篇1：北师大版六年级下册 数学-总复习《式与方程》 优秀教案北师大版六年级下册 数学-总复习《式与方程》 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级式与方程的复习教案备课课题：式与方程（用字母表示数）教学目标：学生进一步理解用字母表示数的优越性；熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系等。学生会用所学知识解决实际问题。体会用字母表示数带来的方便，提高学习数学的兴趣。教学重难点：熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系等。教学过程：一导入：我们已经复习了数的运算，这节课我们复习式与方程之用字母表示数(板书：用字母表示数）二、新授1．用字母表示数（1）引导学生读课本81页第一段话。（同学想不想知道用字母表示数为研究和解决问题带来什么方便呢？那么自己读题目完成例1的表格。10分钟）师：巡视 生：完成表格。你会...
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 篇2：北师大版六年级下册数学 数学好玩《可爱的小猫》优秀教案（表格式）北师大版六年级下册数学 数学好玩《可爱的小猫》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的小猫》基于标准的教学设计教材来源：小学六年级〈数学〉教科书内容来源：小学六年级〈数学（下册）〉数学好玩主 题：可爱的小猫课 时：共1课时，第1课时目标确定的依据1、基于课程标准的思考〈数学课程标准（2011年版）〉有关本课的要求：在具体情境中，能在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置，知道数对与方格纸上点的对应；同时能用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。教师应利用情境的创设，在动手操作、观察、对比、思考等活动中逐步达成数对的学习并感受出图形按一定比例扩大或缩小才能实现相似的目标。2、基于对教材的分析思考教材设计了“可爱的小猫”的有趣的探究活动，利用表示...
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 篇3：北师大版六年级下册数学数学好玩《神奇的莫比乌斯带 （圈）》优秀教案北师大版六年级下册数学数学好玩《神奇的莫比乌斯带 （圈）》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的莫比乌斯带（圈）教学目标：1、 动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程中，积累数学活动经验。2、 在观看微课、动手操作、对比探索中学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。3、 在数学活动中经历猜想与探索的过程，感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化，感受数学的无穷魅力，进一步激发学生学习数学的兴趣和好奇心。教学重点：在观看微课、动手操作、对比探索中学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。教学难点：初步体会莫比乌斯带的特征，感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化。教学准备：1、每位学生若干张（约6条）长方形纸条，剪刀，固体胶（胶带纸）...
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  篇4：【高教版】中职数学基础模块上册：5.5《诱导公式》优秀教案【高教版】中职数学基础模块上册：5.5《诱导公式》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.5.1 诱导公式 (一)教学目标：知识与能力目标：1.能够借助三角函数的定义及单位圆推导出三角函数的诱导公式2.能够运用诱导公式，把任意角的三角函数的化简、求值问题转化为锐角的三角函数的化简、求值问题情感目标：1.通过诱导公式的探求，培养学生的探索能力、钻研精神和科学态度2.通过诱导公式探求工程中的合作学习，培养学生团结协作的精神；3. 通过诱导公式的运用，培养学生的划归能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。一 导入：二、自学（阅读教材第110---112页，回答下列问题）在直角坐标系下，角的终边与圆心在原点的单位圆相交于，则，（一）终边相同的角：终边相同的角的...
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   篇5：【高教版】中职数学基础模块上册：4.4《对数函数》优秀教案（表格式）【高教版】中职数学基础模块上册：4.4《对数函数》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课人:教学内容 4．4．1 对数函数及其图像与性质 教学时间（不超过3课时） 2课时授课类型 新授课 班级 日期教学目标 知识目标：掌握对数函数的概念，图象和性质，并会简单的应用．能力目标：观察对数函数的图像，总结对数函数的性质，培养观察能力．情感目标：）体味对数函数的认知过程，树立严谨的思维习惯．教学重点 对数函数的图像及性质．教学难点 对数函数图象和性质的发现过程，培养数形结合的思想．教法学法 这节课主要采用启发式和引导发现式的教学方法。⑴ 实例引入知识，提升学生的求知欲；⑵ “描点法”作图与软件的应用相结合，有助于观察得到指数函数的性质； ⑶ 知识的巩固与练习，培养学...
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  篇6：【高教版】中职数学基础模块上册：4.1《实数指数幂》优秀教案（表格式）【高教版】中职数学基础模块上册：4.1《实数指数幂》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 4.1实数指数幂 授课班级授课时间 13机电1课题序号 授课课时 第 到 授课形式 启发、类比使用教具 课件教学目的 1.识记n次方根的概念，能区分奇次方根、偶次方根和n次根算式根。2.能描述分数指数幂的定义，会进行根式与分数指数幂的互化。3.识记有理数指数幂的运算性质，会进行简单的有理数指数幂的运算。教学重点 有理数指数幂的运算、实数指数幂的综合运算教学难点 有理数指数幂的运算、实数指数幂的综合运算更新、补充、删减内容 无课外作业 1．P 96 习题。授课主要内容或板书设计 实数指数幂概念 思考交流...
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  篇7：【高教版】中职数学基础模块上册：5.2《弧度制》优秀教案（表格式）【高教版】中职数学基础模块上册：5.2《弧度制》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 程 数学 章节内容 课程类型 新课课时安排 2课时 指导教师 日期 12月 7 日学习目标 掌握用弧度表示角度的大小学习重点 掌握用弧度表示角的方法 学习难点 弧度制和角度制的互换回顾（温故知新）1、回顾上节课所学内容：任意角度的推广、终边相等的角的表示方法；2、已经学过角度的计量单位：度，度分秒是如何换算的；3、圆的周长公式和扇形弧长公式。问题（顺着问题找思路）弧度制：等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做__________,记作____弧度或1________。2、正角的弧度为_____数，负角的弧度为_____数，零角的弧度为零。3、由弧度的定义可知，当角α用弧度...
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 篇8：新苏教版音乐六年级下册全册优秀教案教学设计新苏教版音乐六年级下册全册优秀教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册全册教案教学设计第一单元 鼓乐传情教学目标 1、 学生在欣赏《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下为风鼓》、《非洲鼓魂》的过程中，感受到"鼓乐"这种特别音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野，对文化的多样性有初步的感受和了解。 2、 学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鳓拉》。在学习歌曲时能够关注反复记号，正确掌握歌曲的演唱顺序。 3、 学生能积极参与到"以羁大鼓方式表现特定情景"的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的"锣鼓经"有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练。 教学的重...
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    篇9：人教A版高中数学必修 第一册4.4 对数函数 优秀教案人教A版高中数学必修 第一册4.4 对数函数 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【新教材】4.4.1 对数函数的概念（人教A版）对数函数与指数函数是相通的，本节在已经学习指数函数的基础上通过实例总结归纳对数函数的概念，通过函数的形式与特征解决一些与对数函数有关的问题.课程目标1、通过实际问题了解对数函数的实际背景；2、掌握对数函数的概念,并会判断一些函数是否是对数函数.数学学科素养1.数学抽象：对数函数的概念；2.逻辑推理：用待定系数法求函数解析式及解析值；3.数学运算：利用对数函数的概念求参数；4.数学建模：通过由抽象到具体，由具体到一般的思想总结对数函数概念.重点：理解对数函数的概念和意义；难点：理解对数函数的概念．教学方法：以学生为主体，采用...
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  篇10：【人教版】中职数学（基础模块）上册：3.1《函数》优秀教案（表格式）【人教版】中职数学（基础模块）上册：3.1《函数》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】 3.1 函数的概念及其表示法【教学目标】知识目标：(1) 理解函数的定义；(2) 理解函数值的概念及表示；(3) 理解函数的三种表示方法；(4) 掌握利用“描点法”作函数图像的方法．能力目标：(1) 通过函数概念的学习，培养学生的数学思维能力；(2) 通过函数值的学习，培养学生的计算能力和计算工具使用技能；(3) 会利用“描点法”作简单函数的图像，培养学生的观察能力和数学思维能力．【教学重点】(1) 函数的概念；(2) 利用“描点法”描绘函数图像．【教学难点】(1) 对函数的概念及记号的理解；(2) 利用“描点法”描绘函数图像．【教学设计】（1）...
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    篇11：【高教版】中职数学基础模块上册：2.1《不等式的基本性质》优秀教案【高教版】中职数学基础模块上册：2.1《不等式的基本性质》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】2.1不等式的基本性质【教学目标】理解不等式的基本性质；了解不等式基本性质的应用；弄清等式与不等式的区别。【教学重点】比较两个实数大小的方法；不等式的基本性质。【教学难点】比较两个实数大小的方法【教学设计】1、以实例引入知识内容，提升学生的求知欲；2、抓住解不等式的知识载体，复习与新知识学习相结合；3、加强知识的巩固与练习，培养学生的思维能力【课时安排】1课时（45分钟）【教学过程】一、不等关系创设情景兴趣导入问题：2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏比赛中，我国百米跨栏运动员刘翔以12秒88的成绩夺冠，并打破了尘封13年...
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 篇12：【人教版】中职数学（基础模块）上册：1.1《集合及其运算》优秀教案【人教版】中职数学（基础模块）上册：1.1《集合及其运算》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：[教学课题] &1.1.1 集合和元素[教学目标] 1、理解集合和元素的概念；2、了解集合的三个特征性；3、理解集合和元素的表示；4、理解常见数集符号；5、理解空集的含义；6、理解集合和元素的关系。[教学重点]1、常见数集符号；2、空集的概念；3、集合和元素的关系。[教学方法]讲授法，讨论法，引导法[教学课时]1课时[教学过程][学生活动]预习文具盒的举例[板书] &1.1 集合和元素1、 集合和元素的概念[学生活动]阐述自己对集合与元素的理解并举例[板书]由某些确定的对象组成的整体叫做集合，组成集合的对象叫做这个集合的元素。【讨论】例...
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  篇13：【高教版】中职数学基础模块上册：3.1《函数的概念及表示法》优秀教案（表格式）【高教版】中职数学基础模块上册：3.1《函数的概念及表示法》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程：数学 课题： 3.1.1函数的概念 课型：讲授课 课时：2课时授课班级： 授课时间： 授课地点：教 学 目 标 知识目标 1.能用函数语言描述图像、解析式中自变量与函数值的依赖关系；2．会计算函数的定义域，理解值域的含义3.会用语言表述自变量与函数值间的对应关系能力目标 通过对实例的分析，培养学生的观察能力，抽象概括及逻辑思维能力通过计算函数的定义域，培养学生的计算能力素养目标 函数概念的思想蕴含了很多数学思维，也渗透生活中及其他学科范围内，通过学习使学生认同函数的抽象性。教学重 点 理解函数的概念教学难 点 判断两个函数是否相同教学方 法 引导启发，讲练结合教学资 源...
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  篇14：数学四上《 神奇的莫比乌斯带》优秀教案下载人教版数学四上《 神奇的莫比乌斯带》优秀教案下载人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的莫比乌斯带一、教学目标：1、让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。 2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。 3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。 二、教学重点：重点:让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。 教学难点：引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。 三、学具准备：剪刀，双面胶或棒棒胶、一只彩笔、2张白纸条，1张黄纸条，红纸条四、教学...
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  篇15：人教A版高中数学必修 第一册4.2 指数函数 优秀教案（表格式）人教A版高中数学必修 第一册4.2 指数函数 优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章 指数函数与对数函数4. 2.1 指数函数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第4.2.1节《指数函数的概念》。从内容上看它是学生学习了一次函数、二次函数、反比例函数，以及函数性质基础上，通过实际问题的探究，建立的第四个函数模型。其研究和学习过程，与先前的研究过程类似。先由实际问题探究，建立指数函数的模型和概念，再画函数图像，然后借助函数图像讨论函数的性质，最后应用建立的指数函数模型解决问题。体现了研究函数的一般方法，让学生充分感受，数学建模、直观想象、及由特殊到一般的思想方法。课程目标 学科素养1.理解指数函数的概念与意义，掌握指数函数的定...
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   篇16：【人教版】中职数学（基础模块）上册：1.2《充要条件》优秀教案（表格式）【人教版】中职数学（基础模块）上册：1.2《充要条件》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程 数学 课题 1.4 充要条件 课型 理论日期 教师 课时 1课时班级 15春秋全部 教材 《数学》华中师范大学出版社教具教学目标 知识目标 1. 使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念．2. 能在判断、论证中灵活运用上述三个概念．能力目标 1、掌握充分条件、必要条件和充要条件的应用。2、提高学生对条件与结论的研究与判断，培养思维能力。情感目标 1、培养学生思维的严密性．教学重点 教学重点：正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念．解决措施：与学生的生活相结合，多尝试问题解决的方法。教学难点 教学难点：正确区分充分条件、必要条件．解决措施：由易到难，具有...
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  篇17：【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.2《不等式的解法》优秀教案【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.2《不等式的解法》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不等式解法一、知识要点1、不等式的解法：求解不等式与解方程一样，要注意不等式的同解变形，解集相同的不等式称为同解不等式1.一元一次不等式的解法与解集形式。当时，, 即解集为， 当 时 ，即解集为2.一元二次不等式的解集二次函数（）的图象一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根R2.解一元二次不等式的基本步骤：（1） 整理系数，使最高次项的系数为正数；（2） 尝试用“十字相乘法”分解因式；（3） 计算（4） 结合二次函数的图象特征写出解集。3.高次不等式解法：尽可能进行因式分解，分解成一次因式后，再利用数轴标根法求解（注意每个因式的最高次项的系数要求为正数...
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 Tags：六年级,下册,数学,优秀,教案
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