篇1：六年级上册数学教案--《工程问题》 人教版六年级上册数学教案--《工程问题》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《工程问题》教学设计教学目标1、使学生认识工程问题的特点，理解工程问题的数量关系，掌握解题方法。2、会正确解答一般的工程问题，培养学生分析、解答应用题的能力。3、加强数学和学生生活实际的联系，使学生感知数学就在身边，对数学产生亲切感。教学重点：使学生掌握工程问题的特点和解题方法。教学难点：工作总量是用单位“1”表示以及求工作效率所表示的含义。教学过程一、创设情境，激发兴趣。谈话：今年雨水天气特别多，在一场暴雨的袭击后，这段公路出现了塌陷，交通部门要求尽快恢复这里的交通。有两个工程队他们都承诺能保质保量完成任务，但甲工程队单独完成需10天，乙工程队单独完成需15天，上级要求尽快...
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 篇2：六年级上册数学苏教版第7单元《整理与复习》教案六年级上册数学苏教版第7单元《整理与复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数的世界整理与复习教学目标：1.通过整理与复习，进一步理解并掌握稍复杂分数百分数问题的数量关系和解题思路，能正确解答稍复杂分数百分数问题。2.进一步认识分数百分数问题的特点和解法，提升分析问题解决问题的能力。3.培养独立思考的习惯，增强数学应用意识。教学重点：稍复杂分数百分数问题的数量关系和解法教学难点：分析理解稍复杂分数百分数问题的数量关系并解答教学过程：一、谈话引入：同学们，你们好，今天我们一起来复习稍复杂分数百分数问题。对于这类问题，找准单位“1”，是我们解决问题的关键。二、练习找单位“1”分析数量关系式请同学们找出下列条件中的单位“1”，并说出数量关系式。独立思考...
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   篇3：六年级上册数学-5.1 圆的认识 教案六年级上册数学-5.1 圆的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第五单元 1《圆的认识》教学目标 理解圆的概念，掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。重难点分析 重点分析 在认识圆的特征时，让学生在量一量、折一折、比一比一系列的活动中进行，但因为学生对数学语言不能准确理解，会导致实践操作不够准确，在理解圆的直径有无数条、半径有无数条、直径和半径的关系时会具有一定的难度。难点分析 学生对于圆的相关概念及特征的理解和把握仅仅在于浅显的表象，学生相对独立的探索空间不够，而与此同时，学生对于圆所内涵的文化特性也无从感受、体验，对于圆在历史、文化、数学发展过程中与人类结下的不解之缘感受不深。教学方法...
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  篇4：冀教版 数学六年级上册 2.5综合与实践 教案冀教版 数学六年级上册 2.5综合与实践 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：黄金分割教学内容：黄金比、黄金矩形、黄金分割点教学目标：1. 知识与技能：初步认识黄金比、黄金矩形、黄金分割点，并能利用这些知识解决一些简单的问题。2. 过程与方法:结合具体事例，经历求黄金比、黄金分割点的过程。3. 情感态度与价值观：感受黄金分割的和谐性、艺术性、比例性，体验数学知识的价值。教学重点：认识黄金比、黄金分割点。教学难点：利用黄金分割的知识解决简单问题。教学准备：课件教学过程：1． 认识黄金比1． 课件出示5个不同的长方形师：请你仔细观察这5个长方形，觉着哪个长方形看上去比较漂亮、美观。学生多数认为2、4、5号长方形比较漂亮。2. 接着，我们继续深入研...
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 篇5：北师大版小学数学六年级上册 营养含量 教案北师大版小学数学六年级上册 营养含量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《营养含量》教学设计教学内容 ：北师大版六年级数学上册第44页、45页。教材分析 ：本节课是北师大版六年级数学上册第四单元第三节教学内容，这是一节新授与实践相结合的课。一方面，这是在学习了分数乘法和小数乘法的基础上，对百分数乘法的初步研究；另一方面，又为学习百分数的应用方面的知识奠定了基础，是进一步研究数与代数的工具性内容。因此本节课在教材中具有承上启下的作用。通过本节课的学习，学生能够掌握百分数与分数与小数之间的互化。学情分析：学生在此之前已经掌握了分数和小数乘法的计算方法，对百分数已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于百分数与分数和小数之间关系的理解...
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  篇6：六年级上册信息技术教案-第一单元 中国传统节日——制作简单电子作品 上海科教版六年级上册信息技术教案-第一单元 中国传统节日——制作简单电子作品 上海科教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元中国传统节日——制作简单电子作品学习目标:1、了解制作作品的流程。2、掌握Word的基本使用方法（编辑文字、修饰文字、设置段落格式）。3、培养团队协作精神。活动一分析任务并确定作品内容教学目标:1、了解中国传统节目（端午节）。2、了解电子作品的组成、分类。一、小组交流，说说对传统节日的了解。1、漫画说的是哪个传统节日的故事?2、关于漫画中的故事，你还知道些什么?3、你还知道哪些传统节日的故事?二、小组讨论，确定电子作品的主要内容。1、如果要向他人介绍端午节，可以从哪些方面来介绍?传说习俗2、小组想要介绍的其他传统节日:3、准备从以下几个方面来介绍...
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  篇7：苏教版六年级上册数学 6.10利息问题 教案苏教版六年级上册数学 6.10利息问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《利息问题》教学设计教学目标：1知识目标：使学生初步了解有关利息的初步知识，理解本金、利息和利率的含义2过程目标：掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息3情感目标：使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培育其初步的应用意识和解决问题的能力。教学重难点：理解本金、利息和利率的含义，会运用利息的计算公式进行计算。课前准备：多媒体课件、学习卡教学课时：一课时教学过程：1. 创设情景,引人新课。师：“本学期就要结束了，大家就要放寒假回家过年了。过年最高兴的是什么？”师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱 (生分别回答:？？？元,...
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  篇8：数学六年级上册教案 - 3.2分数除法 人教版数学六年级上册教案 - 3.2分数除法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数除法》教学设计教学目标：1.能理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。2.能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学重点：理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。教学难点：能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学过程：一、知识铺垫 1．写出下面各数的倒数0.7 18 1.6 1 2 02. （1）杯中有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？（2）杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？问：这两题为什么都用除法计算？二、自主探究1...
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 篇9：六年级上册数学人教版 8 数与形 教案六年级上册数学人教版 8 数与形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数与形（例2）》教学设计【教学目标】1.在解决……=1的问题情境中，借助图形支撑直观感受数与形之间的关系，并解决数的问题，感受极限思想。2.经历观察、猜想、验证、归纳等过程，培养灵活运用知识的能力。3.体会数形结合、极限等基本数学思想，感受数学的趣味性。【教学重点】经历观察、猜想、验证、归纳等活动，在数与形之间建立联系，增强以形助数的意识。【教学难点】体会极限思想，感悟数形结合价值。【教学过程】引入（板书课题）师：同学们，今天我们要学习的是？（数与形），在平时的学习过程中，有接触过吗？简单的说说。今天这节课，我们继续体会数与形的魅力。二、新授1. 化繁为简（课件...
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  篇10：六年级上册数学教案-圆的周长 人教版六年级上册数学教案-圆的周长 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长教学内容：教材62~64页。教学目标：1、知道圆的周长和圆周率的含义。2、理解圆周长公式的 推导过程，并能应用公式解决简单的实际问题。3、养成善于思考的习惯，感受数学文化的魅力。教学重难点：1、掌握圆的周长计算公式。2、理解圆周率的意义。教学过程：1、龟兔赛跑。1、兔子围着直径为1㎞的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1㎞的正方形跑一圈。大家觉得谁会赢谁会输呢？乌龟：我不服，这场比赛不公平，我跑得距离要比你长。大家觉得乌龟说的话对不对？我们一起来验证一下。（1）计算正方形的周长。（2）引入课题，那么圆的周长又怎么计算呢？让我们一起去探究探究。板书课题：圆的...
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  篇11：数学六年级上册教案--分数除以整数人教版数学六年级上册教案--分数除以整数人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数除以整数》教案文同小学 何利娟教学目标：1、在具体情境中，理解并掌握分数除以整数的计算方法能正确计算，并概括出分数除法的意义，培养观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。2、在推理过程中，培养思维能力，感受数形结合、转化等数学思想方法在数学学习中的重要作用。3、积极参与数学活动，丰富活动经验，感受知识间的联系，增强学习数学的自信心。教学重难点：理解整数除分数的算理、正确掌握分数除以整数的方法。一、复习导入师：同学们，前面我们学过整数乘法，它的意义是什么 谁来勇敢的说说看。生：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。师：说的很完整。那你根据整...
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  篇12：六年级上册数学教案-7《节约用水》人教版六年级上册数学教案-7《节约用水》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《节约用水》教学设计教学目标1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理,计算水龙头单位时间的漏水重量,让学生感受到节约用水的重要性;在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中,逐步加强数据分析观念的培养。3．渗透思想品德教育,让学生感受到节约用水的现实性和重要性,强化节约用水的意识和行为,养成节约用水的良好习惯。教学重点通过数学计算和分析,认识到节约用水的重要性,提出有效的节约用水措施。教学难点通过对测量得到的数据进行量化分析计算,解决生活中的实际问题。教学方法...
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 篇13：六年级上册数学教案 - 分数除法 北京版六年级上册数学教案 - 分数除法 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数乘除混合运算教学目标：知识与技能掌握分数乘除混合运算的顺序，能正确进行计算，并能用分数乘除混合运算解决问题。通过练习，培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力。过程与方法在解决问题的过程中完成对计算方法的探索，培养学生的观察、分析、比较、归纳能力。情感态度与价值观通过参与数学活动获得成功的体验，激发学生对数学学习的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的信心和兴趣。教学重、难点：重点： 掌握分数乘除混合运算的顺序，能正确进行计算，并能用分数乘除混合运算解决实际问题。难点： 理解分数连除和分数乘除混合运算相互转化的道理。教学过程：复习铺垫师：同学们，前面我们学习了分数乘法...
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   篇14：六年级上册数学教案-8 数学广角—数与形 人教版六年级上册数学教案-8 数学广角—数与形 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数与形》教案教学内容：人教版六年级数学上册第107页例1，及108页做一做。教材分析：《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》的内容。它是教材新增的内容，按照传统的教学，是供学有余力的学生学习的，而对普通学生来说要求偏高。现在教材作为例题编写，其意图是让学生通过数与形的对照，探究发现图形中隐藏的数的规律，进一步体会数与形之间的内在联系，感受用形来解决数的有关问题的直观性与简捷性。并能把数形结合的思想迁移到解决其他一些实际问题，帮助学生积累经验。设计理念：数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题，可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。教学中学生通过想一...
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   篇15：六年级上册数学教案-8 数学广角—数与形 人教版六年级上册数学教案-8 数学广角—数与形 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数与形》教学设计教学内容：人教版六年级上册教材第107页例1及相关练习。教材分析：《数与形》是人教版六年级上册教材第八单元《数学广角》的内容。它是教材新增的内容，按照传统的教学，是供学有余力的学生学习的，而对普通学生来说要求偏高。现在教材作为例题编写，其意图是让学生通过数与形的对照，探究发现图形中隐藏的数的规律，进一步体会数与形之间的内在联系，感受用形来解决数的问题的直观性和简捷性。并能把数形结合的思想迁移到解决其他一些实际问题，帮助学生积累经验。设计理念：数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题，可以使复杂的问题简单化、抽象的问题具体化。教学中，学生通过观察、...
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  篇16：人教版六年级上册数学《分数除以整数》（教案）（表格式）人教版六年级上册数学《分数除以整数》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时《分数除以整数》教学设计维度 项目 内容要求教材内容 分析 《分数除以整数》 人版小学数学六年级上册第3单元第2课时，P30，P34-1、2、3、4、题。知识点 探索经历分数除以整数的计算过程，提炼计算方法，并能熟练进行计算。知识图 (分数除法倒数的认识倒数的概念分数除法分数混合运算分数除以整数计算方法) (求一个数的倒数) (一个数除以分数) (混合运算) (练习课)学情分析 一般特点 共性学情：学生在五年级学习了分数的意义，也有整数除法的经验基础，知道“平均分”，求一份是多少，可以用除法来列式计算...
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  篇17：北师大版小学数学六年级上册 《练习二》教案北师大版小学数学六年级上册 《练习二》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习二》教学设计教学目标：1.兴趣与情感：感受数学学习中探索的乐趣，产生学习的欲望和热爱学习数学的情感。2.知识与技能：能够熟练解决两步计算的分数应用题，在解决问题的过程中，提高解决问题的能力和发散思维能力。3.策略与方法：能够运用画图、计算、列方程等方法解决问题，体会解决问题方法多样化。4.品行与修养：合作交流的过程中，能够认真倾听别人的发言，养成认真思考、勤于动脑的良好习惯。教学重点：掌握两步计算的分数应用题的解决方法。教学难点：多种方法解决问题。教学过程：一、复习导入1.找出“单位1” ，说出题中的数量关系淘气看了一本书的 ；苹果树的棵数比桃树多；红花的朵数比...
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 篇18：西师大版小学数学六年级上册 分数混合运算 教案西师大版小学数学六年级上册 分数混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数混合运算的教学设计教学内容：教材第79页的例1教学目标：能根据整数混合运算的运算顺序内推分数混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数混合运算。培养学生对知识知识点的把握能力及内比学习和举一反三的能力。教学重点：掌握分数混合运算的运算顺序。教学难点：正确计算分数混合运算。教学过程：同学们，我们已经学过分数的加法、减法、乘法和除法，你会计算吗？这节课，我们将继续学习有关分数的一些运算，比一比，看谁学得最好，谁得的星星最多。复习：速算：（8颗星）×6= ÷=+= 0÷=-= -=×= 7+=抽生先说过程，再说得数。新...
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  篇19：西师大版小学数学六年级上册 比例尺 教案西师大版小学数学六年级上册 比例尺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：比 例 尺教学内容：西师版小学数学六年级上册第68页。教学目标：使学生理解比例尺的意义，认识数字比例尺和线段比例尺，以及它们之间的联系与区别。通过操作、观察、思考等数学活动，发展学生的思维能力和实践操作能力。结合问题情境，使学生体验到数学与生活的密切联系，能积极参与数学学习活动，感受数学的应用价值。教学重难点：重点：结合具体情境理解比例尺的意义。难点：利用比例尺解决数学问题。教具：多媒体课件、直尺学具：方格纸、直尺、示意图、答题卡教学设计：课前谈话：现场照相，电脑观看，感受照片的放大与缩小。一、情境导入欣赏：课件展示生活中的事物和对应平面图。二、教学新知...
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 Tags：六年级,上册,数学,电子,教案
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