苏教版数学六年级上教案（精选10篇）

苏教版六年级上册数学 4.2解决问题的策略（二） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：解决问题的策略（2） 教学内容：苏教版小学数学六年级上册第70--71页例2和“练一练”，练习十一第5－7题。教学目标：1、让学生能用“假设”的策略分析两种未知量是相差关系的问题的数量关系，并能根据问题特点确定合理的解题步骤。2、让学生在解决实际问题的过程中不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析在、综合和简单推理的能力。3、让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。4、运用“学讲计划”的理念指导课堂教学，培养学生自主探究、合作交流的学习能力。教学重点：用假设的策略将两种量是相差关系的问题转化...

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苏教版六年级上册数学 3.12分数除法 整理与练习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：整理与练习（易错题整理）知识与技能:1、通过易错题整理复习，使学生熟练的掌握分数乘除法的计算方法，形成相应的技能，提高计算能力，培养良好的计算习惯。2、通过易错题整理复习，使学生掌握比的意义会求比值，化简比等知识，进一步体会数学之间的内在联系。3、通过易错题整理复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路，培养学生分析和解决实际问题的能力，发展学生思维。过程与方法：经历分数乘除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法。情感、态度、价值观：在易错题整理复习教学活动中，体验知识之间的相互联系和知识的应用价值，激发学习的兴趣，体验学习成功的快乐，培养学生严谨认...

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六年级上册数学教案分数乘整数 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元分数乘法教材分析一、教学目标：1、使学生理解分数乘法表示的意义,理解和掌握分数乘法的计算法则,并能比较熟练地计算分数乘法。2、使学生理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系和解题思路,掌握解题方法。3、使学生掌握分数乘法和加、减法的混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能运用这些定律进行一些简便的运算，进一步提高计算能力。4、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,能熟练地求一个数的倒数。二、教学重点：理解和掌握分数乘法的计算法则,并能比较熟练地计算分数乘法。三、教学难点：运用这些定律进行一些简便的运算，进一步提高计算能力。四、课时安排：...

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苏教版数学六年级上册解决问题的策略教案资料可供全国地区适用。

大致详情：解决问题的策略2教学目标：1.根据不同类型的题目选择不同的解决方法，能正确分析、解答应用题。2.进一步明确不同类型应用题的结构和解题规律，进一步提高分析、推理和判断能力。3.培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重点：合理运用相关的数学知识解决不同的生活实际问题。教学难点：对众多信息的分析、选择和组合过程中找到相应的数量关系及合适的解题思路。解决问题的策略复习（2）解题方法1、画图2、列表3、列方程4、假设(5、转换、、、、)学习过程：一、沟通学习１.引入新课今天我们一起继续复习解决问题的策略。（板书课题）。二、探究学习１.７９页第９题，主问题：你...

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《桥梁模型的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。

大致详情：桥梁模型的制作教学目标：1.了解斜拉桥模型组成部分，提高学生制作动手能力。（知识与能力）2.了解502胶水特性、巧用各种工具，提高制作效率。（过程与方法）3.通过桥梁制作了解桥梁结构、引导学生热爱家乡、建设家乡！教学重难点：了解桥梁结构的基本知识和结构，探究桥梁的作用，了解桥梁设计时所考虑的因素。工具准备：直尺、502胶水、尖嘴钳、彩色大头针、锥子、一次性筷子、棉线教学过程：一.图片导入：（4分钟）师：同学们今天上课前，我们来回顾一下家乡的桥，出示：杭州湾跨海大桥（是宁波链接上海的大桥，全长36公里，世界第三长的跨海大桥）、舟山跨海大桥（是宁波链接舟山的大桥，全长48.16...

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苏教版数学六年级上册 表面涂色的正方体 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：表面涂色的正方体教学内容：苏教版六上P26-27页探索规律“表面涂色的正方体”教学目标：1、使学生通过自主探索，发现表面涂色大正方体切成若干个相同小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。2、使学生在探究规律的过程中，经历观察、想象、比较、推理、归纳、反思等过程，培养学生空间观念和推理想象能力。3、使学生进一步感受图形学习的乐趣，获得成功的体验，提高数学学习的兴趣，增强学习数学的信心。教学重点：探究并发现表面涂色大正方体由若干个相同小正方体拼成后，小正方体不同涂色面个数的规律。教学难点：理解大正方体棱的长度由小正方体的总个数和不同涂色面的小正方体个数之间的关系。教学准备：若干个...

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苏教版数学六年级上册 树叶中的比 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：树叶中的比（综合与实践）教学内容：课本第66～67页综合与实践“树叶中的比”教学目标：1、使学生通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，但同一种树叶长和宽的比值都比较接近某个确定的数值。2、使学生在探索并发现树叶中比的有关规律的活动中，初步感受自然现象中蕴含的简单规律，培养用数学眼光观察生活的意识和能力，增强初步的数据分析观念、探索意识和创新意识。3、通过活动，培养学生的合作意识，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强对数学学习的兴趣。教学重、难点：探索发现树叶中长与宽的比的规律及相关活动经验。教学准备：教师准备好各种树叶、课件、板贴、磁铁；学生...

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苏教版数学六年级上册 树叶中的比教案资料可供全国地区适用。

大致详情：树叶中的比教学内容：苏教版小学数学六年级上册第66-67页。教学目标：1.学生通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，但同一种树的树叶长和宽的比值都比较接近某个确定的数值。2.经历收集数据、计算比较、合作交流等实践活动，感受收集数据的作用，体验数据的随机性，积累数学活动经验，发展数据分析观念。3.进一步体会现实生活中存在“比”，感受数学活动的意义及价值，增强学生学习数学、应用数学的兴趣。教学重点：探索并发现树叶中长与宽比的特点。教学准备：学生课前认识树叶，4人小组采集不同的树叶（枇杷叶、红叶石楠、柳叶、香樟叶、银杏叶），每人收集1片树叶。教师...

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苏教版数学六年级上册 表面涂色的正方体 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《表面涂色的正方体》的教学设计教学内容：苏教版义务教育六年级教材第38-39页。教学目标：1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3.在解决问题的过程中，感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神，和实事求是的科学态度。教学重点：探索规律，积累数学研究的活动经验。教学难点：规律的探索。教学准备：课件、学习纸教学过程：一、体会位置。1、提出问题。谈话：请同学们看屏幕，这是一个？（正方体）正方体有几个基本特征，还记得吗？（根据学生的回答...

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苏教版数学六年级上册 ● 树叶中的比 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：树叶中的比一、教材分析这部分内容主要引导学生经历收集整理数据、分析数据、发现规律的过程，发现同一种树叶的长和宽的比都接近某一个确定的数值，积累通过数据分析发现事物特征的经验，增强数据分析观念，提高初步的实践能力和创新意识。教材安排了“提出问题”“探索实践”“回顾反思”三个环节的活动。“提出问题”先呈现一组树叶，说想法，认识树叶长和宽，并聚焦树叶长和宽的关系。“探索实践”主要引导小组每组10片相同树的树叶，通过测量长和宽，计算比值及平均值，估一估等活动，发现树叶形状与比值的关系。“回顾反思”主要引导学生回顾探索树叶中的比的规律过程，交流自己获得的认识和体验，进一步提升认识。二、教学目标...

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