篇1：六年级上册数学教案-3.1 百分数认识 冀教版六年级上册数学教案-3.1 百分数认识 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的认识》教学设计
教学内容：
教材分析：
认识百分数的意义是在学生学习了整数、分数、小数相关知识的基础上进行的。本节内容是认识百分数的意义和读、写法，教材从日常生活中常见的百分数入手，让学生结合具体实例，理解百分数的实际意义，学习读、写法。这样安排体现了从生活素材引出数学知识的理念，让学生联系百分数在生活实际中的广泛应用来理解其意义。本课的内容同时也为后面学习小数、百分数、分数之间的互化，以及百分数的应用问题作了充分的准备。
学情分析：
六年级的学生课外知识较丰富，有一定的收集信息能力。生活中存在着较多的百分数，学生在生活中或有所见、或有所闻。这些为本节课的开展奠定了生活经验...
图片详情：
  篇2：六年级上册数学教案-6 用百分数解决问题 人教版六年级上册数学教案-6 用百分数解决问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：求一个数比另一个数多（或少）百分之几
教学目标:
1、通过自主尝试、合作探究使学生会解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的百分数问题。
2、能将学习的新知识与旧知识联系起来。
3、培养学生与人交流、合作解决问题的能力。
4、培养学生热爱家乡的情感。
教学重点
1、通过自主尝试、合作探究使学生会解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的百分数问题。
2、能将学习的新知识与旧知识联系起来。
教学过程
一、自主尝试
为迎接 “两城一区”验收工作，我县在西城区原计划造林4公顷，实际造林5公顷。
你能根据其中的数学信息提出比较问题吗？
二、合作探究1
为迎接 “...
图片详情：
 篇3：六年级上册数学教案-百分数的意义和读写 人教版六年级上册数学教案-百分数的意义和读写 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的意义和读写
教学目标：
1. 感受认识百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。
2. 会解释百分数的实际意义，理解并掌握百分数和分数之间的区别与联系。
3. 感受百分数在日常生活中的应用，体会数学与日常生活的联系，进一步体会数学的价值。
教学重点：
理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。
教学难点：
理解并掌握百分数和分数之间的区别与联系。
教学过程：
情境导入
师：同学们，观察这些图片，说一说图片中都有哪些数字？
生：有像14%、65.5%这样的数字，我不会读，但是他们都有类似的特征。
师：你还在什么地方见过上面这样的数？
生1：在食品包...
图片详情：
  篇4：六年级下册数学教案：2 百分数（二） 折扣（人教版）六年级下册数学教案：2 百分数（二） 折扣（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《折扣》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：初步了解折扣的作用，理解打折的含义，能运用百分数正确计算打折商品。
2.过程与方法：经历打折的认识过程，体验数学与生活的紧密联系，感受学习数学的价值。
3.情感态度与价值观：沟通知识与生活之间的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养探究意识和创新精神。
四、教学重点：理解打折的含义，能够解决相关的百分数应用的问题。
五、教学难点：利用所学知识解决实际问题。
六、教法选择：创设情境，引导探究。
七、学法指导：自主探究，归纳总结。
八、教学准备：多媒体课件
九、教学过程：
（一）创设情境，迎接挑战
师：同学们，你们是不是都喜欢玩...
图片详情：
   篇5：六年级下册数学教案-第6课时 生活与百分数 人教版六年级下册数学教案-第6课时 生活与百分数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元 百分数（二）
第6课时 生活与百分数
教学内容：
人教版小学数学六年级下册教材第16页。
教学目标：
知识技能目标：通过设计合理存款方案的活动，帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。
过程方法目标：经历信息搜集的全过程，提高搜集信息和综合运用信息解决百分数实际问题的能力。
情感态度目标：体会成功的喜悦，感悟数学的应用价值。
重点难点：
重点：经历搜集信息，运用信息解决问题的全过程。
难点：设计合理的存款方案。
教学教具：
教具：多媒体课件
学具：学生课前搜集现在的利率和存款方案
教学过程：
1、活动1
师：上节课我们学习了储蓄的相关知识，知道了生活中...
图片详情：
 篇6：六年级上册数学教案 求百分数的问题 冀教版六年级上册数学教案 求百分数的问题 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《求百分数的问题》教学设计
教学内容：冀教版 数学 六年级上册第56、57页。
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数实际问题的过程。
2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。
3、感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。
教学重点：
1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数实际问题的过程。
2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。
教学难点：
感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。
课前准备：多媒体课件。
教学过程：
情境导入...
图片详情：
  篇7：六年级上册数学教案 百分数的意义 冀教版六年级上册数学教案 百分数的意义 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学研讨课教案
课题
百分数的认识
授课时间
10.12
授课班级
六（1）班
授课人：
方红
学习目标：
1、使学生联系生活理解百分数的意义，会读写百分数。
2、使学生明确百分数和分数的区别与联系。
3、使学生感受到百分数在实际生活中的应用，培养他们发现问题、解决问题的能力，
教学重点：
理解的百分数意义。
教学难点：
弄清百分数与分数的联系和区别。
教材分析
《百分数的意义》是六年级上册的内容，是学生认识了整数、小数、分数，充分理解了分数的意义，能解决一些简单分数应用题的基础上进行教学的，它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分数意义的延伸，它是...
图片详情：
     篇8：六年级上册数学教案-3.1 认识百分数冀教版六年级上册数学教案-3.1 认识百分数冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识百分数
教学目标：
1．在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。
2．经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。
3．在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。
教学重点：理解百分数的意义。
教学难点：体会百分数与分数、比的联系与区别。
课前准备：搜集生活中的百分数。
教学过程：
（课前播放18年亚运会男篮决赛视频片段）
一、揭示课题，提出研究的角度
同学们刚才看到的这段视频是今年9月1日亚运会中国男篮决赛时的场景。整个决赛过程跌宕起伏...
图片详情：
    篇9：六年级下册数学教案-2 百分数（二） 折扣人教版六年级下册数学教案-2 百分数（二） 折扣人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的意义》教学设计
教学内容：教材第82-83页
教学目标：
知识与技能 联系生活实际理解百分数的意义。
过程与方法 掌握百分数的读、写方法，明确百分数与分数的区别。
德育目标 体会百分数在生活实际中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。
教学重难点：
重点：理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法。
难点：百分数和分数的联系和区别。
教法与学法：
教法：创设情境，质疑引导
学法：合作探究，自主交流
教学过程：
1、在生活中到处都有百分数，老师收集了几条有关百分数的信息。让我们一起来看一看这几条信息.
第一个图：衬衣衣标价签（面料：80%是棉，20%是涤纶...
图片详情：
  篇10：六年级上册数学教案-简单的求百分数 冀教版（表格式）六年级上册数学教案-简单的求百分数 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学教案 年 月 日
教学内容 简单的求百分数 主备教师
教学目标 1、知识目标：结合具体事例，经历求一个数是另一个数的百分之几的过程。
2、能力目标：掌握把一位小数、两位小数化成百分数的方法，能解决求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。3、情感态度目标：体会数学知识间的联系，感受用百分数表示事物的作用，增强学好数学的信心。
教学重点 解决求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。
教学难点 掌握把一位小数、两位小数化成百分数的方法。
教具、学具 多媒体 课时数 1
板书设计
简单的求百分数
郭村2000年和2004年分别对本村居民拥有电视的情况作了调查，结果如下：...
图片详情：
   篇11：六年级上册数学教案-认识百分数（第3课时）人教版六年级上册数学教案-认识百分数（第3课时）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息
课题
认识百分数（第3课时）
教科书
书名：义务教育教科书数学六年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014 年3 月第1版
学习目标
学习目标：
1.会解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题，加深对百分数意义的理解，学会百分数化成分数、小数的方法。
2.在解决问题的过程中，学会把分数的有关知识和技能迁移到百分数学习中。培养学生的迁移能力，体会转化的数学思想。
3.感受数学知识之间的联系，体验自主探究的乐趣，激发学习数学的兴趣。
学习重点：会解决“求一个数的百分之几是多少”，学会百分数化成分数、小数的方法。
学习难点：培养学生的迁移能力，体...
图片详情：
  篇12：六年级上册数学教案-认识百分数（第4课时） 人教版六年级上册数学教案-认识百分数（第4课时） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息
课题
认识百分数（第4课时）
教科书
书名：义务教育教科书数学六年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2014年3月第1版
学习目标
学习目标：
1．结合具体情境，加深对百分数意义的理解，在对比、辨析的过程中，理解分数和百分数的区别和联系。
2．在解决问题的过程中，进一步感受百分数的价值，借助分数、小数和百分数间的联系，解决百分数实际问题。
3．体会百分数与生活的紧密联系，感受学习数学的乐趣。
学习重点：加深对百分数意义的理解，理解分数和百分数的区别和联系。
教学难点：理解分数和百分数的区别和联系。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动...
图片详情：
  篇13：六年级上册数学教案 百分数的意义和读写练习 苏教版六年级上册数学教案 百分数的意义和读写练习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的认识练习课教学设计宁德市华侨小学 李秀兰教学目标：1.学生联系生活实际问题进一步认识和理解百分数的意义，感受百分数在现实生活中的广泛应用，理解百分数与比之间的内在联系，理解、掌握百分数和小数互化的方法感受百分数的作用；能够正确地读、写百分数，了解百分数与分数的区别与联系。2.通过练习使学生进一步在观察、比较和综合、抽象概括百分数意义的过程，积累学习数学概念的经验，体会百分数与生活的密切联系，进一步发展数感，培养自主探索与合作交流的意识3．通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法培养学生分析、比较的思维能力。重点、难点：理解百分数的意义。理解百分数与比之间的内在...
图片详情：
  篇14：六年级下册数学教案-7.1.2 认识百分数 苏教版六年级下册数学教案-7.1.2 认识百分数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：〈〈认识百分数〉〉教学设计
教材简析：
本单元是在学生已经掌握整数，小数，特别是分数的概念及四则运算的基础上进行教学的，这部分内容即是学生掌握概念的重要一环，又是学生体会数学在现实生活中有广泛应用价值的极好素材。教材分四段安排教学内容。第一段教学求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题；第二段教学百分数与小数、分数的互化；第三段教学求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题；第四段安排本单元的整理与练习。本单元的最后，还安排了实践与综合应用《算出它们的普及率》。
目标预设
使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。
使学生经历百分数意义的探索过程。体会百分数...
图片详情：
   篇15：六年级上册数学教案-认识百分数（第1课时） 人教版六年级上册数学教案-认识百分数（第1课时） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息
课题
认识百分数（第1课时）
教科书
书名：义务教育教科书数学六年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014 年3 月第1版
学习目标
学习目标：
1.结合具体情境理解百分数的意义，体会百分数价值，会正确地读、写百分数。
2.经历观察、思考、提问的过程，在解决问题的过程中，经历从具体到抽象的概念形成的过程，加深对百分数意义的理解，培养抽象、归纳、比较、分析能力，发展数感。
3.感受知识之间的联系，产生学习数学的兴趣。
学习重点：理解百分数的意义。
学习难点：概括百分数的意义。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分
13分
3...
图片详情：
    Tags：六年级,数学,教案,百分数,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
