篇1：7.5运算意义教案 六年级数学下册 北师大版7.5运算意义教案 六年级数学下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.5运算意义复习目标结合具体情境，回顾梳理四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的应用。通过举例说明，进一步体会加与减、乘与除的互逆关系。通过对“数的运算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运算能力。课时安排1课时三、复习重难点掌握四则运算的方法及它们之间的关系，能正确进行整数、小数和分数的四则运算。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：举例说说你在小学阶段学过哪些计算？举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？举例说明加法算式各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？师生交流，生展示讨论结果。知识回顾：减法是加法的（...
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 篇2：北师大版六年级下册数学 总复习13 解决问题的策略 教案北师大版六年级下册数学 总复习13 解决问题的策略 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《解决问题的策略》教学设计【学习目标】1．梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如，画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。2．能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；体会解决问题策略的多样性。【教学重点和难点】梳理解决问题的策略，能从数学的角度寻求策略，体会策略的多样性。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一．谈话引入，激发兴趣。1．谈话导入。师：同学们，你们知道田忌赛马的故事吧，能用简短的话说说他转败为胜的原因吗？生：田忌用下等马对齐威王的上等马输了一局，接着有用中等马对下等马，再用上等马对中等马，连赢两局，转败为胜。师：看来我们在解决问...
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   篇3：北师大版六年级下册 数学-总复习《式与方程》 优秀教案北师大版六年级下册 数学-总复习《式与方程》 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级式与方程的复习教案备课课题：式与方程（用字母表示数）教学目标：学生进一步理解用字母表示数的优越性；熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系等。学生会用所学知识解决实际问题。体会用字母表示数带来的方便，提高学习数学的兴趣。教学重难点：熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系等。教学过程：一导入：我们已经复习了数的运算，这节课我们复习式与方程之用字母表示数(板书：用字母表示数）二、新授1．用字母表示数（1）引导学生读课本81页第一段话。（同学想不想知道用字母表示数为研究和解决问题带来什么方便呢？那么自己读题目完成例1的表格。10分钟）师：巡视 生：完成表格。你会...
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 篇4：北师大版小学数学六年级下册12.《总复习—— 可能性》 教案北师大版小学数学六年级下册12.《总复习—— 可能性》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》——教学设计教学目标：知识与技能：1.通过具体情境，进一步体会事件发生可能性的含义，了解简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结果。2.能根据条件用“一定”“可能”“不可能”等定性描述一些简单事件发生的可能性。过程与方法：经历摸球、摸牌等活动及其分析过程，感受简单的随机现象，理解可能性和可能性大小的含义；感受确定事件和不确定事件发生的原因。情感态度与价值观：通过一系列的活动，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性；培养简单推理的能力，增强学习数学的兴趣。教学重点：认识简单事件发生的可能结果和可能性的大小。教学难点...
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  篇5：北师大版六年级数学下册 总复习 数学中最优化问题 教案北师大版六年级数学下册 总复习 数学中最优化问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学中最优化问题》教学设计【教学内容】北师大版六年级总复习【教学目标】1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷、最优的方法解决问题。2、让学生体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。3、让学生从寻找解决问题的最优方法中感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。【教学重点】合理安排生活中的事情，体会优化的思想。【教学难点】学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最优方案的意识。【教学设计】一、创设情景，激发求知。老师给大家带来了一位新朋友，你们看，他叫小明，也是一位四年级的学生。妈妈老...
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  篇6：北师大版 六年级数学下册总复习教案 图形的运动北师大版 六年级数学下册总复习教案 图形的运动资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 总复习－图形的运动目标 能按要求将一个图形进行平移或旋转，并能运用图形的运动方式设计美丽的图案。 2.能确定轴对称图形的对称轴，能画出一个简单图形的轴对称图形。 3.在观察、操作、想象、设计图案等活动中，发展学生的空间观念。 4.在具体情境中，进一步认识平移、旋转和轴对称这三种图形运动方式。重点 体验图形的变换过程，并能有条理地表达图形的变换过程。重点 突破 让学生观察几幅相关联的图形，了解图形的变换过程，再用语言把图形的变换过程描述出来。难点 会运用平移、旋转和轴对称知识设计出美丽的图案。难点 突破 根据图形变换的特点，先画出基本图形，再运用平移、旋转或轴对称，画出美丽的图案...
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  篇7：北师大版 六年级数学下册总复习教案 可能性北师大版 六年级数学下册总复习教案 可能性资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 总复习－可能性目标 1．会在解决问题的过程中，计算事件发生的可能性。 2．知道事件发生的可能性有大有小，能对一些简单事件发生的可能性作出判断。 3．在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。重点 使学生初步感知事件发生的不确定。重点 突破 通过具体实例，让学生讨论交流，感知有的事件发生的结果是确定的，有的事件发生的结果是不确定的。难点 体会事件发生的可能性有大有小以及游戏规则的公平性和重要性。难点 突破 通过具体实例，感知事件发生的可能性有大有小；根据事件发生的等可能性，体会游戏规则的公平性。教法 主要运用问题引导法、观察发现法、练习法等方法进行教学。学法 主要运用观察法、...
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  篇8：北师大版六年级数学下册《比例的应用》教案北师大版六年级数学下册《比例的应用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：比例的应用教学内容：课本19--20页内容教学目标：1、知识技能：使学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。2、过程与方法：通过合作交流、尝试练习，提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。3、情感态度价值观：培养学生的知识迁移的能力，增强学生的合作意识。教学重点：使学生掌握解比例的方法，学会解比例。教学难点：引导学生根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项的积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式。教法学法；讲授法、讨论法、练习法、自主学习法教学过程：1、回顾旧知，复习铺垫。课前热身操：1、什么叫做比例？比例的基本性质又是什么？2、如果...
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  篇9：北师大版六年级数学下册教案-4.1变化的量北师大版六年级数学下册教案-4.1变化的量资料可供全国地区适用。
大致详情：《变化的量》教学设计学习目标1．结合具体的数学情境认识“变化的量”，并通过描述活动，了解其中一个变量是怎样随着另一个变量而变化的，知道列表与画图都是表示变量关系的常用的方法，积累表征变量的数学活动经验。2．通过举例与交流活动，体会生活中存在着大量互相依存的变量，了解日常生活中一个变量随着另一个变量而变化是普遍存在的现象。教学重点结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。教学难点在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学准备课件 学习单教学过程一、情境创设1．出示新闻信息：2014年11月14日零时，国家发改委发布了最新的国内成品油最高零售限价，...
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  篇10：7.3整数（二）教案 六年级数学下册-北师大版7.3整数（二）教案 六年级数学下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3整数（二）复习目标回顾整理有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念，巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。体验求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数解决现实生活的实际问题。主动参与知识复习和整理的数学活动，愿意与他人进行交流，并获得成功的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点回顾整理有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念，巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。四、教学过程（一）知识梳理1、关于倍数和因数，我们学习了哪些内容？请你整理一下2、举例说说2、3、5的倍数有哪些特点？3、在小学阶段，你在哪些地方用到过0？说说你对0...
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 篇11：7.2整数（一）教案 六年级数学下册-北师大版7.2整数（一）教案 六年级数学下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2整数（一）复习目标进一步理解整数的意义、表示方法等知识，回顾总结整数比较大小的方法，在估计大数、刻画数之间的相对大小关系的活动中，发展数感。体验整数的意义、整数比较大小的方法在现实生活的应用。主动参与知识复习和整理的数学活动，愿意与他人进行交流，并获得成功的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点进一步理解整数的意义、表示方法等知识，回顾总结整数比较大小的方法，在估计大数、刻画数之间的相对大小关系的活动中，发展数感。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：你能说说如何表示数，各个数位上的数分别表示的意义。如何读数、写数？3、比较数的大小的方法是什么？...
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  篇12：数学北师大版六年级下册 - 圆的整理与复习 教案数学北师大版六年级下册 - 圆的整理与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的整理与复习》教学设计四川省甘孜州九龙县城关第一完全小学孙雪梅教学内容：北师大版六年级上册：圆的整理与复习内容分析：本节课之前，学生已经学习了圆的周长和圆的面积的计算公式，在此基础上复习圆的面积公式并运用这个公式解决有关圆的面积问题。学情分析：在教学本课内容以前，虽然在求平面图形面积时运用过转化思想，如将平行四边形转化成长方形，将三角形转化成平行四边形等。而圆的面积对于学生来说运用转化的思想倒很容易想到，但具体的转换方法成为了本课的难点。 为了真正从学生已有的知识和经验出发，发现学生学习的困难，先进行课前了解，掌握实情，找出对学生学习新课造成困难的障碍，对已学过而遗忘的知识...
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  篇13：北师大版六年级下册数学 1.2圆柱的表面积 教案北师大版六年级下册数学 1.2圆柱的表面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的表面积教学内容北师大版小学数学教材六年级下册第5~7页。教学目标知识技能1、通过想象、操作等活动，理解圆柱的侧面积和表面积的含义。2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积。3、结合具体情境，感受数学与生活的密切联系，提高解决生活中有关问题的能力。教学思考与问题解决操作活动中，使学生经历认识圆柱的侧面积和表面积的过程，让学生掌握它们的特征。情感态度通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习数学的兴趣。重点难点重点：理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确地进行计算。难点：能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决...
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  篇14：北师大版六年级数学下册《图形的旋转（一）》表格式教案北师大版六年级数学下册《图形的旋转（一）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计单元训练 重点 1.能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 2.有条理地表达图形的运动过程，发展空间观念。 3.运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。教学内容 图形的旋转（一）教材分析 （简要） 本节内容是在学生认识了轴对称和平移初步感知了旋转现象，结合活动体验了“旋转与角”的关系的基础上，从旋转中心、旋转方向、旋转角度等方面研究旋转现象。本节课时认识线段的旋转，是下节课认识平面的旋转的基础。教学目标 1.结合具体情境，从“绕那个点”“向什么方向”“旋转多少度”三个要素来观察和描述图形的旋转现象，初步认识旋转中心、顺时针或逆时针两个旋转方向、旋转的角度等旋转的基本因...
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 篇15：数的运算（教案）数学六年级下册 北师大版数的运算（教案）数学六年级下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算1教学目标评论1、在回顾交流中，进一步体会估算的价值，经历运用估算策略解决实际问题的过程，体验估算与生活的联系；2、在梳理和总结中，体会具体情境中选择合适的方法进行估算，总结估算的方法，发展学生的估算意识；3、在合作交流中，培养合作意识、总结概括能力。2重点难点评论?体会不同估算方法的不同价值，学会合理选择精确计算与估算的方法。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学目标评论1、在回顾交流中，进一步体会估算的价值，经历运用估算策略解决实际问题的过程，体验估算与生活的联系；2、在梳理和总结中，体会具体情境中选择合适的方法进行估算，总结估算的方法，发展学生的估算意识；...
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 篇16：数的运算（教案）数学六年级下册-北师大版数的运算（教案）数学六年级下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算1教学目标评论1.使学生开始重视解题时养成良好的思考习惯，实行自我教育。2.用亲历体验来唤醒读题的“良知”，让正误对比来激发审题的觉悟，增强学生对于粗心致误的切肤之痛的深刻体验。2学情分析评论在数学学习中学生因为粗心看错题目而招致解答失误的现象屡见不鲜，这是十分恼人的常见病、多发病。一般教师都会加强纠错教育并把它当做作业或试卷讲评的重要内容。但是，这种纠错的教学努力往往是在作业或试卷后评定讲解中，结合对学生解答失误的原因分析泛泛而论，就题论题，鲜见数学教师在六年级小学数学的毕业复习教学中，像语文教师那样专门去上审题指导课的。所以，我选取了学生最为常见的审题粗心致误的问题，于平...
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 篇17：数的运算（教案） 数学六年级下册-北师大版数的运算（教案） 数学六年级下册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算1教学目标评论1、整理、探索和理解运算律。2、能够运用运算律进行一些简便计算。3、培养学生的计算能力、合作交流能力以及良好的学习习惯。2学情分析评论学生对于小学数学的计算已经全部学习完毕，对于运算性质和定律是一个欠缺之处，需要进行系统复习，使学生能够更好地掌握运算的方法，做到计算准确。3重点评论理解和掌握运算律，并会实际应用。4难点评论能够运用运算律进行一些简便计算。5教学过程活动1【导入】提出前置作业评论想一想：我们学过哪些运算定律和性质呢？请用字母表示出来。运用多种方法验证一下这些运算定律和性质。活动2【讲授】小组汇总， 试题分类评论请你们小组讨论交流...
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 篇18：7.27统计（三）教案 六年级数学下册 北师大版7.27统计（三）教案 六年级数学下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.27统计（三）复习目标1、经历选择统计图表示数据，根据统计数据进行预测，读生活中的统计图的过程。2、会计算简单数据的平均数；能应用平均数对数据进行简单分析和比较，并解决一些简单的实际问题。3、能读懂生活中的统计图，体验统计数据在表示、研究问题中的价值，感受数据。课时安排1课时三、复习重难点会计算简单数据的平均数；能应用平均数对数据进行简单分析和比较，并解决一些简单的实际问题。四、教学过程（一）知识梳理结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？师生交流，生展示讨论结果。知识回顾：1、求平均数的方法：可...
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 篇19：六年级数学下册 探索规律教案 北师大版六年级数学下册 探索规律教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：探索规律
设计理念:
让学生学习身边的数学,有用的数学,有趣的数学,这是本课设计的基本理念,另外在教学方式上力求让学生自己去发现数与图形之间存在的规律,让他们体会到成功的快乐。
教材分析：
《探索规律》这节课是总复习第三部分“代数初步”里的内容，引导学生探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。在本套教材中主要是鼓励学生探索数之间蕴涵的规律、图形之间蕴涵的规律、实际生活中蕴涵的规律等。对于规律的探索，不仅仅能使学生加深对所学的数、图形的理解，而且能够发展学生观察、归纳、概括的能力，同时可以使学生初步体会函数的思想。
学生分析：
学生学习这部分知识的积极性很高，因为这部分知识的趣味性很强...
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 篇20：小学数学 北师大版 六年级下册 总复习《数的运算》教案小学数学 北师大版 六年级下册 总复习《数的运算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的运算》教案教学目标1、在具体情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、分数、百分数之间的转化。2、进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义，能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。熟练掌握2、3、5倍数的特征，并正确解决有关问题。3、掌握口算、估算和笔算方法，能正确进行整数、小数、分数的四则运算。学会能用简便方法进行计算。4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高分析、解决实际问题的能力。在解决实际问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。5、会运用字母来表示数...
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   Tags：北师大,六年级,数学,下册,教案
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