篇1：六年级下册音乐教案 第三单元 古诗新唱 冀少版六年级下册音乐教案 第三单元 古诗新唱 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗新唱》教学设计一、教学内容说明：本节课是本单元的第二课时，包括三个版块的内容：1、唱歌《锄禾》2、欣赏《学唐诗》3、活动《诗情乐意》，内容丰富，形式多样。二、教学目标：通过对本单元音乐作品的听赏和演唱，能够对古诗与音乐相融合的作品感兴趣，体验诗歌的音乐美，加深对生活和自然的热爱。能够用深沉、饱满的声音演唱歌曲《锄禾》，并能用和谐、均衡的声音唱好二声部。知道尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。听赏《读唐诗》，感受歌曲的古典风格特点，体验诗与歌的韵律美。复习节奏型，并有节奏的朗诵古诗，提高学生学习兴趣。通过活动“诗情乐意”拓展延伸教学，丰富课堂教学。三、重点与难点：用和谐...
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 篇2：人教版 数学六年级下册 认识负数（教案）人教版 数学六年级下册 认识负数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识负数教学内容：人教版六年级下册P2-4页。教学目标：1.知识目标：（1）在现实情境中了解负数产生的背景，会读写正负数。（2）能正确区分正负数，知道零既不是正数也不是负数，正数都大于零，负数都小于零。2.能力目标：能用正负数描述现实生活中简单的具有相反意义的量。3.情感目标：（1）体验数学与日常生活密切相关，激发大家对数学的兴趣。（2）结合史料对学生进行爱国主义思想教育。教学重点：在现实情境中理解正负数及零的意义。教学难点：用正负数描述生活中具有相反意义的量。教学准备：作业纸，温度计教具、温度计实物、课件、数卡。教学过程：课前游戏：“说正反话”师：老师说一句话，你们...
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    篇3：人教版 六年级数学下册 《税率》（教案）人教版 六年级数学下册 《税率》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：用百分数解决问题——税率教学内容：教材第10页的例3教学目标： 1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。 2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透法制教育的内容（1）《宪法》（2）《中华人民共和国税收征收管理法》（3）《中华人民共和国个人所得税法》教学重点： 掌握税额的计算方法。教学难点： 理解税收时的专有名词，理解税率的含义。教法学法：教法：引导阅读、例题讲解、练习巩固。学法：课前预习、独立思考、合作交流。...
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   篇4：新PEP人教版六年级英语下册 专项突破卷——词汇【含答案】新PEP人教版六年级英语下册 专项突破卷——词汇【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新PEP人教版六年级英语下册 专项突破卷——词汇(时间：40分钟 分数：100分)班级： 姓名： 学号： .一、词图相配。从方框中选出与图片对应的单词或词组，并规范书写在四线三格上。(20分)take a trip , visit my grandparents , comic book ,watch TV ,dining hall , play football , gym ,have a cold , ride a bikego shopping ,drink te...
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  篇5：人教版小学数学六年级下册奥数 卡牌方阵术 教案人教版小学数学六年级下册奥数 卡牌方阵术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：卡牌方阵术教学目标：1.在观察卡牌方阵魔术的过程中，经历计算、推演、分析找到卡牌方阵排列的奥秘。2.在解密卡牌方阵魔术的过程中培养发现问题、解决问题的能力以及归纳推理能力3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重难点：在观察卡牌方阵魔术的过程中能总结方阵卡牌陈列的特点，找到规律。教学过程:魔术引入。师：同学们玩过消消乐吗？今天老师带来了一个神奇的方阵，在这个方阵中的数，不管你选择哪个，按照规则消除后，最后留下的数和都是37。你们想看看嘛？生：想师：这就是我的神奇37方阵，为了保证这个魔术的公开透明，老师需要几个自愿报名的魔术玩家，谁来？接下来你要听我的指令操作。...
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  篇6：6.8 式与方程（教案）人教版六年级下册数学16.8 式与方程（教案）人教版六年级下册数学1资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 六年级全体数学教师 审核人课题 式与方程 授课教师 授课时间教 学 目 标 1.回顾和整理有关用字母表示数的知识,再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程。能用字母表示运算定律和计算公式。 2.让学生经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。 3.在运用字母表示数的过程中,体会用字母表示数的简洁性,增强符号意识,发展抽象概括能力。教 学 重 点 回顾和整理有关用字母表示数的知识,再次经历用字母或含有字母的式子表示数或数量关系的过程。能用字母表示运算定律和计算公式。...
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 篇7：人教版六年级下册数学《鸽巣问题》教案人教版六年级下册数学《鸽巣问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册《鸽巣问题》第一课时教学设计教学目标：1、了解简单的“鸽巢问题”，学会应用此原理解决简单的实际问题。2、提高学生有根据、有条理地思考与推理的能力。教学重点：引导学生把具体的问题转化为“鸽巢问题”。教学难点：找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复的推理。教学过程：导入观看视频《二桃杀三士》，提出问题，引入本节课内容。学习新知（一）学习例题，探究规律把4支铅笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少放2支铅笔，为什么？方法一、列举法；方法二、利用数的分解法；方法三、假设法。同理：把6枝笔放进5个盒子里呢 还用摆吗 把7枝笔放进6个盒子里呢 把8枝笔放进...
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  篇8：六年级数学下册教案-6.2.2 图形的运动-人教版六年级数学下册教案-6.2.2 图形的运动-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的运动总复习教学设计设计思路: 图形的运动是义务教育教材新增内容,通过对轴对称、平移和旋转、图形的放大与缩小（图形的相似变换）这几种图形变换方法的整理和复习，在观察、操作、归纳、想象、设计图案等活动中，从感性上升到理性，既符合学生的认知规律，又发展学生的空间观念。 教学内容： 人教版义务教育教科书数学六年级下册92----93页 教学目标： 1、进一步认识图形的平移、旋转、轴对称和图形的放大与缩小等变换方法，发展学生的空间观念。 2 能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能识别平移和旋转，能将简单图形平移或旋转9...
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   篇9：人教版 六年级下册数学教案-5 数学广角——鸽巢问题人教版 六年级下册数学教案-5 数学广角——鸽巢问题资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 数学广角(1)【教学内容】教材第68页例1、第69页例2【教材分析】这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”，使学生在理解“抽屉原理”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“抽屉原理”加以解决。【学情分析】“抽屉原理”的理论本身并不复杂，对于学生来说是很容易理解的。例题中的数据较小，为学生自主探索提供了很大的空间。【教学目标】1．理解简单的抽屉原理及抽屉原理的一般形式。2．能解决简单的“抽屉原理”问题。【教学重难点】重点：了解简单的抽屉原理，理解“总有”和“至少”的含义。难点：理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问...
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  篇10：六年级数学下册教案-2.3 税率26-人教版六年级数学下册教案-2.3 税率26-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》教学设计教学内容：人教版六年级下册《税率》（课本第10页例3）教学目标：1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。2、能计算一些有关纳税的问题。3、培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学难点：税额的计算。教学过程：一、复习铺垫1、口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？二、探究新知。1、激情引入展示昨天中国贫穷落后和今天中国富裕强盛的图片，激发学生的爱国之情，从而引入新课。2.自主探究纳税的知识。课件出示自学提纲，让学生自主看书探究。(...
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 篇11：六年级数学下册教案-2.3 税率25-人教版六年级数学下册教案-2.3 税率25-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》【磨课心得】：布鲁斯说过：对教学影响最大的是学生已有的知识。这已有的知识，是儿童的经验。其中相当一部分是学生自己获取的，而且是来源于课外，所以就是可以根据学生已有的经验来设计我这一节课的教学。学生在生活中对于税收已经有了初步的感知，在生活中也大量地接触了税收，储备了一定的税收的知识与经验基础，根据学生的实际情况，我设计了本课的教学。《数学课程标准》指出：体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，可以增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。因此，教学中，结合生活实际了解税收的用途，充分体会税率在生活中的广泛应用，增强学生的应用意...
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    篇12：六年级数学下册教案-2.2 成数17-人教版六年级数学下册教案-2.2 成数17-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数（二）: 成数教学内容：第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。 教学目标： 知识与技能：明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。 正确解答有关成数的实际问题。 过程与方法:通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法 。情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。 教学重点: 成数的理解 教学难点：会解决生活中关于成数的实际问题。 教法与学法：合作交流，引导探究 教学准备：课件 教学过程： 一、情景导入同学们：上节课我们了解到商场降价销售时，经常用打折的形式进行销售，那么在农业收成，经常用“成数”来表示。课件出示：今年我省粮食比去...
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