六年级上册数学人教版 8 数与形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数与形（例2）》教学设计【教学目标】1.在解决……=1的问题情境中，借助图形支撑直观感受数与形之间的关系，并解决数的问题，感受极限思想。2.经历观察、猜想、验证、归纳等过程，培养灵活运用知识的能力。3.体会数形结合、极限等基本数学思想，感受数学的趣味性。【教学重点】经历观察、猜想、验证、归纳等活动，在数与形之间建立联系，增强以形助数的意识。【教学难点】体会极限思想，感悟数形结合价值。【教学过程】引入（板书课题）师：同学们，今天我们要学习的是？（数与形），在平时的学习过程中，有接触过吗？简单的说说。今天这节课，我们继续体会数与形的魅力。二、新授1. 化繁为简（课件...
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