篇1：西师大版小学数学六年级下册 圆柱的体积 教案西师大版小学数学六年级下册 圆柱的体积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的体积教材分析：《圆柱的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本课是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习的，而这节课的学习将为以后圆锥体积的学道路。学生已经有了把圆形拼成近似的长方形的经验，联想到把圆柱切拼成长方体并不难，把平面图形的知识迁移到立体图形，使学生掌握类比的思想方法。教材还给学生创设情境展示自我的空间，通过自主学习、合作探究、动手操作，将圆柱转化成长方体，观察转化前后各部分的对应关系，将新知转化成旧知、利用旧知探索新知，推导圆柱的体积计算公式。同时，转化过程中体会极限思想；教学目标：（1）掌握圆柱的体积公式并能应用公...
图片详情：
  篇2：西师大版小学数学六年级下册复习立体图形第1课时教案西师大版小学数学六年级下册复习立体图形第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复习立体图形》教学设计教学内容：复习立体图形的基本特征及相关的计算公式（教材第98页的内容）教学目标：1、回顾整理立体图形的基本特征、计算公式以及图形之间的关系。2、在动手操作、动态演示，从“动”态中认识立体图形，沟通平面图形与立体图形的联系，形成知识网络。3、培养学生的探究意识，发展空间观念，激发学习兴趣。教学重点：回顾整理立体图形的特征及相关的计算公式。教学难点：动态中认识立体图形，进行相关的计算教学措施：动态演示、操作体验，感悟点、线、面、体的内在联系。教学准备：课件、粉笔、三角尺学具准备：复习题单、练习题单教学流程：课前交流1、脑筋急转弯：先来两个脑筋急转弯，好...
图片详情：
   篇3：西师大版小学数学六年级下册 《圆柱与圆锥复习课》教案西师大版小学数学六年级下册 《圆柱与圆锥复习课》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书西师大版小学数学六年级下册第二单元《圆柱与圆锥复习课》教学设计【教学内容】义务教育教科书西师大版数学六年级下册第二单元第36-37页部分练习。【教材分析】《圆柱与圆锥整理与复习》是义务教育教科书西师大版小学数学六年级下册第二单元内容，在该部分学习之前，学生已经学习了圆柱和圆锥两部分内容，包括圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识和圆锥的体积。教材内容按照“特征——表面——体”的基本模式，从图形的基本认识深入到相关面积及体积的计算，由浅入深，循序渐进，学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入。本节复习课将这一单元所涉及的重要概念和公式、解决问题的方法进行梳理，引导学生在已...
图片详情：
  篇4：小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习 数的认识 教案小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习 数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级数学《数的认识（一）》导学教案课题：数的认识（一） 课型 ：复习课 课时：1课时【学习内容】西南师范大学版数学小学六年级下册65页例1,6页课堂活动，69页练习十七1、3【学习目标】1、进一步理解数的概念，提高学生对数的掌握水平。2、掌握数的一些基本性质，并理解这些数之间的关系。3、进一步感受数在生活中广泛应用，体现数学的价值，进一步激发学生学好数学的信息。【学习重点】引导学生对整数、小数、分数、百分数、负数等知识进行整理，加深学生对数的概念的理解。【学习难点】通过知识的整理与复习，提高学生自主整理知识的能力。【学法指导】通过小组讨论、自主学习解决学...
图片详情：
 篇5：西师大版小学数学六年级下册《统计与概率》教学设计西师大版小学数学六年级下册《统计与概率》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 统计【教学内容】西南师大版六下教科书102页【教学目标】1．经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，体现统计在实际生活中的应用。2．运用统计知识解决实际问题的过程中，发展统计观念。3．理解统计图、表的特点，能够灵活的应用统计图表的信息作出相应的判断和预测。【教学重点和难点】发展统计观念【教学过程】一、谈话导入最近我给大家教会了一种风靡全球的学习方法---思维导图，大家不但学会了这种方法，而且能很好地运用这种方法，今天我们继续用这种方法对有关统计方面的知识进行梳理、复习。二、回顾整理，构建网络：（一）收集信息我们回忆一下，首先要干什么？（收集信息）然后再整理...
图片详情：
 篇6：小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习 数的分类 教案小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习 数的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数和百分数教学目标： 1、 理解分数和百分数的意义，能够正确读、写分数和百分数。 2、能对生活中有关分数和百分数的信息做出合理解释。 教学重难点： 1、理解分数和百分数的意义。 2、能正确运用分数和百分数知识解决实际问题。教法与学法：采用师生共同探讨、学生自主归纳的方式进行教学。教学过程：一、谈话导入 在日常生活中的，我们的生活中会遇到这样的题，比如说今天进城想买一袋小麦，一袋小麦的出粉率是75%，另一袋小麦的出粉率是80%。该买哪一袋呢？这就要求我们要进一步认识分数，认识百分数，理解分数百分数的意义，弄清楚分数和百分数的联系与区别，并会进行转化（不包括将循环小数化...
图片详情：
  篇7：西师大版小学数学六年级下册 反比例 教学设计西师大版小学数学六年级下册 反比例 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《反比例》教学设计 、一、教学内容《反比例》是西师大版六年级数学下册第三单元的内容。二、学习目标1．通过具体问题认识成反比例的量，理解反比例的意义，能判断两种量是否成反比例关系，能找出生活中成反比例量的实例，并进行交流．2．能运用学习正比例的学习方法学习反比例，从中感受学习方法的普遍适用性，培养同学们的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识的能力。3.体会反比例与生活的密切联系。重点：正确理解反比例的意义。难点：能准确判断成反比例的量。设计理念本节课按照新课程理念的要求，本着以“学生为本”的理念，遵循学生的认知规律，设计情景教学，循序渐进学习新知。教学中引导学...
图片详情：
  篇8：小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习 等式与方程 教案小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习 等式与方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1数与代数--------等式与方程复习内容：西师版教材六年级下册第76~78页，课本例1、例2、例3期课堂活动1、2、3题，练习第十九第1~4题，第5~7题。建议2课时。课 型：复习课复习目标：1加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。2、会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。3、加深对方程意义的理解，会解简易方程。4、通过列方程和解方程可以解决许多实际问题。复习重点：1、用字母表示数和解简易方程。2、通过列方程和解方程可以解决许多实际问题。教学准备：多媒体课件。第一版块 自主复习导学 自主整理（1）你...
图片详情：
 篇9：小学数学西师大版六年级下册第四单元 4.1扇形统计图 教案小学数学西师大版六年级下册第四单元 4.1扇形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《扇形统计图》教材解读：在学生学习扇形统计图之前,已经认识了条形统计图,折线统计图,本节课的教学任务既要让学生掌握关于扇形统计图的基本知识点,学会看图,学会分析思考 ,还需要解决另外两个问题,一是体会扇形统计图的独特优势,反映各部分与整体的关系这一特点在一些统计中是必须的,是其他统计手段所不具备的。二是通过本节课的学习应该对小学阶段所学习的统计图知识进行系统的比较和整理,让学生分析理解每种统计图在具体统计过程中的不同价值,能选择最恰当的统计方式进行统计,同时本节课是数学与生活相结合的很好的例子,教学资源丰富,为三维目标的达成提供了很好的平台,对培养学生对数学和生活的热爱提供了良好的契机。...
图片详情：
  篇10：小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习四则运算 教案小学数学 西师大版 六年级下册 第五单元 总复习四则运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算（四则运算）教学内容西师版小学数学六年级下册第72--75页教学目标知识技能在具体的情境中，使学生进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则，从而提高计算能力；归纳整理四则运算的顺序，掌握加法与乘法的运算定律，能运用定律进行简便计算。教具学具多媒体课件教学设计1、练习回顾，导入复习1.计算1.25×4×8×0.25 36×（3/4－1/3）2.揭示课题师：刚刚我们在计算时很多同学都用到了混合运算的知识，那么这节课我们就一起来整理与归纳有关数的运算的知识。（板书：数的运算）板书课题：数的运算2、回顾整理，构建网络1.独立整理师：在小学阶段我们学过很多...
图片详情：
 篇11：西师大版小学数学六年级下册《图形的运动》整理与复习教学设计西师大版小学数学六年级下册《图形的运动》整理与复习教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大六下数学-图形与几何（第3课时）《图形的运动》整理与复习1教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808155b57f7d0155ba0abb7f1207&t=2&sessionKey=cIP88hM0ju6pEqYEkzqA" \l "## )1、进一步认识图形的平移、旋转和轴对称等运动方式,发展学生的空间观念。2、 能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能识别平移和旋转，能将简单图形平移或旋转90度。3、感受...
图片详情：
  篇12：小学数学 西师大版 数学六年级下册数与代数 第七课时问题解决（教案）小学数学 西师大版 数学六年级下册数与代数 第七课时问题解决（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数与代数第七课时 问题解决（2）教学目标：能综合运用所学的分数、百分数的知识解决相关的实际问题。2.结合具体的问题情境多角度地分析问题，在分析问题的过程中，体验解决问题的多样化，提高学生解决问题的能力。3.在解决问题中感受分数、百分数与现实生活的联系，体会分数、百分数的应用价值。教学重点：能综合运用所学的分数、百分数的知识解决相关的实际问题。突破方法：学生通过自主探究、合作交流的学习方式解决重点。教学难点：结合具体的问题情境，提高学生分析问题、解决问题的能力。突破方法：学生通过小组合作探究、讨论交流、分析，解决难点。教师教法：练习法。学生学法：合作交流、...
图片详情：
 篇13：西师大版小学数学六年级下册 数的整除 复习课件（14张PPT）西师大版小学数学六年级下册 数的整除 复习课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数的整除名侦探柯南在侦查一个特大盗窃案的过程中，获得一个藏有宝物的密码箱，密码是由ABCDEF六个数字组成的。密码ABCDEFA是所有非0自然数的因数B既有因数5，又是5的倍数C既是偶数又是质数D既是奇数又是合数E是质数中最小的奇数F是最小合数的2倍密码涉及到的知识有……精妙导入分组合作，展练交流1.选择自己感兴趣的概念在组内讨论交流，整理概念时要有条理，层次分明，并注意知识间的内在联系。2.小组上台展练，展练时分工要明确。3.展练完毕要询问大家的意见。3整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除(也可以说...
图片详情：
  Tags：西师,小学,数学,六年级,下册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
