篇1：六年级数学下册 数的认识教案 苏教版六年级数学下册 数的认识教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的认识(2)
教 学
目
标 1.使学生通过复习进一步加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。
2.使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。
3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，发展对数学的积极情感，提高学好数学的信心。
教学 重难点 重点：使学生进一步加深对整数、小数和百分数的理解。
难点：引导学生自主梳理数的改写方法、求一个数的近似数的方法，以及数的大小比较的方法
教学 资源 1.学生经验：学生已...
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 篇2：六年级数学下册 数的运算教案 苏教版六年级数学下册 数的运算教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算（2）
教学 目标 1．使学生通过复习加深对基本数量关系的理解，掌握不同的计算方式、方法的应用价值，学会选择合适的计算方法、方式解决问题。
2．使学生学会选择解决问题所需要的信息，培养学生运用信息的能力。
3．使学生在解决问题的过程中获得良好的情感体验。
教学 重难点 教学重点
引导学生根据题中的数据特点和自身的计算能力，合理选择计算方法；体会不同计算方式的特点和价值。理解相关的基本数量关系。
教学难点：熟练地运用所学知识解决实际问题。
教学 资源 1.学生已经掌握了解决简单实际问题的一般方法，对基本的数量关系有较为深刻的理解。
2.教师准备：写有关练习题的光盘。...
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 篇3：六年级数学下册 统计复习教案 苏教版六年级数学下册 统计复习教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：统计
教学 目标 1.通过复习，帮助学生学会看有关的图、表，提高看图分析、获取信息的能力。
2.通过对统计图与表中信息的获取，进一步培养学生观察、判断、推理等思维能力，发展学生基本的数学素养。
3.通过对有关统计图表与分数、百分数应用题的相互联系，进一步增强学生综合运用所学知识的能力。
教学 重难点 教学重点：会看统计图表，能从统计图表中获取所需的信息；
教学难点：综合运用有关知识解答有关的实际问题。
教学 资源 1.在前一节课的复习中，学生已经基本掌握了数据的收集、整理，以及简单的常见的统计图表的制作，都为本课复习变化的统计图表打下了基础。
2.教师准备：写有关练习题的光盘。...
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 篇4：六年级数学上册教案 简单的分数乘法实际问题 苏教版六年级数学上册教案 简单的分数乘法实际问题 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的分数乘法实际问题（1）教学内容：教材第29～30例2，“练一练”，练习五第6～9题。教学目标：1.使学生结合具体情境，初步理解求一个数的几分之几是多少可以用乘法计算，并能联系分数乘法的意义解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。2.使学生在探索解决实际问题方法的过程中，能主动地进行观察、比较、分析、推理等活动，学会分析求一个数的几分之几是多少的实际问题的数量关系，能清楚地表达分析数量关系的过程，发展数学思维能力。3.使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体验数学学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：学生理解求一个数的几分之几是多少可以用乘法来计算...
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 篇5：苏教版六年级下册数学 7.3.2 统计 教案苏教版六年级下册数学 7.3.2 统计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计（2）教学目标：1.学生加深认识统计表和不同的统计图在描述数据方面的特点及作用，进一步理解平均数的含义、作用及计算方法，能简单分析统计图表呈现的信息。2.学生在根据统计图的数据分析问题、作出判断的过程中，进一步培养观察比较、分析、推断能力，发展数据分析观念。3.学生感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值，提高数学学习的兴趣，进一步养成用数据分析问题的习惯。教学重点：能根据统计图表呈现的信息分析问题。教学难点：对统计图表的数据进行描述和分析。教学过程：一、揭示课题谈话：同学们，我们上节课整理与复习了统计的相关知识，这节课我们要继续复习这部分内容，重点运用这些知识来解决和分...
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 篇6：六年级数学下册教案 大树有多高 -苏教版六年级数学下册教案 大树有多高 -苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学六年级下册第六单元大树有多高教学目标：1.使学生通过测量、比较、计算等具体的活动，初步发现同一时间，同一地点，物体的高度与影长成正比例,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。2.使学生经历探索和发现规律的过程，培养学生用数学眼光观察现实生活的意识和能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，进一步积累探索并发现数学规律的经验，发展数学思考，提高分析和解决问题的能力。 3.使学生在参与综合与实践活动的过程中，进一步感受发现数学规律的乐趣，体会数学的应用价值，激发对学习数学的兴趣。教学重点：引导学生探索发现同一时间，同一地点，物体的高度与影长成正比例。教学难点：运用规律解决“大...
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  篇7：苏教版六年级上册数学 3.3分数除以分数 教案苏教版六年级上册数学 3.3分数除以分数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除以分数教学设计教学目标：1、理解分数除以分数计算法则的推导过程，掌握分数除以分数的计算方法。2、在此基础上归纳出分数除法统一的运算法则。3、教学过程中鼓励学生自觉运用化归的数学思想方法解决新问题。教学重难点：理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算；并能总结、归纳出分数除法的计算法则。教学设计一、 复习引入，承前启后。1、课件出示复习题（1）量杯里有 升果汁，把它们平均倒入3个茶杯，每个茶杯里有多少升果汁？（2）茶社买来3升果汁，每个茶杯的容量是 升，买来的果汁可以倒入几个茶杯？（算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法）（板书：分数除以整数 整...
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 篇8：苏教版六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案苏教版六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用广角——生活中数学问题的决策教学内容:苏教2011版教科书六年级数学上册第116页教学目标：1.根据实际需要，对生活中购物、装修及几种常见的问题进行策略加以分析和比较。2.体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3.通过本节课的学习,使学生感受到生活中处处有数学,培养学生用数学知识解决生活中的实际问题,在生活中发现数学问题的能力，提高学生的学习兴趣。教学重点：根据实际需要，运用数学知识来分析不同情况的策略，并选择对自己最有利的策略。教学难点：引导学生研究与讨论，择优选择恰当策略。教学过程：一、谈话引入同学们，老师想调查一下，平时家里用什么来烧热水？（电、燃气...
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  篇9：式与方程（1）（教案）数学六年级下册 苏教版式与方程（1）（教案）数学六年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11、式与方程（1）1教学目标1、提高用含有字母的式子表示数量关系的能力，增强符号意识。2、理解方程与等式的联系和区别，在比较中进一步明确方程的含义3、使学生在系统复习的过程中，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。2学情分析六年级的整理和复习阶段，是小学生形成总结学习经验的有利时机。由于这些知识都是学生原来学过的，因此在对这些知识进行全面的回顾、整理和比较时，必须全面具体。所以要加强整理和复习的系统性，使所学知识结构化。3重点难点通过整理复习了解能代数式、等式、方程之间关系。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1...
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  篇10：苏教版 六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案苏教版 六年级上册数学 7.5整理与练习 应用广角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数、百分数应用题复习》教学设计【教学内容】苏教版小学数学六年级上册分数、百分数应用题复习【教学目标】1、使学生进一步掌握分数百分数应用题的结构特征和解题方法2、2、能解决一些简单的生活实际问题，提高学生解决问题的能力，培养开放的思维。3、让学生体验成功，树立学好数学的信心，感受数学的应用价值。4、创设问题情景，激发学生学习兴趣。【教学重、难点】1、分数、百分数应用题的特征，数量关系、解题方法。2、稍复杂的百分数应用题的解题思路。【教具准备】课件、展台【教学流程】一、知识梳理师：老师带来了两名话，请同学们一齐读一读。课件出示：知识若不盘点，则如置身大漠一般茫然。...
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  篇11：放大与缩小（教案） 数学六年级下册 苏教版放大与缩小（教案） 数学六年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、放大与缩小1教学目标1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸将一个简单图形按指定的比放大或缩小。2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形的放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。3、鼓励学生勇于探索，体会合作、交流的快乐，培养学生与同伴合作交流的意识和学习数学的积极情感。2学情分析在本节课的学习之前，学生对于比的意义和性质以及有关平面图形等内容有一定的知识积累，而且学生对于图形的放大与缩小并不陌生，对生活中应用放大与缩小的实例也有一定的了解，如洗照片，放大镜等等。但是对于图形基本形状不变的基础上进行放大或缩小的具体方法不...
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 篇12：比例（教案） 数学六年级下册 苏教版比例（教案） 数学六年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四、比例1教学目标1.使学生通过观察、测量、计算、比较、分析等活动,探索并发现一些常见树叶的长与宽的比,感受到树叶的形状与它的长与宽的比之间的关系,进一步积累数学活动经验,发展数据分析观念,增强探索意识和创新意识。2.使学生在探索并发现树叶中有关规律的活动中,初步感受自然现象中蕴含的简单规律,培养用数学眼光观察生活的意识和能力。3.使学生通过小组合作与交流,感受数学活动的意义及价值,增强学习数学、应用数学的兴趣。2学情分析《树叶中的比》是苏教版六年级上册第三单元最后的“综合与实践”课,这部分内容是在学生掌握了比的相关知识,特别是学习了如何求比值之后安排的一个实践活动——测量树叶中的...
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  篇13：苏教版 六年级下册数学 2.9整理与练习 教案苏教版 六年级下册数学 2.9整理与练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆柱与圆锥复习课》教学设计学习目标：1.熟练说出圆柱、圆锥各部分的名称。2.会用圆柱、圆锥的体积公式解答实际问题。教学重难点：用圆柱、圆锥的体积公式解答实际问题。教学过程：一、提示课题，明确目标今天我们上一节《圆柱和圆锥的》复习课，首先让我们明确本节课的复习目标。——（课件出示复习目标，指名读。）明确了学习目标，这节课我们将根据圆柱与圆锥这一结构图（课件出示结构图），详尽地进行每个知识点的复习。二、回顾与整理（一）圆柱和圆锥的特征：一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？（圆柱）如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。（圆锥）...
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  篇14：六年级数学下册 统计（2）复习教案 苏教版六年级数学下册 统计（2）复习教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：统计
教学 目标 1.使学生正确理解众数的概念、会计算众数、百分数和平均数。
2.通过复习，帮助学生学会看有关的图、表，提高看图分析、获取信息的能力。
3.能根据解题的需要从统计图中合理选择信息，体会不同统计量在表示数据方面的不同特征，培养学生从不同角度分析数据。
4.能综合运用所学的知识，对统计量作出合理解释。体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。
教学 重难点 教学重点：用不同统计量来刻画数据的不同特征。
教学难点：综合运用知识对数据从不同角度分析。
教学 资源 1.学生经验：通过前两节课的复习，对简单的单式、复式统计图表，学生已经能够从中得到有关信息，为本课进一步众...
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  Tags：苏教版,数学,一到,六年级,教案
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