篇1：高教版中职数学基础模块下册：6.3《等比数列》优秀教案设计（表格式）高教版中职数学基础模块下册：6.3《等比数列》优秀教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案 首 页授课日期班级 16高造价课题： §6.3等比数列教学目的要求：1.理解等比数列的概念，能根据定义判断或证明一个数列是等比数列；2.探索并掌握等比数列的通项公式；3.掌握等比数列前 n 项和公式及推导过程，能用公式求相关参数；教学重点、难点: 运用等比数列的通项公式求相关参数授课方法： 任务驱动法 小组合作学习法教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 《单招教学大纲》授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲§6.3等比数列1．等比数列的概念 （学生板书区）等比数列的通项公...
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  篇2：人教版小学六年级数学上册第六单元《整理与复习》优秀课件(共11张PPT)人教版小学六年级数学上册第六单元《整理与复习》优秀课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)整理与复习小学数学人教版六年级第6单元 百分数（一）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，并在后面添上百分号。情境导入归纳整理巩固练习总结提升百分数表示一个数是另一个数的百分之几。30%读作：百分之三十百分数化成小数：先把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位。情境导入归纳整理巩固练习总结提升百分数化成分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简。分数化成百分数：先把分数改写成小数，再把小数改写成分数。情境导入归纳整理巩固练习总结提升情境导入归纳整理巩固练习总结提升1、填空。小数 0.8 0.25百分数...
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   篇3：北师大版小学数学六年级上册《欣赏与设计》优秀课件(共15张PPT)北师大版小学数学六年级上册《欣赏与设计》优秀课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)北师大版 六年级上册 第一单元 圆观察下面图案，想一想是怎么设计出来的？观察下面图案，想一想是怎么设计出来的？在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。利用旋转画一朵小花。这些图案是怎么形成的呢？画出下面的图形，并涂色。请你以圆为基本图形，添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。按照如图的方式也可以画圆，与同伴交流这个方法，并亲自试一试。《欣赏与设计》随堂小测A《欣赏与设计》随堂小测B活动小结设计图案时可以单独或综合运用平移、旋转和轴对称的知识。1.在下面的图形中涂上颜色,设计出你喜欢的图案。(3)...
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     篇4：《平移》四年级下数学优秀教案《平移》四年级下数学优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学《平移》优秀教案一、教学目标：教学知识与技能方面：使学生认识图形平移现象，理解图形平衡的方向与距离参数，能正确判断图形的平移变换，掌握把简单图形沿着水平和竖直方向平移方法教学过程与方法方面：让学生经历观察、操作实践、探索图形平移现象与特征过程，培养增强观察、思考、操作能力，发展空间观念；教学情感、态度与价值观方面： 使学生在认识平移的过程中增强对图形与变换的兴趣与学习信二、教学重难点教学重点：探索认识平移的现象与特征，能在方格纸上平移简单图形。教学难点：平移简单图形，并能说出平移方法。三、复习旧知，引入新知1、谈话导课同学们你乘过电梯吗？你站在电梯上是什么运动？（板...
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  篇5：一年级数学《上下前后》优秀教案一年级数学《上下前后》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学《上下前后》优秀教案教学目标知识与技能：1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上下”、“前后”的位置。2.使学生会用“上下”、“前后”来描述物体的相对位置。过程与方法：培养学生的方位感和语言表达能力。情感、态度和价值观：学生充分体会身边的数学，感受数学与现实生活的密切联系。教学重点认识“上下”、“前后”的位置。教学难点会用“上下”、“前后”来描述物体的相对位置。教学准备主题图、实物卡片、数字卡片教学活动教师活动设计预期学生行为教学意图及二次备课一、导入新课二、讲授新知师：新的学期开始了，你们个个精神抖擞，我相信通过你们的努力一定回学到更多的知识，取得更大的进...
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  篇6：【人教版】中职数学（基础模块）上册：5.2《任意角的三角函数》优秀教案（表格式）【人教版】中职数学（基础模块）上册：5.2《任意角的三角函数》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2.1 任意角三角函数的定义【教学目标】1. 理解并掌握任意角三角函数的定义；熟记其在各象限的符号；掌握三角函数线的定义及画法．2．通过教学，使学生进一步体会数形结合的思想．【教学重点】任意角三角函数的定义．【教学难点】单位圆及三角函数线．【教学方法】本节课主要采用启发引导与讲练结合的教学方法．在复习锐角三角函数定义的基础上，定义了任意角的三角函数，讲练结合，使学生牢固掌握．然后引导学生根据三角函数定义和象限内的点坐标符号导出三角函数在各象限的符号，接着把正弦值、余弦值、正切值转化为单位圆中的有向线段表示，使数与形密切结合起来，以加强学生对三角函数定义的理解．【教学...
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  篇7：北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》优秀课件(共19张PPT)北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》优秀课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)北师大版 六年级上册 第四单元 百分数这个月买食品花了500元，占总支出的40％。乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎样想的。买食品的钱数占总支的40%，总支出要高于500元。可以用500÷40%吗？500÷40%＝1250（元）答：乐乐家这个月总支出是1250元。我用方程做，先找等量关系。500元40%总支出？元总支出×40%＝买食品的钱数解：设乐乐家这个月总支出为x元。40%x＝500x＝500÷40%x＝1250答：乐乐家这个月总支出为1250元。乐乐家这个月总支出是多少元？食品 服装 水电气 书报 其他 合计钱数/元 500 1...
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     篇8：六年级数学下册教案：1《负数》人教版六年级数学下册教案：1《负数》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《负数》第1课时负数的意义教学目标：1. 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2. 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。3. 培养学生独立思考、合作交流的意识。教学重点：理解正数、负数表示相反意义的量。教学难点：能灵活运用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学过程：一、情境导入师：我们大家在生活中都见到过类似的负数，负数在我们日常生活得到广泛应用，无处不在，负数到底有什么奥秘呢？今天这节课我们就一起来研究一下。设计意图：通过情景导入环节的学习，学生对本节课的学习充满了兴趣，有利用于本节课...
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  篇9：六年级下册数学优秀教案-数学好玩《可爱的小猫》北师大版六年级下册数学优秀教案-数学好玩《可爱的小猫》北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的小猫》教学设计教学内容：小学数学北师大版教材P56~57的数学好玩--《可爱的小猫》。教材分析：本节课是在前面第二单元《比例的认识—图形的放大与缩小》的基础上继续体会用“数对”将图形进行放大与缩小的方法，并且学生已在四年级《确定位置》学习时已经有了用“数对”表示特定的点的知识经验，有利于学生参与活动，体会图形的放大与缩小的方法。这是一节有趣的探究活动课，主要让学生在活动过程中体会图形的变化多样性和趣味性。学情分析：学生已有的知识和经验：﹙1﹚日常生活中积累的对放大与缩小现象的感性认识 ；﹙2﹚数对的认识以及比的意义；﹙3﹚一定的动手操作能力。教学目标：知识与技能：...
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   篇10：高教版中职数学基础模块下册：10.3《总体、样本与抽样方法》优秀教案设计（表格式）高教版中职数学基础模块下册：10.3《总体、样本与抽样方法》优秀教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】10.3总体、样本与抽样方法（二）【教学目标】知识目标：了解简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等三种抽样方法．能力目标：会根据特征选用合适的抽样方法抽取样本，从而培养学生数据处理技能．情感目标：（1）经历针对实际问题选择抽样方法的过程，发展科学思维；（2）关注生活中的数学，体会数学知识的应用．【教学重点】了解简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等三种抽样方法．【教学难点】对简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等三种抽样方法的理解．【教学设计】简单随机抽样、系统抽样、分层抽样是三种常用的抽样方法．三种抽样方法的共同特点是在抽样过程中每个个体被抽取的概率相等，体现了这些抽...
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   篇11：六年级数学下册教案：1《负数》人教版 (1)六年级数学下册教案：1《负数》人教版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《负数》第2课时在直线上表示正、负数教学目标：1. 借助直线初步理解正数、0、负数。2. 初步体会直线上数的顺序，完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。3. 培养学生抽象思维能力和数学思维。教学重点：让学生学会在直线上表示正、负数教学难点：充分理解掌握正数、0、负数，并能够正确的比较大小。教学过程：一、情境导入二、 探究新知1. 出示主题图。2. 揭示课题。师：在上图中四个同学以大树为起点，分别向东西两个方向走，同学们发挥我们的聪明才智，想一想能用什么方法来描述一下他们运动后的情况？生1：小明在树的西边2m处，……生2：小明在树的左边2m处，……生3：我...
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  篇12：六年级数学下册教案-6.4 数学思考-人教版 (1)六年级数学下册教案-6.4 数学思考-人教版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学思考》教案教学目标:1. 经历观察、猜想证明等的过程，在比较中体会推理过程的严谨性。2. 经历根据已知信息，利用性质、定理等证明结论的过程。在交流讨论中学会有理有据的表达，从而发展学生的推理能力。3. 尝试利用已经获取的已知信息推理新的结论，体验方法多样性。教学重难点 重点：学生在教师的引导下感受用已知信息，有理有据推理出结论。教会学生从合情推理到演绎推理。 难点：如何教会学生学会有理有据，有逻辑性，学会用已知推理未知为难。教学准备：课件、练习纸教学过程一、复习引入三角形的内角和,四边形的内角和我们学过哪些三角形 什么是平角 平角多少度 这节课我们就主要用数...
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  篇13：高教版中职数学基础模块下册：8.3《两条直线的位置关系》优秀教案设计（表格式）高教版中职数学基础模块下册：8.3《两条直线的位置关系》优秀教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】8．3 两条直线的位置关系（一）【教学目标】知识目标：（1）掌握两条直线平行的条件；（2）能应用两条直线平行的条件解题．能力目标：培养学生的数学思维及分析问题和解决问题的能力．【教学重点】两条直线平行的条件．【教学难点】两条直线平行的判断及应用．【教学设计】从初中平面几何中两条直线平行的知识出发，通过“数”“形”结合的方式，讲解两条直线平行的判定方法，介绍两条直线平行的条件，学生容易接受．知识讲解的顺序为：．两条直线平行同位角相等倾斜角相等教材都是采用利用“斜率与截距”判断位置关系的方法．其步骤为：首先将直线方程化成斜截式方程，再比较斜率与截距进行位置关系...
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   篇14：苏教版六年级数学上册全册教案苏教版六年级数学上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第31页的例3和“练一练”，第33页的练习五第10～15题。1.使学生能结合实际问题，理解并掌握“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的数量关系和解题思路；能正确解答简单的分数乘法实际问题。2.使学生能联系实际问题的具体情境，经历解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的探索过程，丰富对简单分数乘法实际问题数量关系的认识，培养观察、比较、分析、推理等思维能力。3.使学生在数学学习活动中进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。理解“求一个数的几分...
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  篇15：人教版小学六年级数学上册《百分数与分数、小数的互化》优秀课件(共18张PPT)人教版小学六年级数学上册《百分数与分数、小数的互化》优秀课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)百分数与分数、小数的互化0.45 1.2 0.367先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。小数分数先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。32563100781用分子除以分母分数小数50%120%60%、40%你还想了解百分数的哪些知识？1把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.241.40.123百分数是分母为100的特殊分数。＝1231000241004101＝＝＝＝＝24%140%141014...
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   篇16：人教版小学六年级数学上册《稍复杂的求一个数的几分之几》优秀课件(共24张PPT)人教版小学六年级数学上册《稍复杂的求一个数的几分之几》优秀课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)解决问题（例9）1.你能快速而准确地找出下面题中的单位“1”吗？女生人数是单位“1”。故事书的总页数是单位“1”。获奖的总人数是单位 “1” 。课前热热身（1）男生人数是女生人数的 。34（2）一本故事书，看了它的 。13（3）获得一等奖的人数占获奖总人数的 。15想一想，你能独立解决这个问题吗？人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？451. 从题目中你知道了什么？青少年每分钟心跳约 次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是...
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  篇17：六年级数学下册教案-5 数学广角——鸽巢问题人教版六年级数学下册教案-5 数学广角——鸽巢问题人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸽巢原理》教学设计教学内容：人教版数学六年级下册68页例1教学目标：1、让学生经历探究“鸽巢原理”的过程，初步认识“鸽巢原理”，会用特定的术语（“总有”“至少”）来表述结论，建立初步的 “鸽巢原理”的模型。2、掌握两种思想方法——枚举和假设，会运用“鸽巢原理”来解决简单的实际问题。3、提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：经历数学证明的过程，初步认识“鸽巢原理”，会运用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。教学难点：建立初步的 “鸽巢原理”的模型。教学过程：创设情境，引发兴趣1、游戏“你摸牌我来猜”。游戏规则：同桌为一组，一人拿牌一人抽...
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  篇18：人教版六年级下册数学6.4 数学思考 教案人教版六年级下册数学6.4 数学思考 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇妙的一笔画》教学设计教学内容：人教版小学六年级下册数学思考第104页的《七桥问题》。教学目标：1、知识技能：让学生体会用数学知识解决问题的方法。2、数学思想：生活中的许多问题，可以用数学方法解决，但首先要通过抽象化和理想化建立数学模型。3、解决问题：通过“一笔画”的数学问题，解决实际问题。4、情感态度：a、通过探究“一笔画”的规律的活动，锻炼学习，克服困难的意志及勇于发表见解的好习惯。b、通过“一笔画”问题及其结论的了解，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣。教学重难点：重点：运用“一笔画”的规律，快速正确地解决问题。难点：探究“一笔画”的规律。教学过程：一、引入...
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  篇19：六年级语文下册优秀教案-《我的老师》长春版六年级语文下册优秀教案-《我的老师》长春版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的老师》教案教学目标：1、学习课文围绕中心选取材料的写法和掌握写人记事文章的情感。2、理解关键词句在语言环境中的意义和作用。3、感受文中真挚的师生情感，培养学生尊重老师、热爱老师的美好品德。教学重点：通过人物外貌、动作、语言、心理描写，深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。教学难点：品味写人记事文章的情感。教学过程：一、情境导入有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”有人说：“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”有人说：“老师像梯子，载着学生攀登科学的高峰。”从幼儿园到初中，我们同学接触了不少老师。其中必然有一位是我们同学印象最深刻、最难忘的。那么魏巍笔下的老师是什么...
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   篇20：西师大版小学数学六年级上册 读故事 学数学 教案西师大版小学数学六年级上册 读故事 学数学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践：读故事 学数学教学内容：西南师大版小学数学六年级上册29页内容。教学目标：1、通过生动的故事，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维，并让他们认识到数学在生活中的妙用。2、培养学生运用知识解决问题的能力。3、通过鼓励学生搜集更多数学故事来培养他们收集信息的能力。4、培养学生与他人合作交流的能力。教学重、难点：1、理解周长相同的情况下，圆的面积最大。2、在故事中发现数学问题并想办法解决。学情分析：六年级上册第二单元后的综合与实践，是从学生喜欢的故事中探讨与数学有关的问题。培养学生提出问题、思考问题、运用知识解决问题的能力，从而提高学生的数学素养。六年级学生已...
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  Tags：六年级,数学,优秀,教案,精选
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