篇1：六年级上册数学教案- 第3单元 1 倒数的认识 人教版六年级上册数学教案- 第3单元 1 倒数的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“倒数的认识”教案设计
内容：人教版第11册第三单元第一课时“倒数的认识”
教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，学会对倒数进行正确表达。
2、让学生主动参与观察，猜测、交流、自学等活动，经历探索求倒数意义和方法的过程。学习用数学的思考方式进行思考，提高学生的数感意识。
3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进而激发学习信心。
教学重点：倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。
教学难点：小数倒数的求法及对“互为”的理解。
教具准备：课件、学习单
教法学法：引导探究法、情境教学法、观察比较法、归纳总结法等。学法：独立自学、合作探究、练习对比等。
教...
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  篇2：《倒数的认识》（教案）-2021-2022学年数学六年级上册-人教版《倒数的认识》（教案）-2021-2022学年数学六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数的认识》教学设计学科 数学 年级 六年级教材版本 义务教育人教版课题 《倒数的认识》 第（ 1 ）课时教材分析 本课的内容是九年义务教育实验教材人教版数学第十一册第三单元第一课时中的《倒数的认识》，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。学情分析 《倒数的认识》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。“倒数的认识”是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后面学习分数除法、分数四则混合运算和应用题的重要基础。本课内...
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   篇3：人教版数学六年级上册 3.1倒数的认识 课件（20张ppt)人教版数学六年级上册 3.1倒数的认识 课件（20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)数学人教˙六年级（上册）牙刷“造反”游戏刷牙子女女子“造反”游戏奶牛牛奶“造反”游戏水来自海上上海自来水“造反”游戏上楼楼上“造反”游戏上课课上“造反”游戏倒数的认识课前准备学习目标1.理解倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法，能熟练地找出一个数的倒数。653883535151612××××计算，并分类。=1=2=1=2互动新授715×157=1112×12=174×87=212×4=2得数是1的分一类得数是2的分一类相乘的两...
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  篇4：苏教版六年级上册数学 3倒数的认识 课件（15张ppt）苏教版六年级上册数学 3倒数的认识 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)认 识 倒 数( )X( )＝1【活动一】你能写出几个？乘积是1的两个数互为倒数。乘积是1的两个数互为倒数。的倒数是5335的倒数是3223互为倒数的两个数，它们分子、分母的位置 发生了什么变化？观察：求一个分数的倒数时，只要把它的分子、分母调换位置。根据这个发现，说说怎样求一个分数的倒数？和 互为倒数和 互为倒数和 互为倒数和 互为倒数和 互为倒数的倒数是( ) 。先化成假分数再求出倒数【想一想】怎样求一个带分数的倒数？怎样求一个整数的倒数？【活动二】...
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    篇5：《倒数的认识》（课件）-六年级上册数学人教版(共21张PPT)《倒数的认识》（课件）-六年级上册数学人教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)每组中的两个数相乘，积都等于1。的倒数是﹙ ﹚0×( )=1一个数和它倒数的和是2，这个数是（ ）的倒数是( ) 。每组中的两个数相乘，积都等于1。求一个数的倒数，可以把这个数的分子、分母交换位置。求一个数的倒数时，必须用语言文字叙述，不能用等号连接。乘积是（ ）的（ ）个每组中两个数的分子和分母都调换了位置。再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置在我们的数学中也有这样交换位置的数，请你举出几组来。( )的倒数是﹙ ﹚（3） 倒数是表示两个数的关系，它们是相互依存和是1的两个数...
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    篇6：六年级上册数学教案-倒数的认识 人教版六年级上册数学教案-倒数的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数的认识
教学目标
引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。
理解一个数与它的倒数是相互依存的关系。
让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。
提高观察、归纳的能力。
重难点
重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
难点：理解0为什么没有倒数。
教学方法：启发式教学
教学准备：PPT多媒体
教学过程
情境导入
观察题目，你有什么发现？
吴----------------吞
上----------------下
杏----------------呆
音----------------昱
引导学生观察，每组字有...
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  篇7：六年级上册数学教案-第3单元 1 倒数的认识 人教版六年级上册数学教案-第3单元 1 倒数的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数的认识
教学目标：
理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
熟练地写出一个数的倒数。
结合教学实际，培养学生的抽象概括能力
教学准备：
多媒体课件
重点：
理解倒数的意义，掌握求倒数的方法
难点：
用倒数的意义求小数的倒数
学情分析：
这部分内容是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的。理解倒数的意义，会求一个数的倒数是学生学习分数除法的前提。学生只能学好这部分知识，才能更好地掌握后面的分数除法的计算和应用。
教法与学法
教法：启发式教学法、迁移法
学法：验证法、合作学习法、实践法
七．教学过程
1、谈话导入，揭示课题
师：这学期我们学校幸福课程开设了...
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  篇8：六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数的认识》教学设计
教学目标：
在观察比较中理解倒数的意义。
熟练掌握求倒数的方法。
感受转化的数学西乡方法在数学学习中的重要作用。
教学重点：理解倒数的意义。
教学难点：掌握求倒数的方法。
教具准备：教学课件
教学过程：
激趣导入
教师：孩子们，老师今天给大家带来几张风景图片，想给你们欣赏一下，在心上的同时呢，老师有一个小小的要求，你们能不能找出他们有什么共同之处？或者你能从中发现一些什么？
（生：这些图片都有倒影）
教师：同学们观察得可真仔细，这些图片里都有倒影的存在。在我们的数学领域里，也存在这样类似的奇妙现象，今天这节课我们就一起来研究数学领域的“倒影”现...
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  篇9：六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数的认识
教学内容：西师大版小学数学六年级（上）45页分数除法部分第一节
教学目标：
1. 使学生正确理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，并能正确求出一个数的倒数。
2. 培养学生举例、观察、比较、抽象、与概括的能力。
3. 通过相互合作、自主探究使学生获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。
教学分析：
教材把“倒数的认识”编组为分数除法这一单元的第一节，其意图就是突出这个知识点的地位和作用。因为倒数的概念是学习分数除法必须具备的基础知识。教材还注意突出倒数是表示两数间的关系，是相互依存的。要使学生初步体会到倒数不能孤立存在。
教学重点：
使学生理解倒数的意义并掌握求倒...
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 篇10：1 倒数的认识（课件）六年级上册数学人教版(共14张PPT)1 倒数的认识（课件）六年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1.倒数的认识像这样，乘积是1的两个数互为倒数。想一想：互为倒数的两个数有什么 特点？算一算，你发现了什么？（两个分数，分子、分母交换了位置）1.下面哪两个数互为倒数？ 思考：怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数（０除外），只要把这个数的分子、分母调换位置。（1） 与 的乘积为1，所以 和互为倒数。（2）0.3+0.7=1, 所以0.3和0.7互为倒数。（3） × × =1，所以 、 、 互为倒数。下面的说法对吗？为什么？也可以说 是 的倒数。或 是...
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   篇11：六年级上册数学教案 第3单元 1 倒数的认识 人教版六年级上册数学教案 第3单元 1 倒数的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 倒数的认识
【教学内容】
教材第28页例1。
【教学目标】
1．理解倒数的意义。
2．掌握求一个数的倒数的方法。
【教学重难点】
重点：理解倒数的意义。
难点：掌握求倒数的方法。
【教学准备】
多媒体课件
【情景导入】
1．屏幕显示以下三组文字：
呆——杏 士——干 吞——吴
师：看着同学们异样的眼神，就知道同学在想，难道这节课上语文吗？不对，仍是数学课，只是今天要学的知识很有趣。请你们认真观察上面三组文字，找找它们的结构特点。
2．谁会按照第1题中字的结构特点填数？
—— ——
——
①学生先猜测，然后填数，点名汇报。
②谁能根据以上每...
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  篇12：六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数的认识》教学设计
本节课的内容是西师版教材六年级上册第三单元《分数除法》这一章节的知识。是在学生已经学习了分数乘法的基础上进行教学的，因为一个数除以分数的计算方法可以归结为乘这个数的倒数，所以本节课的教学实质上是为后面学习分数除法做准备。
这部分内容教学了倒数的意义和求一个数的倒数的方法。 因为教学内容相对简单，所以根据教材编写意图及教学目标，在教学设计上安排如下：
1．自学、讨论相结合。 自学、讨论相结合，注重学生与他人合作、交流的意识及自主学习能力的培养。教学倒数的意义时，让学生通过自学、讨论理解。让学生先通过找倒数的活动探究求一个数的倒数的方法，再结合教材给出的数据讨论、...
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  篇13：六年级上册数学人教版随堂测试第3单元《倒数的认识》（含答案）（含答案）六年级上册数学人教版随堂测试第3单元《倒数的认识》（含答案）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：随 堂 测 试倒数的认识一、填空1．（ ）的两个数叫做互为倒数。2.的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）。3．（ ）没有倒数； 1的倒数是（ ）。4．（ ）×＝9×（ ）＝（ ）×＝1×（ ）＝a×（ ）(a≠0)5．5的倒数与10的倒数比较，（ ）的倒数＞（ ）的倒数。6．6与8的和的倒数是（ ），它们差的倒数是（ ）。6与8的倒数的和是（ ），它们倒数的差是（ ）。二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）1．任意一个数都有倒数。 （ ）2．假分数的倒数是真分数。 （...
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 篇14：苏教版六年级上册数学倒数的认识课件(共15张PPT)苏教版六年级上册数学倒数的认识课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)倒数的认识乘积是1的两个数互为倒数。乘积是1的两个数互为倒数。的倒数是5335的倒数是3223互为倒数的两个数，它们分子、分母的位置 发生了什么变化？观察：求一个分数的倒数时，只要把它的分子、分母调换位置。根据这个发现，怎样求一个数的倒数？和 互为倒数和 互为倒数和 互为倒数和 互为倒数和 互为倒数0与任何数相乘都得0，不可能得到1，因此0没有倒数。的倒数是3的倒数是94的倒数是81的倒数是513712的倒数是10371198122192741...
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     篇15：六年级上册数学教案-3.1倒数的认识西师大版六年级上册数学教案-3.1倒数的认识西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数的认识》教学设计
【教学目标】
1、通过观察、计算、举例、类推等实践活动理解倒数的意义；经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结求倒数的方法。
2、培养学生自主质疑，自主探究、抽象概括，尝试运用知识的学习能力。
3、理解知识的发生、发展过程，培养学生善于与人合作、与人交流的能力和习惯。
【教学重点】
倒数的意义，求一个数的倒数的方法。
【教学难点】
掌握求一个数的倒数的方法，以及用求倒数的方法解决问题。
【教学准备】
PPT课件
【教学过程】
一、情境导入，引入问题。
课前放歌曲《朋友》，由歌曲谈话引入。
师问一个同学，你的好朋友是谁？能用一句话来表述...
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 篇16：六年级上册数学《倒数的认识、分数除法的意义和计算方法》 人教版 （学案）（无答案）六年级上册数学《倒数的认识、分数除法的意义和计算方法》 人教版 （学案）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课 课时： 3 课时教学课题 倒数的认识、分数除法的意义和计算方法教学目标 理解倒数的意义、分数除法的意义掌握求一个数的倒数和分数除法的方法感受分数除法中的联系与区别教学重点/难点 重点：掌握求一个数的倒数和分数除法的方法难点：掌握求一个数的倒数和分数除法的方法课后作业 根据学生的上课情况布置知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）倒数的认识知识梳理知识点一：倒数的意义乘积为1的两个数互为倒数知识点二：求一个数的倒数的方法1、求一个数的倒数的方法：（1）真分数、假分数的倒数：交换分子、分母的位置（2）整数的倒数：先把整数看作分母是1的...
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   篇17：六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版六年级上册数学教案-3.1 倒数的认识西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数的认识
教学内容：小学数学西南师大版人六年级上册第三单元第1课时
教学目标：
1.理解倒数的意义。
2.会求出一个数的倒数。
3.培养学生合作学习，激发学习兴趣，让学生体验学习数学的快乐。学情分析：
《倒数的认识》是在学生掌握了分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。《倒数的认识》是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后面学习分数除法、分数四则混合运算和应用题的重要基础。
教材分析：
本章节内容是小学数学西南师大版人六年级上册第三单元第1课时，在学生学习分数乘法以后，学习新的概念——倒数。本内容依托分数乘法作为前提和载体，充分...
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   Tags：六年级,上册,数学,倒数,认识
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