∶1000的比例尺画在图纸上,这块试验田的图上面积是多少?四、下面是阳阳家的平面图。1.量一量平面图中阳阳的卧室长( )厘米,宽( )厘米;阳阳的卧室...
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大致详情:第1课时 用“转化”的策略解决问题1.填一填。(1)男、女生人数比是( ):( ),女生占总人数的,男生比女生少,女生比男生多。(2)一杯果汁,已经喝掉了 ,还剩下240毫升。已经喝掉的是剩下的,已经喝了( )毫升。(3)实际比计划多植树 ,实际植树棵数是计划的,计划植树棵数比实际植树棵数少,实际植树棵数X=计划植树棵数。2.根据题意,先画出线段图补充完整,再解答。学校科技组共有学生60人,其中女生人数是男生人数的 ,男生和女生各有多少人?3. 一个工程队修一条公路,第一天修了它的 ,第二天修了 60千米,这时剩下的长度与已修长度的比是2 : 5,这条公路全长多少...
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![]() ![]() 篇8:总复习第9课时常见的量(课件)六年级下册数学北师大版(共17张PPT)总复习第9课时常见的量(课件)六年级下册数学北师大版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)常见的量北师大版 六年级下册 总复习 第9课时上面的信息中有哪些量?2012年58kg246kg1500m14分31秒02时间单位质量单位长度单位能给这些量分类吗?2012年58kg246kg1500m14分31秒02246kg相当于4个成年人的体重。我们的课间是10分,14分要比课间再长一点。常见的量质量单位时间单位人民币单位质量单位 : 克 千克 吨1000 1000【质量单位】1克1千克1吨40个体重约为25k...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教版【同步配套】六年级下册数学 教案+课件+任务单-图形的运动整理与复习(共58页ppt)人教版【同步配套】六年级下册数学 教案+课件+任务单-图形的运动整理与复习(共58页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:图形的运动整理与复习六年级数学方格纸、彩笔和剪刀(注意安全)。EP欣赏视频资料资料小红资料小红小红小红小明对称轴小明对称轴小明对称轴活动要求先在方格纸上画一个学过的平面图形,然后再分别画出它经过平移、旋转、放大或缩小后的图形。红红平移旋转小强红平移旋转小强红小丽平移旋转小强红小丽放大红小丽放大小刚◆小刚◆平移小雅平移小雅旋转平移小雅旋转放大或缩小小强小丽出日小强小丽小强小丽小文小丽小文小强小文小强小文哪些运动不改变图形的形状和大小 哪些运动只改变图形的大小,而...
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![]() ![]() ![]() 篇10:( 精品 )2022人教版小学数学六年级下册第1单元负数同步练习(含解析)( 精品 )2022人教版小学数学六年级下册第1单元负数同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2022小学数学人教版六年级下册第1单元 负数 同步练习一、单选题1.下面( )号温度计显示的是-8℃。A. B. C. D.2.在-4,-9,-1.2,-0.1这些数中,最大的数是( )。A.-4 B.-9 C.-1.2 D.-0.13.淘气家住28层。如果向下3层记作“一3”,那么向上4层就记作( )。A.+32 B.-32 C.+44.下面四句话,错误的一句是( )A.假分数的倒数一定是真分数 B.1既不是质数也不是合数C.0既不是正数也不是负数 D.角的大小与两边的长度无关5.若所在的高度每升高1000米,相应的气温下降...
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![]() ![]() 篇11:苏教版数学六年级下册 四 比例-第4课时 解比例同步练习(含答案)苏教版数学六年级下册 四 比例-第4课时 解比例同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第4课时 解比例(教材例5P40)一、填空。1.32∶16=( )∶24 =2.在一个比例中,两个外项的积是,其中一个内项是最小的合数,另一个内项是( )。3.梨质量的和苹果质量的相等。梨和苹果质量的比是( )。二、解比例。 ∶=24∶x1.25∶0.25=x∶1.6 ∶x=∶ =三、把左边的三角形按一定的比例缩小后,可以得到右边的三角形,求未知数x。(单位:cm) 四、小青调制了两杯糖水,第一杯放了20克糖和400克水;第二杯放了30克糖和900克水。1.分别写出每杯糖水中糖与水的质量比,看它们能否组成比例。2.如果用600克水调一杯与第二杯...
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![]() 篇12:苏教版数学六年级下册 三 第1课时 解决问题的策略同步练习(含答案)苏教版数学六年级下册 三 第1课时 解决问题的策略同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第1课时 解决问题的策略(1)(教材例1P27)一、填空。1.一根绳子,用去了全长的,还剩下全长的,用去的是剩下的。2.六(2)班男生人数是女生人数的,女生人数是男生人数的,男生人数是全班人数的,女生人数是全班人数的。3.小芳的体重比小兰重,小芳的体重是小兰的,小兰的体重是小芳的,小兰的体重比小芳轻。二、选择。1.一杯饮料,已经喝了,剩下的和喝了的比是( )。A.3∶5 B.2∶3 C.3∶22.客车的速度比货车快,货车与客车的速度比是( )。A.5∶6 B.7∶6 C.6∶7三、修一条水渠,已经修了全长的,还有300米没修。已经修了多少米?四、张大爷家养...
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![]() 篇13:北师大版数学四年级上册 数学好玩 第1课时 滴水实验 课件(17页PPT)北师大版数学四年级上册 数学好玩 第1课时 滴水实验 课件(17页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:数学好玩
第1课时 滴水实验
一、情境引入
水是大自然对人类的恩赐,“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提,水是我们的生命之源。但是水资源的浪费现象比比皆是。
二、活动方案
一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢?
活动任务
设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。
二、活动方案
二、活动方案
1.设计什么实验可以解决这个问题?
设计方案
可以用盛满水的纸杯扎个眼代替水龙头,看一看这个纸杯平均1分漏掉多少水。
再算一算1时、1天、1年……
二、活动方案
2.小组讨论,设计具体的实验方案。
怎样能测量出这些数据呢?
需要哪...
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