篇1：六年级上册数学苏教版 6认识百分数 教案六年级上册数学苏教版 6认识百分数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识百分数》的教案教学内容：苏教版小学数学六年级上册P98-99 教学目标：1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。教学重难点：理解百分数的意义教学过程：一、导入1、谈话引入：昨天学校篮球队组织了一次投篮比赛，请看图片，老师也带来了一些统计数据，下面请我们做裁判，看谁的投篮水平高一些？①先出示三人投篮命中数。提问：根据这些数据，你能判断...
图片详情：
 篇2：苏教版数学六年级上册 六 百分数 教案苏教版数学六年级上册 六 百分数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的认识》教学设计教学目标：1.知识与技能：理解百分数的意义；体会引入百分数的必要性；掌握百分数的读、写法；在具体的情境中,解释百分数的意义;体会百分数与日常生活的密切联系。知道百分数在实际生活、生产中应用非常广泛。会用百分数分析、解决一些实际问题。，2.过程与方法：通过观察、思考，讨论、交流等学习方法，培养学生的分析、概括能力。3.情感、态度、价值观：激发学生求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习，使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激发学生求知欲，并适时进行思想品德教育。教学重点：百分数的意义和读法、写法教学难点：百分数与分数的联系和区别教学过程；一、创设...
图片详情：
  篇3：苏教版数学六年级上册 六 百分数 教案苏教版数学六年级上册 六 百分数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的应用（复习）教学内容:小学数学六年级下册总复习“百分数的应用”教学目标：知识目标：使学生系统掌握分（百）分数应用题的题型特点和数量关系式，学会相关解题方法。技能目标：在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题，提高运用知识解决问题的能力。情感目标：培养学生收集、处理信息的能力，使学生体会到数学的价值。教学重、难点复习重点：分数、百分数应用题的题型，掌握解题的数量关系；复习难点：掌握分数应用题的题型特点，能正确根据数量关系解答复习策略：复习中，将在题组的对比训练中让学生掌握分数应用题的题型特点，沟通题型间的联系，教给解题方法，提高解题努能力。教学准备复习准...
图片详情：
   篇4：苏教版六年级上册数学 6.1百分数的意义和读写 教案苏教版六年级上册数学 6.1百分数的意义和读写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的意义和读写》教学设计《百分数的认识》教学设计【教材分析】：百分数的意义和读写是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。教材安排了三个层次的学习活动，引导学生逐步理解百分数的意义。第一个层次，呈现学校篮球队三名队员各自的投篮次数和投中次数的统计表，通过“谁投中的比率高一些”这个问题，引导学生比较投中次数占投篮次数的几分之几的大小。第二个层次，让学生把表中的几个分数改写成分母是100的分数来比较它们的大小，初步体会百分数的特点和作用。第三个层次，揭示百分数的概念，介绍百分数的读、写法。再通过 “试一试、练一练” ，帮助学生进一步完善对百分数的理解，体会百分数与分数、比之间的内在联系，...
图片详情：
   篇5：苏教版数学六年级上册 六 百分数(5) 教案苏教版数学六年级上册 六 百分数(5) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数实际问题一、教学目的： 1、通过复习使学生把稍复杂的百分数应用题的有关知识系统化。 2、使学生牢固掌握百分数应用题的基本数量关系和解题方法。 3、使学生能够比较灵活地运用这些知识正确解答稍复杂的百分数应用题，提高学生独立解决实际问题的能力。4、培养学生认真审题和学会联系实际的良好学习习惯。二、教学重点：综合运用所学知识解答分数、百分数应用题三、教学过程：（一）、根据所给信息，先说说把什么数量看做单位“1”，再完成数量间的相等关系。1、男生人数比女生多10%。2、白兔的只数比黑兔少5%。3、比去年增产15%。4、价格降低了25%。5、还剩全长的30%。...
图片详情：
 篇6：苏教版六年级上册数学 6.3百分数和小数的相互改写 表格式教案苏教版六年级上册数学 6.3百分数和小数的相互改写 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 百分数和小数的互化 教时日期 月 日教学目标：1、引导学生通过独立思考、小组讨论、比较归纳，在解决问题的过程中自主探索百分数与小数互化的方法，并能熟练应用。2、培养学生逆向思维能力，感受数学知识之间的内在联系。3、通过交流、探索、发现等活动培养学生勤于思考、善于发现的好习惯。 重点与难点 在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法。教 学 过 程活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式常规性积累 1、把下列小数化为分数。0.5 0.52 0.523 1.252、...
图片详情：
 篇7：《整理与练习——稍复杂的百分数实际问题》（教案）-六年级上册数学苏教版1《整理与练习——稍复杂的百分数实际问题》（教案）-六年级上册数学苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：六 百分数17 整理与练习——稍复杂的百分数实际问题苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第108～109页的整理与练习里的“练习与应用”第9～13题，“探索与实践”第14～16题以及“评价与反思”。1.使学生通过百分数问题的整理与练习，进一步厘清稍复杂百分数实际问题的分析过程和解题思路，掌握稍复杂百分数实际问题的数量关系和解题方法，能正确解答相应的实际问题。2.使学生在解决相关百分数实际问题的过程中，进一步提高分析问题、解决问题的能力，在调查统计、动手操作、简单实验等活动中，进一步培养动手实践、合作交流和自我反思的能力。3.使学生在解决问题和“探索与实践”中，感受百分数在实际生活中...
图片详情：
 篇8：苏教版数学六年级上册 六 百分数(2) 教案苏教版数学六年级上册 六 百分数(2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识百分数》教学设计教学目标：1.在具体情境中理解百分数的意义，并能正确地读、写百分数。2.在交流现实情境中不同百分数意义的基础上，通过观察思考、比较分析、综合概括，体会百分数、分数与比的联系和区别。3.在用百分数描述和解释生活现象的过程中，感受数学与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。教学重难点：理解百分数的意义。教学准备：学生收集标有百分数的实物（服装合格证、食品包装袋、纸手帕、酒瓶标签、报纸信息……）教学过程：一、初步感知百分数1.情境导入师：同学们，为丰富大家的课余生活，学校准备组织一场投篮比赛，规定每班派一名选手参赛，不过六（1）班有三名同学报名，他们...
图片详情：
  篇9：苏教版六年级上册数学 6.2百分数的意义和读写练习 教案苏教版六年级上册数学 6.2百分数的意义和读写练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的意义和读写练习教学目标：1、使学生进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。2、使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系，进一步体会百分数与生活的联系。教学重点：正确理解百分数、分数、比的联系和区别。教学难点： 正确把握百分数表示数量的关系。教学准备：课件互助表达：熟练掌握百分数、分数、比的联系和区别。板书设计： 百分数的意义和读写练习百分数前面的数可以小于100，等于100或大于100。教学过程一、迁移互助1.读出下面的百分数，并说出百分数的意义。（1）某种...
图片详情：
  篇10：六百分数（单元测试）六年级上册数学苏教版(无答案）六百分数（单元测试）六年级上册数学苏教版(无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教新版六年级上 六 百分数一．选择题（共10小题）1． 一个大于0的数加上百分号后，该数就（ ）A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的C．六又二十五分之一 D．大小不变2． 第一堆煤的40%与第二堆煤的80%比较，（ ）A．第一堆多 B．第二堆多 C．无法比较3． 一件衣服中羊毛的含量是（ ）A．40 B．40% C．-40%4． 在12后面添上一个百分号，这个数就（ ）A．扩大100倍 B．缩小100倍 C．大小不变5． “一箱苹果吃了48%”，作为单位“1”的量是（ ）A．吃了的苹果的质量 B．剩下的苹果的质量C．这箱苹果原来的质...
图片详情：
  篇11：六年级上册数学教案认识百分数 苏教版六年级上册数学教案认识百分数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的意义和读写
教学目标：
1．使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。
2．使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，发展良好的数感。
3．使学生在百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，增强学号数学的信心。
教学重点：理解百分数的意义，会正确读写百分数。
教学难点：理解百分数与分数、比的区别与联系。
教学准备：多媒体课件
教学流程：
创设情境，引发探究需求
出示一段文字，提问：这段文字中出现了什么样的数？
揭示课题并板书。
（2）出示例...
图片详情：
  篇12：苏教版数学六年级上册 六 百分数、整理与练习 教案苏教版数学六年级上册 六 百分数、整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数整理与练习》教学设计教学内容：苏教版数学六年级上册第107-108页整理与练习。教学目标：1.通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数互化的方法，熟练解答有关百分数的实际问题。2.让学生经历自主整理与练习，沟通知识之间的内在联系，建立合理的知识体系。3.增强学生综合运用知识的能力，感悟常用的数学思想。教学重点：进一步理解百分数的意义。教学难点：学会比较，沟通知识之间的内在联系。教学过程：1、回顾整理同学们，今天我们一起进行百分数的整理与练习（出示板书）。课前同学们对这个单元所学的知识已经进行了整理，请大家拿出整理单，在小组里交流。谁来汇报？...
图片详情：
  篇13：苏教版数学六年级上册《小数百分数互化》说课稿苏教版数学六年级上册《小数百分数互化》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小数、百分数互化说课稿一、说教材1．“百分数与小数互化”在教材中的地位和作用本节教学内容是九年义务教育六年制小学数学第十一册第六单元第二小节中的百分数和分数、小数的互化的例1例2，它是在学生学习了百分数的意义，明确了百分数与小数之间的联系的基础上进行教学的，通过本节课的教学，不仅要使学生理解和掌握百分数与小数互化的方法和规律，即百分数化成小数、小数化成百分数，还要向学生渗透转化的数学思想。百分数与小数之间的互化，既是百分数与小数之间联系的具体体现、扩展与深化，又是便于百分数和分数、小数之间的比较，便于百分数、分数、小数四则混合运算计算的基础。学生学好这部分知识，就为后面学习百分数的的计算...
图片详情：
 篇14：4、百分数和分数的相互改写（教案） 数学六年级上册-苏教版4、百分数和分数的相互改写（教案） 数学六年级上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4、百分数和分数的相互改写1教学目标1.使学生理解和掌握百分数与分数相互改写的方法，并能正确地进行百分数和分数的相互改写，培养学生的归纳总结能力。2.利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。3.通过合作交流、探索比较等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法，培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质2学情分析学生以前学过小数与分数的相互改写，因此，学习本课内容对于学生来说并不会很困难。在学习新课之前有必要引导学生复习小数与分数相互改写的知识和百分数的意义，十分必要。3重点难点百分数与分数相互改写的方法4教学过程4.1第一学时4.1.1教学过程：一、学...
图片详情：
 篇15：期末专题复习6：百分数-小学数学六年级上册苏教版期末专题复习6：百分数-小学数学六年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专题复习6：百分数-小学数学六年级上册苏教版一、单选题1．在3.2后面添上一个百分号，这个数（ ）。A．扩大到原来的100倍B．缩小到原来的C．大小不变2．一件衣服打八折的售价是180元，这件衣服的原价是（ ）。A．144 B．225 C．9003．一次考试有10道题，做对1题得10分，做错1题或不做扣5分，小希得了70分，那么小希的正确率是（ ）。 21世纪教育网版权所有A．70% B．75% C．80% D．85%4．甲数的70%等于乙数的（甲、乙都是不为0的自然数），那么（ ）。A．甲>乙 B．甲<乙 C．甲=乙...
图片详情：
  篇16：6.1百分数的意义和读写（教案）- 数学六年级上册苏教版6.1百分数的意义和读写（教案）- 数学六年级上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题名称：百分数的意义和读写学科版本：数学苏教版年级学期：六年级上册《百分数的意义和读写》教学内容教材第 84~85 页例 1、“试一试”和“练一练”，第 88 页第 1~3 题。教学目标1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、使学生经历百分数意义的探索过程，理解百分数与分数、比的联系和区别，进一步积累数学活动经验，发展数感。3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，增强学好数学的信心。教学重点初步理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法。教学难点1、正确理解百分数...
图片详情：
     篇17：期末重难点复习：百分数 小学数学六年级上册苏教版（含答案）期末重难点复习：百分数 小学数学六年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末重难点复习：百分数-小学数学六年级上册苏教版一、单选题1．一种商品，先按原价打九折出售，再提价10%，现在的售价（ ）原价。A．高于 B．低于 C．等于2．一根绳子，用去了4m，剩下的是用去的20%，这根绳子原来长（ ）m。A．4.8 B．5 C．103．超市上半月完成全月销售计划的75%，下半月完成全月销售计划的一半，全月超额完成销售计划的（ ）%。A．40 B．30 C．25 D．204．复印社用纸通常用A2、A3、A4、A5等编号来表示纸张的大小规格，A4纸大小是A3的一半，A5纸是A4纸的一半，以此类推，A5纸的面积是A2纸的（ ...
图片详情：
   篇18：苏教版数学六年级上册 六 百分数《折扣问题》 (2) 教案苏教版数学六年级上册 六 百分数《折扣问题》 (2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“折扣问题”教学设计?教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第99页的例9及一些相应的练习题。教材分析：《折扣问题》是苏教版六年级上册数学课本第六单元百分数中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上进行教学的，主要是让学生进一步掌握“求一个数的百分之几是多少”的问题，使学生理解折扣的意义，懂得与折扣有关的实际问题的数量关系。以前，学生在日常生活中通过新闻媒体、购物等对折扣多少有所接触、了解，但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识，所以对折扣知识概念学生并未真正理解。另外，学生很少会将这种生活中的商业折扣、与课本上的百分数数学知识相联系，欠缺知识间沟通互化...
图片详情：
   篇19：苏教版数学六年级上册 六 百分数习题课件（9份打包）苏教版数学六年级上册 六 百分数习题课件（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共3张PPT)分,(共7张PPT)5000×11.2%=560(元) 5000－560=4440(元)答:妈妈实际可得4500元。（8000-5000）×3%=90（元）答：他每月应缴纳个人所得税45元。分,(共6张PPT)分,(共6张PPT)分培优闯关演练》1.甲数比乙数多。,乙数比甲数少百分之几？子〔）-0%答：乙数比甲数少40%。,(共6张PPT)分跟踪训练1.说出下面每个百分数的含义。(1)一桶油，用去80%。80用去的油占这桶油的100,(共5张PPT)分,(共7张PPT)分2.在里填上“>”“<”或“=”1.5>15...
图片详情：
 Tags：苏教版,六年级,上册,百分数,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
