六年级数学解比例10道（精选9篇）

北师大版 六年级数学下册第二单元：解比例方程专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列之第二单元：解比例方程专项练习（原卷版）1．解方程或比例。x－x＝ 75∶0.4＝x∶2．解比例和方程。（1）x＝25 （2） （3）3．解方程或比例。 4．求未知数x的值。x∶0.5＝∶1.8 x－25%＝1.55．求未知数x的值。 7.6x－4.4x＝1606．求未知数。＝...

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【精品解析】小考必做的1000道数学基础题-数的认识（百分数）资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小考必做的1000道数学基础题-数的认识（百分数）数的认识——（百分数）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1．（2022六上·博罗期中）修路队修一段路，已经修了全长的54%，54%读作　 　，表示　 　。【答案】百分之五十四；已经修的占全长的54%【知识点】百分数的意义与读写【解析】【解答】解：54%读作：百分之五十四；表示：已经修的占全长的54%。故答案为：百分之五十四；已经修的占全长的54%。【分析】百分数的读法...

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六年级数学下册课件-4.4解比例苏教版共（13张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)解 比 例1.什么叫比例的基本性质？2.根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子。4:3＝2:1.5复习回顾：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质.x:4＝1:24×1.5＝3×2x×2＝4×11.2×15＝6×3判断下面每组中的两个比能否组成比例.6:9和1.2:1.8根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断：因为：6×1.8＝10.89×1.2＝10.8所以：6:9=1.2:1.84:3和根据4×7＝2×14写出四个不同的比例.下面每组中的四个数是否可以组成比例，为什么？（1）2.5、0....

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六年级数学下册课件-4.4解比例苏教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)小练笔：在（ ）里填上合适的数。5 ：4 =（ ） ：124 ：（ ）=（ ） ：615124212384683……李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？6厘米4厘米先根据比例的基本性质，写出内项积等于内项积的等式。再用以前解方程的方法求出未知数。。书第42页第6题把左边的图形按比例缩小后得到右边的图形，求未知数X。（2）按照第一杯蜂蜜水中蜂蜜与水体积的比计算，300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水，第二杯用...

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六年级下册数学说课稿解比例（人教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：《解比例》开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！今天我说课题目是《解比例》，下面我将从说教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面进行，下面开始我的说课。一、首先，说教材《解比例》是人教版小学数学六年级下册第4章第3课时的内容，主要是讲述了解比例的方法，以及解决实际生活问题。该教学内容是在学生认识比例和知道比例的基本性质的基础上进行教学的。这将为今后进一步探究比例与方程问题奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的三维目标：1.知识与技能目标：能够根据比例的基本性质正确的解比例。2.过程与方法目标：经历解比例的过程，培养分析、...

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六年级数学下册课件 4.4解比例 苏教版 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)解比例苏教版数学六年级下册复习1、比例的基本性质是什么？2、在括号里填上合适的数。24 : 9 = 8 ：( ) 4 : ( ) = 16 : 832李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？6厘米4厘米学生阅读教材 P40例5完成下列问题。1.照片放大前的长是（ ）,宽是（ ）。照片放大后的长是（ ）,宽是（ ）。2. 设放大后的宽为xcm，你能根据条件写出比例吗？3. 如何解比例呢？自主学习 合作交流=1.2750.4χ检测反馈1.2、...

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六年级数学下册课件 4.4解比例 苏教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)4.5 解比例名侦探柯南之神秘的脚印名侦探柯南在一次破案时，在案发 现场的地上发现了一个25厘米长的脚印。经过一番推算，柯南立刻得知了犯罪嫌疑人的身高。身边的人都惊讶得张大了嘴，纷纷问他是怎么知道犯罪嫌疑人的身高的？教学目标知识与技能：学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。 过程与方法：经历探索的过程，学会运用比例的基本性质解决简单的实际问题。情感态度与价值观： 进一步体会数学与生活之间的联系，感受学习数学的乐趣。教学重点难点：1、 能够根据题意写出正确的比例。2、能根据比例的基本性质解比例。1、什么叫比例？2、比例的基本性质是什么？复...

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六年级数学下册课件 4.4解比例 苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)3.根据比例的基本性质,把下面的比比例改写成乘积相等的式子。8 :3=4 :1.5x :4=1 :28×1.5=3×4x×2=4×1例5 李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？求比例中的未知项，叫做解比例。外项外项内项内项31251（书40页）7、把左图的图形按比例放大或缩小得到右边的图形，求未知数x。（单位：cm)（书42页）8、小丽用25毫升蜂蜜和200毫升水调制蜂蜜水。按照这样的配比，10毫升蜂蜜需要加水多少毫升？300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？25毫升蜂蜜：200毫升水=10毫升蜂蜜...

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六年级数学下册课件 4.4解比例 苏教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)江西于都实验中学附属小学 华攸盛制作今天我最棒快乐数学复习1什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例．比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．复习2应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶10 和 9∶1520∶5 和 4∶15∶1 和 6∶2（ ）（ ）（ ）×√√复习33∶8 = 15∶40根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其他等式．3 × 40 = 8 × 15=9 ×0.8=1.6×4...

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