篇1：六年级下册数学教案 .3 纳税问题 西师大版六年级下册数学教案 .3 纳税问题 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：纳税问题
教学目标：
1.使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
2.培养解决简单实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
3．进一步体会知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
教学重点：掌握百分数在实际生活中的应用。
教学难点：正确、熟练地运用百分数的知识进行纳税的计算。
教学准备：教师准备有关纳税的一些资料；及多媒体设备
教学过程：
一、创设情境，引出课题。
（欣赏图片，感知祖国的飞速发展）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展，经济建设日新...
图片详情：
 篇2：六年级上册数学教案-6.9 纳税问题 苏教版六年级上册数学教案-6.9 纳税问题 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《纳税问题》教学设计
教学目标：
1、初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，能运用百分数的知识正确计算应纳税额。
2、培养学生收集信息的能力，使学生具有初步的发现问题、提出问题、解决_??°_问题的能力；使学生学会应用所学知识解决实际问题。
3、体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力。
教学重点：
掌握理解应纳税额、税率的含义，能运用百分数的知识正确计算应纳税额。
教学难点：
理解纳税的有关知识，较复杂的计算应纳税额的实际问题。
教学设计：
一、创设情境，导入新课
（课件出示：彩票）
1、同学们，你们买过彩票吗？（没有）
2、我...
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   篇3：六年级上册数学教案-6.9 纳税问题苏教版六年级上册数学教案-6.9 纳税问题苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：纳税问题
教学目标：
1.使学生初步认识纳税和税率，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。
2.使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。
3.初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
教学重难点：
重点：通过学习使学生理解税收时的专用名词，会计算纳税额。
难点：联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识理解税率的含义，学会理解有关纳税的实际问题。
教学过程：
一、情景导入
观察本校的教学楼，课桌，医院楼，试问学生，这些钱从哪里来?学生讨论，发言，引出纳税这个词
再次问学生为什么要纳税？
出示视频观看为什么要纳税？了解纳...
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  篇4：六年级上册数学教案-6.9 纳税问题 苏教版六年级上册数学教案-6.9 纳税问题 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《纳税问题》教学设计
教学目的
1、初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。
2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。
3、让学生体验数学与现实生活的紧实联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力，对学生进行爱国主义教育。
教学重难点：
理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。难点：理解税种。
教具准备
学生课前去进行各种税种的调查，初步了解它们的含义，将有关数据做好统计。
教学过程：
师：同学们，告诉我，这段视频里播放的图片好看吗？
生：好看。
师：这些好看的图片其实描述的就是我们身边的点点滴滴，我们祖国的大好河山，那么请大家想一下，今天我们要学什...
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   篇5：六年级上册数学教案-6.9 纳税 苏教版六年级上册数学教案-6.9 纳税 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：纳税
教学目标：
1. 使学生初步认识纳税的意义，联系百分数的意义，认识税率的含义，认识简单百分数实际问题的数量关系 ，理解求应纳税额就是求一个数的百分之几是多少，能正确解决有关纳税的实际问题。
2. 使学生在探索求应纳税额计算方法的过程中，理解纳税实际问题的数量关系，培养分析和解决实际问题的 能力，发展数学思考。
3. 使学生进一步体会知识间的内在联系，感受百分数知识在纳税中的应用，体会数学知识和方法的应用价值 ，培养应用意识和初步的纳税意识。
教学重、难点： 纳税的计算方法以及一个数乘百分数的计算方法。
教学过程
一、交流引入
师：请看几条信息：
2014－2015...
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  篇6：六年级上册数学试题纳税问题（无答案）苏教版六年级上册数学试题纳税问题（无答案）苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：纳税问题一、填空。1.青青饭店五月份的营业额中应纳税的部分是300万元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税。这里是把（）看作单位“1”，3%表示（）占（）的3%，这个饭店五月份应缴纳增值税（）万元。2.小明因为一项创造发明，得到了4万元的科技成果奖。按规定应缴纳20%的个人所得税。小明应缴税（）元，实际得到奖金（）元。3.张叔叔为某杂志撰稿获得3600元稿费。按规定其中800元是免税部分，其余部分要按14%的税率缴税，这笔稿费一共要缴税（）元。4.某书店10月份按应纳税部分的3%缴纳增值税，是540元，该书店本月份的营业额中应纳税的部分是（）元。二、解决问题。1....
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 篇7：6.9纳税问题（课件） 数学六年级上册(共11张PPT)6.9纳税问题（课件） 数学六年级上册(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6.9纳税问题合作探索纳税是根据国家税法规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和个人所得税等。缴纳的税款叫作应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。60 × 5% = 3（万元）答：应上缴营业税 3 万元。营业额 × 税率 = 税额求上缴的营业税就是求60万元的5％是多少。税率是怎么回事呢？张叔叔因一项科技发明，获得了5000元奖金。按规定缴纳20%的个人所得税，张叔叔实际获得奖金多少元？试一试5000 ×（1-20% ）= 4000（元）张叔叔因一项科技发明，获得了50...
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     篇8：6.12利息、纳税、折扣问题练习 教案--六年级数学上册 苏教版（表格式）6.12利息、纳税、折扣问题练习 教案--六年级数学上册 苏教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.12利息、纳税、折扣问题练习年级 六 学科 数学 主题 利息、纳税、折扣问题练习 主备 教师课型 新授 课时 1 时间 导学 教师教学目标 使学生进一步理解税率、利率和折扣的含义，巩固解决纳税、利息和折扣等实际问题的基本方法，进一步体会百分数的相关实际问题的内在联系，加深对百分数实际问题数量关系的认识。 使学生在具体情境中进一步积累解决百分数实际问题的经验，培养发现问题、解决问题的能力，发展数学的信心。教学 重、难点 教学重点：正确解答纳税、利息和折扣等实际问题。 教学难点：理解相关百分数实际问题的数量关系。导学方法 让学生在理解税率、利率和折扣的含义，巩固解决纳税、利息和折扣...
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 篇9：苏教版六年级上册数学 6.9纳税问题 教案苏教版六年级上册数学 6.9纳税问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纳税问题》
教学设计?
教学内容：?
苏教版六年级下册第97页的例7和“试一试”、“练一练”，练习十六第1～3题。
?教学目标：?
1．使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。?
2．初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。?
3．培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。?
教学重点：?
掌握百分数在实际生活中的应用。?
教学难点：?
渗透生活即数学的教学思想。
?教学准备：?
多媒体课件。?
?教学过程：
课前演讲
生：同学们，你们知道什么是纳税吗？
纳税是根据国家税法的规定，纳税人按照一定的百分比把...
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 篇10：六年级上册数学教案-6.9 纳税问题 苏教版六年级上册数学教案-6.9 纳税问题 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：纳 税 问 题
教学目标：
1、让学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法，掌握“求一个数的百分之几是多少”的基本思路和方法。
2、培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高知识的应用能力。
3、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，体会生活中处处有数学，感受学习数学的价值。
教学重点：掌握“求一个数的百分之几是多少”的基本思路和方法。
教学难点：分段纳税的有关知识，熟练地运用百分数进行纳税的计算。
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、了解纳税的相关知识
宣传画引入
师：首先，我们一起来看大屏幕。（点击出示宣传画）你们在生活中见过这...
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  篇11：【微课】小数六年级考点精讲 存款利息与纳税相关问题-同课异构【微课】小数六年级考点精讲 存款利息与纳税相关问题-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：苏教版小学数学六年级上册教案 纳税问题（表格式）苏教版小学数学六年级上册教案 纳税问题（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间： 总备课第（ ）课时
单元章节 第六单元第8课时 课题名称 纳税问题
教学目标 使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。
初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
教学重难点 重点：掌握百分数在实际生活中的应用。
难点：渗透生活即数学的教学思想。熟练地运用百分数进行纳税的计算。
教学准备 课件 前置性作业
课型 讲练结合 主备教师 郭庆英
教学过程
集体备课部分 自主备课部分
一、汇报前置作业，复习导入。
二、教学新课
1、教学例2.
出示例2:星光书店去年...
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 篇13：六年级上册数学教案-6.9 有关纳税的实际问题苏教版六年级上册数学教案-6.9 有关纳税的实际问题苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：有关纳税的实际问题
学情分析:
学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生但对纳税的意义并不完全了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时先说明什么是纳税、为什么要纳税，使学生认识到税收是国家财政收入的主要来源之一，以及国家用收来的税款，发展经济、科技、文化、教育和国防等事业，不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全的重要意义。然后再说明纳税的种类和应纳税额，使学生明确什么叫税率。再进行纳税的计算。
教学目标：
1．初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。?
2．培养解决简单实际问题的能力，体会生活中处处有数学...
图片详情：
  篇14：六年级上册数学教案-6.9 纳税问题苏教版六年级上册数学教案-6.9 纳税问题苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：纳税问题
教学目标 1.使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
2.培养解决简单实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
3．进一步体会知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
教学重点 正确、熟练地运用百分数的知识进行纳税的计算。
教学难点 掌握百分数在实际生活中的应用。
课前准备 投影仪、挂图
学情预判 能理解营业税的含义，会解答简单的纳税实际问题。但是在实际解答问题时计算正确率不够高。因此在计算上加以指导。
教 学 过 程 思考与调整
（二...
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 篇15：六年级下册数学课件-1.3纳税西师大版(共17张PPT)六年级下册数学课件-1.3纳税西师大版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)纳税什么是纳税？根据国家税法的有关规定，按照一定的税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，这就是纳税。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业等。因此，依法纳税是每个公民应尽的义务。税收的种类：增值税、消费税、营业税、个人所得税……消费税：主要是对国家限制消费的或不可再生的能源征收的税种，比如烟、酒、汽油、柴油、金银首饰、采矿等。营业税：是对提供劳务、转让无形资产和销售不动产征收的税种。比如：交通运输、转让专利权、转让土地使用权、销售商品房等等什么是应纳税额、税率？缴纳的税款叫应纳税额。应纳税额与各种收入（销售额...
图片详情：
    篇16：六年级数学上册课件 6.7 纳税问题 苏教版（34张ppt）六年级数学上册课件 6.7 纳税问题 苏教版（34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数
第7课时 纳税问题
1．通过本节课的教学，使学生在现实的情境中知道税率的意义，理解求纳税额的数量关系，并能正确解决相关的纳税问题；?
2．使学生正确认识到依法纳税可以支援国家建设，培养初步的纳税意识。
学习目标
房产税
房产税是以房屋为征税对象，按房屋的计税余值或租金收入为计税依据，向产权所有人征收的一种财产税。
7
星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份应缴纳营业税多少万元？
*
纳税是根据国家税法的规定，按照一定的百分比把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展各项社会事业，保卫国家安全。
你是怎样理解“按营业额...
图片详情：
   篇17：小学数学浙教版六年级上14.利息和纳税 教案小学数学浙教版六年级上14.利息和纳税 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。
（二）过程与方法
通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。
（三）情感态度和价值观
1．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。
2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点
教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。
教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。
三、教学准备
请学生课前收集有关纳税的信息；教学课件。
四、教学过程
（一）创设情境，引入...
图片详情：
  篇18：1.8 纳税问题（课件）-数学六年级下册 西师大版(共19张PPT)1.8 纳税问题（课件）-数学六年级下册 西师大版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)西师版数学六年级（下）第8课时 纳税问题1.理解并掌握应纳税额、盈利额的计算方法。2.理解应纳税额、税率的意义，能联系生活实际正确解决问题。3.初步培养纳税意识，梳理正确的理财观和消费观，提高结合生活实际解决问题的能力。学习目标【重点】理解并掌握应纳税额、盈利额的计算方法。【难点】理解应纳税额、税率的意义，能联系生活实际正确解决问题。课堂导入28根据国家税法的有关规定，按照一定的税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，这就是纳税。依法纳税是每个公民应尽的义务。根据国家税法的有关规定，按照一定的税率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，这就是纳税。...
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    Tags：六年级,数学,纳税,精选,18篇
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