篇1：人教版六年级数学下册综合复习应用题和阴影部分难题精选人教版六年级数学下册综合复习应用题和阴影部分难题精选资料可供全国地区适用。
大致详情：综合复习应用题和阴影部分难题精选经典例题：1、一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,求原来的两位数.答案为24解：设该两位数为a，则该三位数为300+a7a+24＝300+aa＝24答：该两位数为24。2 、若把英语单词hello的字母写错了,则可能出现的错误共有 ( )A 119种 B 36种 C 59种 D 48种解：5全排列5*4*3*2*1=120有两个l所以120/2=60原来有一种正确的所以60-1=593、鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,问鸡与兔各有几只 解：4*100＝400，400-0...
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 篇2：总复习难题解析（课件）-六年级上册数学人教版(共15张PPT)总复习难题解析（课件）-六年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)难题解析逆运算问题一位农民到农贸市场卖鸡蛋。第一次卖出全部鸡蛋的一半零8个，第二次卖出余下的鸡蛋的一半零9个，第三次卖出再余下的一半零20个，恰好卖完，这位农民带来鸡蛋多少个？全部的一半零8个余下的一半零9个余下的一半零20个第一次第二次第三次（1）第二次卖完后剩下多少个鸡蛋？（第三次卖出鸡蛋）20×2=40（个）（2）第一次卖完后剩下多少个鸡蛋？（40+9）×2=98（个）（3）原有多少个鸡蛋？（98+8）×2=212（个） 仿练：粮库内存有大米若干包，第一次运出库存的一半多30包，第二次运出剩下的一半多50包，第三次运出90包，还剩...
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   篇3：苏教版六年级数学下册《正比例和反比例练习》教学方案苏教版六年级数学下册《正比例和反比例练习》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第63～65页的练习十一第3～8题、“动手做”。1.使学生进一步认识正比例和反比例的意义，了解正、反比例的区别和联系；能根据正、反比例的意义判断两种量成不成比例，成比例的是成正比例还是反比例。2.使学生在练习过程中进一步感受表示数量关系及其变化规律的不同数学模型；能说明两种量成不成比例或成正比例还是反比例的理由，培养分析、推理和判断等能力。3.使学生能进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强探索数学知识和规律的兴趣，养成积极思考、主动交流的学习习惯，提高学好数学的自信心。根据正、反比例的意义判断两种相关联量的关系。有条理地说明判断正、反比例的理由...
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  篇4：【预习+复习】 六年级数学 比例尺【预习+复习】 六年级数学 比例尺资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)【预习课程】比例尺的意义六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）考考你：请在草稿纸上画一条5厘米的线段，再画一条1分米的线段。考考你：请在纸上画一条长10米的线段。思考：（ ）变了，（ ）没变。它们都是把（ ）缩小之后，再画在图上的。这里的实际长度就是（ ）；把实际长度缩小之后，再画在图上的长度就是（ ）。足球场的平面图是怎么画出的？你是怎么确定平面图的图上距离的呢？下节课我们一起探讨！...
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  篇5：苏教版六年级数学下册《解比例》教学方案苏教版六年级数学下册《解比例》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第40页的例5、“试一试”和“练一练”，第42页练习七第5～9题、“思考题”。1.使学生能根据实际问题列出含有未知数的比例，理解解比例的意义，学会用比例的基本性质解比例。2.使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，进一步增强应用意识，积累数学学习经验，提高分析问题和解决问题的能力。3.使学生在运用知识解决实际问题的过程中，获得探究、解决问题的成功感受，激发学习数学的兴趣；培养善于思考、认真检验等学习品质。应用比例的基本性质解比例。应用解比例解决实际问题。PPT课件。▍流程一：引入新课提问：关于比例，你已经知道了哪些知识？比例的意义是什么？什...
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  篇6：北京版小学数学六年级下册《比例的应用—比例尺》教学设计北京版小学数学六年级下册《比例的应用—比例尺》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例的应用—比例尺》教学设计一、教学目标及有关要素一览表课程 知识点 学习内容 学 教学媒体选择 教学目标知识 技能比例尺 事实 概念 原理 观察 推理 识记 理解 应用 投影 幻灯 录相 录音 图片 黑板 模型 实物 使学生理解比例尺的意义，根据比例尺的意义求比例尺，图上距离和实际距离激情导入 √ √ √ √ √ √意义建构 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √实际应用 √ √ √ √ √ √ √ √二、教学过程结构流程图三、教学设计思想《比例尺》是在学生已学完“比例的意义和基本性质”，“正反比例的意义”后进行教学的，这部分...
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   篇7：（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载七（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载七资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载七
1.小明用几个棱长1厘来的小正方体木块摆了一个物体，从正面看是 ，从右面看是，从上面看是，这个物体的体积至少是( )立方厘米。
A.4 B.5 C.6 D.7
2.昨天下午，李明同学骑自行车到6千米远姥姥家去玩，请根据下面折线统计图回答下列问题：
(1)李明在姥姥家玩了多少时间?
(2)如果李明从出发起一直骑自行车走不休息，
下午几时几分可到达姥姥家?
(3)求出返回时李明骑自行车的速度?
3.如图是一个饮料瓶的示意图，饮料瓶的容积是625mL，里面装有一些饮料。将这个瓶子正放时，饮料高10cm，倒放时，空余部分的高...
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  篇8：（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载八（含答案）（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载八（含答案）资料可供盐城市地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载八1.直角三角形的纸(1)折成(2),角a的度数是( )度。A.45 B.60 C.70 D.90将右图中涂色部分与整个图形的面积关系用等式表示出来。=3:( )=( )÷120=( )%.3.一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形,至少需要( )个小立方体。4.右图中圆的周长是16.4厘米，圆的面积与长方形的面积正好相等，则图中涂色部分的周长是( )厘米。5.求...
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   篇9：（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载五（含答案）（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载五（含答案）资料可供盐城市地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载五1. 圆形花坛内种了三种花(如图)，用象形表示各种花占地而积的关系应该是（ ）。 A B C D.2、如图一个等腰直角三角形的最长边长度为5厘米，这个三角形的面积为( )平方厘米。5厘米3、（如图）把底面半径3厘米、高10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。4、有两只蜗牛同时从一个等腰三角形的顶点A出发(如图)，分别沿着两腰爬行。一只蜗牛每分钟行2.5米，另一只蜗牛每分钟行...
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     篇10：（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载四（小升初真题专项）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载四资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载四
1.有一个三条边长分别是5厘米、12厘米、13厘来的直角三角形，将它的短边对折到斜边相重合(如图)。那么图中阴影部分的面积是(??)平方厘米。
如图，在等腰直角三角形中，去掉一个小三角形，使余下部分为一个等腰梯形(阴影部分)，等腰梯形的上底是 求这个等腰梯形的面积。(3分)
3.如图1，长为20厘米、宽为2厘米的长方形沿箭头方向以一定的速度从正方形的左边运行到右边，图2是运行过程中长方形和正方形的重叠面积与运行时间关系图的一部分。(4分?)
（1）运行8秒后，重叠面积是 平方厘米；
（2）正方形的边长是 厘...
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     篇11：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解一（含解析）（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解一（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载一
1.如图，甲、乙两个容器装有8厘米深的水。小林为了测一块石头的体积，把石头放入甲容器（全部淹没），水面正好上升了2厘米，他再把这块石头放入乙容器也全部淹没，水面会上升（ ）厘米.
2.如图是一个正方形纸盒的展开图,当折叠成正方体纸盒时,D点与( )点重合。
3.如图，三个大小相同的长方形拼在一起，组成一个大长方形，把第二个长方形平均分成2份，再把第三个长方形平均分成3份，那么图中阴影部分的面积是大长方形面积的( )。
4.如图是由5个同样的小长方形拼成的。小长方形的长与宽的比是( ):( )；拼成的图...
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   篇12：苏教版六年级数学下册《比例尺》教学方案苏教版六年级数学下册《比例尺》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第43页的例6、“练一练”，第46页练习八的第1、2题。1.使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.使学生在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。理解比例尺的意义。求一幅图的比例尺。PPT课件。▍流程一：情境引入谈话：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，地域辽阔，国土面积大约有960万平方千米。但这么辽阔的地域，人们却可以在一幅并不是很大的地图上表示出来。出示大小不一的两幅中国地图，谈话：瞧这两张中国地图，...
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  篇13：（小升初真题专项）六年级数学选择题（易错题、难题）名师详解连载三（小升初真题专项）六年级数学选择题（易错题、难题）名师详解连载三资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学选择题（易错题、难题）名师详解连载三
1.下列四个分数中，结果最大的是( )。
A.? B. C. D.
2.a是非0自然数,a和它的倒数相比( )。
A.a＞ B.a＜ C.a≥ D.a≤
3.一个圆柱的体积是250立方厘米，侧面积是100平方厘米，这个圆柱的底面直径是( )厘米。
?A.5 B.?10 C.15 D.?20
4.一个长方体的盒子，从里面量，长8分米，宽7分米，高4分米。如果把棱长2分米的正方体木块放到这个盒子里，最多能放(? )个。
A.16 B.20 C.24 D.?28
5.王云辉坐在教室的第4列第3行，用(4，3)表示，赵小...
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     篇14：（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载五（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载五资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载五
1.按下图方式摆放桌子和椅子,当摆放8张桌子时,可以坐(? ?)人。
A.30 B.32 C.34 D.36
2.在很小的时候,我们就用手指练习过数数,--个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到2020时,对应的指头是(? ?)。
A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指
3.甲、乙、丙、丁与小强五位同学一起比赛下象棋,?每两个人都要比赛一盘,到现在为止,甲已赛了4盘,乙已赛了3盘,丙已赛了2盘,丁已赛了1盘,则小强已赛了(?B?)盘。
A.1 B.2 C.3 D.4
4.仔细观察下面的算式,你-定会有...
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   篇15：（小升初真题专项）六年级数学判断题（易错题、难题）名师详解连载一（小升初真题专项）六年级数学判断题（易错题、难题）名师详解连载一资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学判断题（易错题、难题）名师详解连载一
一、火眼金睛，正确判断。
1、某商品先提价5%,后又降阶5%，这件商品的现价与原价相等。 （ ）
2、在含盐20%的盐水中加入同样多的盐和水后，盐水的含盐率不变。（ ）
3、如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。 ? ? ? （ ）
4、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。 ? ? ? ? ? ? （ ）
5、直径相等的两个圆，面积不一定相等。 ? ? ? ? ? ? ? （ ）
6、比的前项和后项都乘或除以同一个数，比值大小不变。 ? （ ）
二、火眼金睛，正确判断。
1. 1米...
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    篇16：（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载六（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载六资料可供全国地区适用。
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1．0.234823482348…，这个纯循环小数的小数点后面第99位上的数字是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．8
2.观察下列式子：0.2＝123÷999，0.3＝237÷999，0.4＝45÷999，那么，0.5等于（ ）
A．0.45÷999 B．4.5÷999 C．45÷999 D．450÷999
3．一列分数的前4个是、、、．根据这4个分数的规律可知，第8个分数是（ ）
A． B． C． D．
4．21.78÷0.4＝54.45
219.78÷0.4＝549.45
2199.78...
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     篇17：（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载四（小升初真题专项）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载四资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学找规律题（易错题、难题）名师详解连载四
1.自主探索。(6分)
仔细观察上面的点子图，根据每个图中点子的排列规律，想一想，可以怎样计算每个图中点子的总个数?请你把下表填写完整。
序号 1 2 3 4 …
表示点子数的算式 1 1+4
…
点子的总个数 1 5
…
观察表中数据，如果用A表示第n个图形中点子的个数，A和n之间的关系可以表示成:A= 。
一批砖块,长和宽都是整厘米数，如果全部横着排，可以排1224厘米;如果按一横、一竖……这样的顺序排下去，可以排1024厘米。已知砖块的长比宽多8厘米。
(1)这些砖共有多少块??...
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     篇18：（小升初真题专项）六年级数学解决问题（易错题、难题）名师详解连载五（小升初真题专项）六年级数学解决问题（易错题、难题）名师详解连载五资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学应用题（易错题、难题）名师详解连载五
1.小王给某公司运200块玻璃，每运1块可得运费0.5元，如果打碎1块,除不得运费外，还得赔偿3元。最后小王拿到了89.5元运费,他打碎了几块玻璃??(4分)
2.在一个圆柱形水桶里，放进一段截面半径是5厘米的圆钢，先把它全放人水里，桶里的水面上升9厘米:再把水中的圆钢露出8厘米长，这时桶里的水面晚下降4厘米。这段圆钢的体积是多少?(4分)
3.有一堆含水量14.5%的煤，经过一段时间的风干，含水量降为10%，现在这堆煤的质量是原来的百分之儿??(4分)
4.甲、乙、丙三村合修一条公路，修完后甲村受益是丙村的3倍,乙村受益的...
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  篇19：冀教版数学六年级上册 比例尺 说课稿冀教版数学六年级上册 比例尺 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例尺》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!我是XX号考生。今天我说课的内容是《比例尺》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。一、说教材1.《比例尺》是冀教版小学数学六年级上册第六单元第2课时的内容。它是在学生已经学习了比以及比例有关知识并掌握了一些常见的数量关系的基础上进行教学的，是小学数与代数领域中的重要知识点，而且比例尺在生产生活中有着广泛的应用。2.教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解比例尺的意义，掌握数值比例尺和线段比例尺的应用。②能力目标：在比例尺的相互转换中，培养学生归纳、概括的能力。⑧情...
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