篇1：小学六年级下册数学课件 折扣 人教版（共52张ppt）小学六年级下册数学课件 折扣 人教版（共52张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：折扣?
教学目标
通过丰富多彩的学习情境，使学生理解打“折”的意义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 ??
通过各种学习活动，让学生经历用“折扣”知识解决生活中的实际问题的过程，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习习惯。? ??
使学生体验到到生活中处处有数学,激发学生学数学、用数学的兴趣。
教学重，难点
沟通“折扣”与百分数之间的联系，会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。
会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。
教学重点：
教学难点：
折扣
折扣
折扣
折扣
折扣的意义...
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  篇2：六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容
折 扣
教学目标
经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。
理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。
体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。
教学重点
理解“折扣”的意义，会解答有关“折扣”的实际问题。
教学难点
经历了解商场信息，选择信息提问并解答“折扣”问题。
教学时间
1课时
课前准备
教学课件
教学设计
教学环节
教学过程
备注
一、知识回顾
二、情境导入
将下列百分数化成分母是100的分数。
68% 75% 80% 95%
设计意图：旧知识回顾，建立与“折...
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  篇3：六年级上册数学试题 折扣问题（无答案） 苏教版六年级上册数学试题 折扣问题（无答案） 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：折扣问题一、填空。1、一台电视机打九折出售，即现价是原价的（ ）%2、明明买一套漫画书花了80元，比标价便宜20元，这套漫画书是打（ ）折出售的。3、一个皮球原价90元，现在打八折，现价是（ ）元。4.一件大衣打七折出售，就是降价（ ）%5、0.6=（ ）%=（ ）折==（ ） ：（ ）二、解决问题。1、某商场搞促销，服装类一律八折，如果使用贵宾卡还可以再打九五折。在这个商场使用贵宾卡买一条标价500元的裙子需要多少元？2、慧远书店举办周年店庆，所有图书一律七五折销售。欢欢买了一本《格列佛游记》，付50元...
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 篇4：人教版六年级下册2.1《折扣》课件+教案+同步练习人教版六年级下册2.1《折扣》课件+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1《折扣》教案 教学设计教学内容：折扣教学时间： 月 日课堂类型：新授课教学目标：1.明确折扣的含义,能熟练地把折扣写成分数、百分数,正确解答有关折扣的实际问题。2.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣。教学重点：会解答有关折扣的实际问题。教学难点：合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。教学方法：1.在教法上,教师多引导学生进行独立思考,自主探索,合作交流,解决实际问题。2.在学法上,学生主要通过分析、交流、练习等方法学习有关折扣的问题教具准备：多媒体PPT教学过...
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  篇5：六年级下册数学教案-2.1 折扣（5）-人教版六年级下册数学教案-2.1 折扣（5）-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题折扣备课人学情分析在此之前，学生已经学习了百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的简单应用等内容。对于折扣，大多数学生在日常生活中都有所接触和了解，经常看到商场超市的各种促销形式。学生们都能想到便宜了，但是其实并不知道便宜了多少。在教学过程中老师只需抓住学生熟悉的情境引出折扣、成数、税率、利率等概念，并总结出它们与百分数之间的关系，将其转化成百分数的简单应用题即可。教学目标知识与技能懂得折扣的含义，能熟练把折扣改写成分数、百分数。过程与方法正确解答有关折扣的实际问题。情感态度与价值观体会数学与生活的紧密联系，培养学生的抽象概括能力。教学重难点使学生...
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   篇6：六年级数学下册表格式学案2.1 折扣15-人教版六年级数学下册表格式学案2.1 折扣15-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学《折扣》导学案班级： 姓名：课题 折扣 课型 新授课 课时 1 时间学习目标： 理解折扣的意义及折扣和百分数之间的联系。 会用百分数知识解决有关折扣的实际问题。 培养独立思考、合作交流、自觉检验等习惯，增强学好数学的信心。教学重点：理解折扣的意义，会解决有关折扣的实际问题。 教学难点：应用折扣的含义，解决生活中的实际问题。忆一忆 一件衣服原价200元，现价是原价的80%，现价多少元？（只列式，不计算） 一件衣服现价500元，比原价增加了10%，原价是多少元？（只列式，不计算） 自主探究学习 阅读课本第8页，小组合作完成下列...
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   篇7：六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
教学内容：
冀教版小学数学第十一册第五单元《百分数》第62页《折扣》。
教材分析：
折扣，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。教材通过设置商场开业，商品打折销售的情景引入“折扣”，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。然后通过例题教学与折扣有关的实际问题。这类问题实质上是求一个数的百分之几是多少的问题，学生再有一定的基础上学习的，这节课主要是让学生在理解“折扣”的基础上自主解决问题。
教学目的：
1.使学生理解折扣的意义，懂得求折扣的应用题的数量关系，与“求一个数是另一个数的几分之几是多少”的应用题方法一样。并能正确列式计算。...
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   篇8：六年级上册数学教案 折扣 冀教版六年级上册数学教案 折扣 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》教学设计
教学内容
冀教版小学数学六年级上册第62—63页。
教学目标
1．经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程；理解“打折”的含义，会解答有关“折扣” 的实际问题。
2．结合具体事例，学会选择有用的数学信息，进行正确的判断和计算。
3．体会百分数与成数的内在联系以及在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。
重点、难点
了解“折扣”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。
教学准备
教师准备：多媒体课件；搜集的有关“折扣”的信息。
学生准备：搜集的有关“折扣”的信息。
教学过程
一、创设情景 激发兴趣...
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 篇9：6.11折扣问题 表格式教案六年级数学上册-苏教版6.11折扣问题 表格式教案六年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.11折扣问题年级 六 学科 数学 主题 折扣问题 主备教师课型 新授 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、使学生联系百分数的意义认识折扣的含义，学会列方程解答百分数的实际问题，理解不同形式的折扣实际问题之间的联系，会解答关于折扣的实际问题。使学生在具体情境中加深理解百分数实际问题的数量关系，进一步体会列方程解答实际问题的价值和意义，体会模型思想；培养分析、综合和简单的推理能力，提高解决实际问题的能力。使学生在探索解决问题的过程中，感受折扣是百分数在日常生活中的应用；进一步培养独立思考、主动交流、自觉检验等习惯；体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。教学重、难点 教学重点：理解折扣...
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 篇10：六年级上册数学教案 5.4 折扣冀教版六年级上册数学教案 5.4 折扣冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：折 扣
教学目标：
1．使学生懂得商业打折扣的应用题的数量关系，与“求一个数的百分之几是多少”应用题的数量关系相同，并能正确解答这些应用题。
2．提高学生能自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识，培养问题解决的能力。
教学重点：
在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。
教学难点：
能应用这个知识解决生活中的相关问题。
教具准备：
课件
教学过程：
一、情景引入，学习新知。
1．师：同学们，每到节假日时，各大商场都会举行各种促销活动。打折就是一种促销方式。（电脑出示商场店庆、商品打折的...
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  篇11：六年级上册数学教案-5.4 折扣 冀教版六年级上册数学教案-5.4 折扣 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》教案
【__内容】
义务教育课程标准教科书六年级上册62页的例题。
【教学目标】
1、认知目标
1、理解折扣的含义。
2、能熟练地把折扣写成百分数。
3、能正确解答有关折扣的数学问题。
2、过程与方法目标
体验实验操作，逻辑推理的学习方法。
3、情感目标
引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解极限思想；体验发现新知识的快乐，增强学生的合作交流意识和能力，培养学生学习数学的兴趣。
【教学重点】：理解折扣的含义，能熟练地把折扣写成百分数，能正确解答有关折扣的数学问题
【教学难点】：理解折扣的含义。
【教学准备】：相应课件;演示教具
【教...
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   篇12：六年级数学下册教案-2.1 折扣 人教版（表格式）六年级数学下册教案-2.1 折扣 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
数学
年级/册
六年级下册
教材版本
人教版
课题名称
第二单元 百分数 折扣
教学目标
把“折扣”问题与“百分数”问题进行知识迁移，正确解答关于“折扣”的问题。
重难点分析
重点分析
理解“折扣”的含义，并能把求商品的折后价和节省了多少钱的实际问题与求一个数的百分之几是多少和求比一个数少百分之几的数是多少的问题进行知识迁移，正确解答关于“折扣”的问题，具有一定的难度。
难点分析
“商品打折”对于学生来说并不陌生，但要运用求一个数的百分之几是多少和求比一个数少百分之几的数是多少的方法正确解答关于“折扣”的问题，对于以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱的小学生来说是...
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 篇13：六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《折 扣》教学设计
教学内容 折 扣
教 学
目
标 1、经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。
2、理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。
3、体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。
教学重点 理解折扣的具体含义，会解答有关折扣的简单实际问题
教学难点 应用所学知识解决生活中的实际问题。
教具学具或课件
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
创设情境，观察思考 1、图片上有什么信息？
2、生活中你在哪里也见到过这样的场景？
3、关于折扣你知道些什么？对于折扣你...
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  篇14：六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版六年级上册数学教案-5.4 折扣冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》教案
教学目标：
（一）知识与技能
1、让学生联系百分数的意义认识“折扣”的含义，体会以及折扣和分数、百分数的关系，加深对百分数的数量关系的理解。
2、了解“打折”在日常生活中的应用，学会联系“求一个数的百分之几是多少”的知识，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题。
（二）过程与方法
培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生学习数学的热情。
2、进一步让学生感受数学和人们生活的密切关系，体会到数学的价值。
教学重点：理解“折扣”的意义，并运用百...
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  篇15：六年级上册数学教案 6.11 折扣苏教版六年级上册数学教案 6.11 折扣苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：折 扣
【教学目标】
1.进一步理解折扣的含义，了解打折在实际生活中的应用，熟练掌握与打折有关的实际问题，进一步沟通有关百分数问题的内在联系，加深对百分数表示的数量关系的理解。
2.在经历探索解决问题方法的过程中，感受百分数在生活中的应用，体会所学知识的价值，增强学习数学的兴趣。
【教学重点、难点】
熟练掌握与打折有关的实际问题，进一步沟通有关百分数问题的内在联系。
【教具】
课件、作业单
【教学过程】
一、联系生活
1.联系生活
国庆节的时候，老师去南昌天虹百货购物。商场的门口挂着这样的一张巨幅海报。如果你是消费者，从海报中你能得到什么信息？
2.学生思考、讨论。...
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     Tags：小学,六年级,数学,折扣,教案
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