篇1:六年级上册数学人教版第3单元复习《单元测试》(含答案)六年级上册数学人教版第3单元复习《单元测试》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教六年级上 单元测试第3单元班级________ 姓名________一、填一填。(每空1分,共20分)1.根据×=,写出一道除法算式是( )。2.×( )=×( )=17×( )=0.35×( )=1。3.一堆货物,运走了,还剩12吨,这堆货物原来有( )吨。4.( )吨的是84吨;米的( )是米。5.一个数的是60,这个数的是( )。6.录入一份文件,小时完成了,平均每小时录入这份文件的( )。7.甲数的与乙数的相等,如果乙数是100,那么甲数是( )。8.一辆小汽车每行驶6千米耗油千克,平均每行驶1千米要耗油( )千克,平均...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:六年级上册数学人教版第3单元《分数除法》 学案六年级上册数学人教版第3单元《分数除法》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:分数除法班级: 组别: 组号: 姓名:整理与复习(一)预习要求1.进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则。2.分数除法的计算方法及利用分数除法知识解决问题。【知识梳理】1.这一单元我们主要学习了哪些知识?你认为哪些知识比较重要,哪些知识你还掌握得比较不好或不理解,请举例说明。2.复习分数除法的意义和计算法则填表,说出各组的名称、意义和计算方法。算式 名称 意义 计算方法分数除以整数整数除以分数 一 个 数 除 以 分 数分数除以分数3.解决问题的关键是:(1)认真审题。(2)弄清楚解题步骤:一抓----...
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大致详情:分数除法班级: 组别: 组号: 姓名:分数除法解决问题(二)预习要求预习书本第38页例5的内容,并把例题补充完整。通过学习,在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上,掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法,能比较熟练地解答一些简单的实际问题。【课前热身】同学们以前学过很多知识,一定学得不错吧?比一比,谁判断得又对又准!找出下面各题的单位“1”。(1)比航模组多。这里把谁看作单位“1”?(2)小明的体重比爸爸轻。这里把谁看作单位“1”?【合作探究】1.探一探(...
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![]() ![]() 篇4:人教版数学六年级上册 第3单元 分数除法-第7课时 解决问题(3)教案人教版数学六年级上册 第3单元 分数除法-第7课时 解决问题(3)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第3单元 分数除法第7课时 解决问题(3)【教学内容】教材第41页例6。【教学目标】1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应用题。?2.能运用方程方法解决实际生活中的问题。?3.培养学生的分析、判断和推理能力。 【教学重难点】重、难点:分析数量关系,运用方程解决问题。【教学过程】一、复习准备1.根据题意,看图写代数式。 苹果有akg,西瓜质量比苹果重。 西瓜重?( )?kg。2.根据信息,找出数量关系式。 (1)体积相等的冰的质量比水的质量少。 (2)今年比去年增产。 (3)一条公路,已修了。 二、自主探究1.创设情境,引...
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![]() 篇5:人教版数学六年级上册 第3单元 分数除法(含答案)人教版数学六年级上册 第3单元 分数除法(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:单元培优测试卷第3单元 分数除法仔细推敲,选一选(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2 分,共18 分)1.已知B和C互为倒数,那么B÷=( )。A.0 B.1 C.2022 D.2.如果a是非0 自然数,那么下列各式中结果最大的是( )。A.a×B.a÷C.÷aD.a-3.一块奶酪,切去后还剩kg,这块奶酪原来重多少千克?列式正确的是( )。A.+B.÷(1-)C.+×D.÷(1+)4.聪聪在做一道除法算式时,把除数看成了,算出来的结果是120,这道除法算式的正确结果是( )。A.90 B.75 C.100 D.1605.×A =...
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大致详情:分数除法巩固课组名: 学生姓名:【课时安排】1课时【精炼反馈】巩固目标1.理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算法则,能够正确地进行计算。2.统一分数除法的计算法则。3.正确、迅速地进行计算,并能解决一些实际问题。【基础练习】1.计算下面各题。÷10 45÷ ÷(1)对比,三道题的计算过程有什么相同点?(2)整数能否看成分数?(3)前面学过的分数除以整数和一个数除以分数的计算法则,能否统一成一个法则呢?甲数除以乙数( ),等于甲...
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大致详情:倒数的认识课型:新授课 组别 姓名【课时安排】1课时【预习导航】预习要求理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。【课前回顾】在六年的学习过程中,我们天天与数打交道,并且我们也总结出关于数的一些非常重要的规律,今天我们继续研究两个数的关系。【新知探究】【合作探究】1.探一探(1)怎样的两个数才是互为倒数呢?互为是什么意思?(2)如何求一个数的倒数呢?(3)你在预习中碰到了什么问题?2.试一试(1)计算再观察,说说有什么规律?(2)试着写出下面各数的倒数。B档( ) ( ) 35( ) (...
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大致详情:第9单元 总复习第3课时 图形与几何【学习内容】教材第113页第4题。【学习目标】1.进一步学习确定物体的位置,用数对确定物体的位置;理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念,圆的周长和面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。2、经历扇形统计图的认识过程,体验直观观察,分析问题的学习方法;经历空间与图形知识的整理运用过程,体验应用知识,归纳概括的方法。【学习重点】掌握物体的位置,圆的特征、特性;掌握圆的周长和面积的计算。【学习难点】学会利用圆的相关公式进行解决问题。【学习过程】【一、自主预习】 1、确定位置与方向2、师;我们已经学习了有关圆的知识,你知道哪些...
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大致详情:第3单元综合素质达标一、认真审题,精确计算。(共25分)1.直接写得数。(4分)8÷= 4.2×= 1-= ÷8=2.4÷=+=×=1-=2.计算下列各题,能简算的要简算。(15分)÷ ÷ ×-÷11÷0.6 ÷3.解方程。(6分)x-= 4x÷=二、用心思考,正确填写。(每空1分,共23分)1.最小的合数的倒数是( ),( )的倒数是1.2。2.一个正方形的周长是 dm,它的边长是( )dm 。3.把一根 m长的木条平均分成5段,每段长( )m,每段是这根木条的。4.在里填上“>”“<”或“=...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第3单元综合测试卷训练时间:80分钟 满分:100分书写(3分)。我能做到书写端正。一、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.下面各算式中,结果最大的是( ) 。A.÷18 B.18÷ C.18× D.×2.下面说法中错误的是( ) 。A.两个分数相除,商一定大于被除数B.如果b是不为0的自然数,那么÷b=×C.一辆客车从甲地开往乙地,行了全程的,离中点还有4 km,已行的路程是8 kmD.甲数是乙数的,那么乙数是甲数的2倍3.一台磨面机小时磨面 t,磨1 t面需要几小时?列式正确的...
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大致详情:第3课时 欣赏与设计教材7~8页相关内容。1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。2.在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。3.感受图案的美,发展想象力和创造力。重点:结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用。难点:动手操作,能用圆规自主进行图案设计。多媒体课件。多媒体课件出示精美的图案,以激发孩子们的兴趣。师:同学们,你们想不想自己也设计一些漂亮的图案呢?这节课,我们就一起来学习《欣赏与设计》。板书课题:欣赏与设计1.看一看课件出示教材第7页上面主题图。先让学生观察,再说一说这些图案是由哪些基本图案组成的,...
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大致详情:(共9张PPT)5 圆第3课时 圆环的面积人教版六年级上册第3课时 圆环的面积(教材P68例2)1.一个圆环,外圆的直径是10 cm ,环宽是2 cm。求这个圆环的内圆半径,列式正确的是( )和( )。(填序号)①(10+2)÷2 ②10÷2-2③(10-2)÷2 ④(10-2-2)÷2②④2.下面是3名同学在计算右图中圆环的面积时列的算式。请先判断对错,再说说错因。明明:3.14×82-3.14×62 ( )丽丽:3.14×(82-62) ( )文文:3.14×(8-6)2 (...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:第3单元比常考易错练习卷(单元测试)-小学数学六年级上册人教版(含解析)第3单元比常考易错练习卷(单元测试)-小学数学六年级上册人教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第4单元比练习卷-小学数学六年级上册人教版一、选择题1.如果3∶4的前项加6,要使比值不变,后项应( )。A.加6 B.乘3 C.乘22.甲数的等于乙数的,甲乙两数的比是( )。A.3∶2 B.4∶3 C.9∶8 D.8∶93.合唱队有60人,其中男生与女生的人数比不可能是( )。A.1∶1 B.2∶5 C.1∶34.下面说法错误的有( )个。(1)比的前项和后项都乘一个相同的数,比值不变。(2)3千克铁的和1千克棉花的同样重。(3)丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向,那么贝贝家在丽丽家的东偏北45°方向。(4)某件商...
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大致详情:单元培优测试卷第3单元分数除法一、认真审题,填一填。(第8题2分,其余每空1分,共23分)1.×( )=×( )=17×( )=0.35×( )=12.( )吨的是84吨;米的( )是米。3.把 m长的彩绳平均分成6段,每段占全长的(),每段长( )m。4.为了低碳出行,乐乐的爸爸每天步行上班,小时行 km,乐乐的爸爸1小时行( ) km,行1 km需要( )小时。5.有5 t货物,甲车每次运走货物的,乙车每次运走 t。如果两车单独运这些货物,那么甲车需要运( )次,乙车需要运( )次。6.在○里填上“>”“<”或“=”。÷○ ÷○ ÷○×÷...
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大致详情:第3单元 分数除法第9课时 整理和复习【教学内容】教材46——47页及练习十。【教学目标】知识与技能:会利用画线段的方法来帮助理解题意,弄清楚要求的部分是单位”1”的几分之几,整体与部分之间的数量关系,会列式解答。过程与方法:通过合作、交流等学习活动,培养学生合作的意识、探索的精神。掌握分析分数应用题的方法,会分析关系句,找准单位“1”。情感、态度与价值观:培养分析、解决问题的能力,以及知识迁移的能力,培养良好的审题习惯。【教学重难点】重点:理解稍复杂的分数乘法问题----整体与部分的数量关系,弄清单位“1”的量,分析数量关系。难点:分析题目中的等量关系。【导学过程】...
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![]() ![]() 篇16:六年级上册数学人教版第3单元 一个数除以分数 学案六年级上册数学人教版第3单元 一个数除以分数 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:一个数除以分数课型:新授课 组名: 学生姓名:【课时安排】1课时【预习导航】预习要求1.总结分数除法的计算法则,能利用计算法则,正确、迅速地进行分数除法的计算。2.利用法则正确、迅速地进行计算,并能解决一些实际问题。【课前热身】1.回顾旧知(1)列式并计算,写出数量关系 小明2小时走了6 km,平均每小时走多少千米?(2)直接写出得数。×4= ÷4= ×3= ÷3= (3)小时里有( )个小时,1小时有( )个小时。【新知探究】【合作探究】1.探一探 如果用数学的眼光去观察,就会发现生活...
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大致详情:分数除法班级: 组别: 组号: 姓名:分数除法(巩固课)预习要求1.理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算法则,能够正确地进行计算。2.统一分数除法的计算法则。3.正确、迅速地进行计算,并能解决一些实际问题。【基础练习】1.计算下面各题÷10 45÷ ÷(1)对比,三道题的计算过程有什么相同点?(2)整数能否看成分数?(3)前面学过的分数除以整数和一个数除以分数的计算法则,能否统一成一个法则呢?甲数除以乙数( ),等...
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大致详情:分数除法班级: 组别: 组号: 姓名:分数除法(巩固课)巩固要求1.进一步巩固分数除法运算,比较熟练地进行分数四则计算。2.总结分数除法的计算法则。3.利用法则正确、迅速地进行计算,并能解决一些实际问题。【基础练习】1.直接写出得数。÷5= 2÷= ÷= ÷=+= ×= 1--= -=分数除法计算法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。2.计算下面各题。5-×× ×+÷...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第3单元分数除法易错题检测卷(单元测试)-小学数学六年级上册人教版一、单选题1.最小的质数的倒数比最小的合数的倒数大( ).A. B. C.2.一个数(0除外)除以 ,这个数就( )A.扩大6倍 B.增加6倍 C.缩小6倍3.假分数的倒数( )1。A.大于 B.小于 C.不大于 D.不小于4.下面各算式中,结果最大的是( )。A.15× B.15÷ C. ÷155.钢笔的支数比铅笔的支数多 ,则钢笔的支数是铅笔的( )倍。A. B.1 C.6.有30本故事书,故事书比连环画少 ,连环画有 ( )本。A.36 B.30...
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大致详情:第3单元 分数除法第1课时 倒数的认识【教学内容】教科书第28、29页及相应习题【教学目标】知识与技能 :通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义。过程与方法:经历提出问题、自探问题、应用知识的过程,自主总结出求倒数的方法。情感、态度与价值观:培养学生观察、归纳能力。【教学重难点】重点:理解倒数的意义和怎样求倒数难点:掌握求倒数的方法【导学过程】【自主预习】1、口算:(1)× × 6× ×40(2)× × 3× ×802、今天我们一起来研究“倒数”,看看他们有什么秘密?出示课题:倒数的认识3、自学书上...
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