六年级下册数学教案－第6单元 5综合与实践 第4课时 有趣的平衡 人教新课标（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案课题名称有趣的平衡姓名工作单位年级学科六年级数学教材版本人教版一、教学内容分析学生通过生活中平衡现象的实验，初步感受杠杆原理。通过实验寻求规律，培养抽象概括能力，积累动手实验活动的经验，丰富活动体验。通过数学化的过程，培养学生养成用数学眼光看待身边的生活现象的习惯。二、教学目标1，发现“左边的棋子数×刻度数=右边的棋子数×刻度数”这一平衡规律。2，发现当“左边的棋子数×刻度数”不变时，“右边的棋子数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。3，通过小组合作与分享，拓宽学生思维视野，感悟差异，丰富学习经验。重点：平衡、对称思想的理解。难点：用...
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