篇1:西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(2) 课件(17页PPT)西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(2) 课件(17页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:第6课时 分数混合运算(2)
西师版数学六年级(上)
总复习
九
理解并掌握用分数解决问题的思路与方法。能够分析应用题中的数量关系,会解答实际问题。
经历解决问题的全过程,掌握解决问题的各个步骤,提高分析问题和解决问题的能力。
学习目标
【重点】
理解并掌握用分数解决问题的解题思路与方法。
【难点】
会分析应用题中的数量关系,会解答实际问题。
小组交流:本模块主要学习了哪些内容?
知识梳理
要点回顾
知识点1:求比一个数多(少)几分之几的
数是多少
方法一:先根据分数乘法的意义,求出多(少)的几分之几是多少,再用加(减)法求这个量。方法二:先求出未知量占已...
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大致详情:e感教案到三个加数都相同,计算时3个3连加的结果分数乘法做分子,分母不变2.引出课题。第1课时分数乘整数分数加法是否也有简便算法?今天我们学习分数乘法。(板书课题:分数乘整数)探究新知软学内容1.教学分数乘整数的意义。教材第2页例1及“做一做”,练习出示例1,指名读题。3题。(1)分析演示教学目标师:每人吃。个蛋糕,每人吃的够一个吗?1知识与技能:在学生已有的分数加法及(不够一个)接着出示如课本的三个扇形图分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究使学生理解分数乘整数的问:一个人吃了个,三个人吃了几个。?使意义,掌握分数乘整数的计算方...
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大致详情:看图找关系
一、创设情境,导入新课
音乐可以用声音表现出来,我们也可以用波形来表示声音的强弱。
二、探究新知,经历过程
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
200
300
400
500
速度/(米/分)
时间/(分)
1
2
3
4
解放路
商场
A
5
从图中你找到了哪些信息?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
200
300
400
500
速度/(米/分)...
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![]() ![]() 篇4:西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(1) 课件(14页PPT)西师大版数学六年级上册 总复习—— 分数混合运算(1) 课件(14页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:第5课时 分数混合运算(1)
西师版数学六年级(上)
总复习
九
知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的,能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。
在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中,进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。
学习目标
【重点】
分数四则混合运算的运算顺序。
【难点】
能正确地进行分数四则混合运算。
小组交流:本模块主要学习了哪些内容?
知识梳理
要点回顾
知识点1:分数混合运算的运算顺序
分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。没有括号时,先算乘除法,再算加减法;有括号时...
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![]() ![]() ![]() 篇5:苏教版数学六年级上册全册教案(pdf版47页)苏教版数学六年级上册全册教案(pdf版47页)资料可供全国地区适用。
大致详情:教案球、肥皂盒、台灯罩等,这些物体的形状都是立、长方体和正方体体图形,今天我们就来研究这里面的—长方体和正方体。第1节长方体和正方体的认识新授1.说说你见过的哪些物体的形状是长软学内容方体?2.出示例教材第1至2页例1,例2,练一练;练习拿一个长方体的纸盒来观察(1)长方体有几个面?每个面是什么形教学日标状?哪些面完全相同?从不同角度看一个长1知识目标:使学生通过观察操作等活方体,最多能同时看到几个面?宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的/等指导学生观察学具,直观地回答上面的动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长特征得出2.能力目标:使学生在活动...
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大致详情:(共17张PPT)百分数的应用(二)北师大版 小学数学六年级上册 第七单元回顾旧知:1、填空。(1)银桂小学男生人数比女生少15%,这是把( )看成单位“1”。(2)小华的体重比小明轻20%,把()看成单位“1”。(3)一段路,已经走了10%,还剩下20米。这是把( )看成单位“1”。女生人数小明的体重整段路的路程2、图书馆新买来故事书360本,科技书的本数是故事书的 75% 。科技书有多少本 360× 70% =252(本)答:科技书有252本。求一个数的百分之几是多...
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![]() ![]() ![]() 篇7:六年级上册数学课件-3.2.2 一个数除以分数 人教版(18页PPT)六年级上册数学课件-3.2.2 一个数除以分数 人教版(18页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:一个数
除以分数
3
R·六年级上册
1.一辆汽车2小时行驶90千米,平均每小时行驶多少千米?
复习导入
2.计算下面各题,直接写出答案。
速度=路程÷时间
90÷2=45千米/时
探索新知
小明 小时走了2km,小红 小时走了 km。谁走得快些?
【课本P31页例2】
小明平均每小时走:
怎么计算呢? 画个图试试吧。
先求 小时走的千米数,也就是求2km的 。
3个 小时走的千米数也就是 小时走的千米数,再乘3。
1
1
小明 小时走了2km,小红 小时走了 km。谁走得快些?
小明平均每小时走:
小红平均每小时走:
为什么写成“ ”
所以小明走得...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版小学数学六年级上册课件练习五(16页PPT)人教版小学数学六年级上册课件练习五(16页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:优翼
位置与方向(二)
练习五
义务教育人教版六年级上册
练习题
量一量,说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。
沈阳在北京北偏东25°方向;
海口在北京南偏西13°方向;
昆明在北京西偏南38°方向;
乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
量一量略。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点,
(1)市政府在 方向上,距离是 m。
(2)电信大楼在 偏 方向上,距离是 m。
(3)工人文化宫在 偏 方向上,距离是
正西
400
西
北
45°
300
东
北
30°
300m。
练习题
以市政府广场为...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教版数学六年级上册 8.2 利用图形求等比数列之和 课件(21页ppt)人教版数学六年级上册 8.2 利用图形求等比数列之和 课件(21页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)利用图形求等比数列之和人教版 六年级上册学习目标在猜想与验证的过程中,培养学生的学习兴趣,建立学习数学的信心。经历猜想与验证的过程,体会和掌握数形结合、归纳推理的数学思想;在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系,寻找规律,发现规律;情境导入数形课堂游戏小猴子正在树上玩,发现香蕉树上的香蕉成熟了。小猴子要去摘香蕉,请你帮忙计算木牌中的题目,计算正确小猴子就能顺利拿到香蕉。小朋友们,小猴子能不能拿到香蕉就看你们啦!小猴子摘香蕉12+1432383412+14343878+1812+14...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教版数学六年级上册4比 ——练习课 课件(14页ppt)人教版数学六年级上册4比 ——练习课 课件(14页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)比4人教版·六年级上册第4课时 练习课一、复习巩固比的意义知识点11.填一填。(1)6:18这个比的后项是( ),比的前项是( ),比值是( )。(2)两个正方形的边长分别是3厘米和4厘米,它们的边长比是( ),周长比是( )。186133:412:162.(教材P52第3题)求下面各比的比值。5:90.6:0.16=5÷9=59=0.6÷0.16= 60÷16=154基础练习23:670.8:12= ÷==2367237679×= 0...
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大致详情:节约用水
1.通过亲自参与测量、收集整理数据、计算水龙头的滴水量,经历综合运用所学数学知识,技能和思想方法解决问题的过程,逐步形成实践能力。
2.了解水资源的情况,增强节约用水,保护水资源的环保意识。
宝贵的水资源
每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300 m?,约为世界人均水平的 ,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水。
说一说我们生活中有哪些浪费水的现象?
这是公园水龙头一分钟漏的水。
李明家的水龙头漏水,这是10分钟漏的水。
用什么数来代表不同水龙头漏水的...
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大致详情:认识路线图
R·六年级上册
位置与方向(二)
2
王明要去刘辉家玩,请你描述一下他的行走路线:先向( )方向走( )米到超市,再向( )方向走( )米到邮局,最后向( )方向走( )米到刘辉家。
正东
200
正北
100
正东
300
复习导入
教材例题(教材P22例3)
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗?
探索新知
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗?
和小组的同学说一说台风的移动路线。
台风生成以后,先是沿正西方向移动了_____km。
540
然后改变方向,向西偏北____方向移动了__...
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大致详情:(共29张PPT)第1课时 数与形(1)1.通过数与形的对照,利用图形形象的特点表示出数的规律。(重点)2.寻找和发现数与形相互转化的途径与方法。(难点)3.培养归纳、推理、探索规律的能力。平方数:相同的两个数相乘,又叫做这个数的平方。22=( )×( )=( )42=( )×( )=( )82=( )×( )=( )22444168864答:可以每条边摆4盆花,两个顶点各摆一盆花。最少需要18盆花。2×6+6=18(盆)观察一下,左面的图和对应的算式有什么关系?把算式补充完整。1+3=( )41+3+...
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