篇1：人教版 数学六年级上册 圆的面积图形题及应用题 （综合复习）- （无答案）人教版 数学六年级上册 圆的面积图形题及应用题 （综合复习）- （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级上册数学圆的面积图形题及应用题专题训练一、图形计算1．计算下图阴影部分的面积。2．求如图阴影部分的面积。3．求下面图形中阴影部分的面积。4．求图形的阴影部分的面积（单位：厘米）5．求下列图中阴影部分的面积。（单位：厘米）6．求下面图形阴影部分的面积。7．计算阴影部分的面积。二、解答题1．一张正方形纸的周长是24分米，把它剪成一个最大的圆，剪去部分的面积是多少平方分米。2．在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为1米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？3．一个圆形湖心岛的半径是20米，它的占地面积是多少平方米？（π取3.14）4．有大小两个圆，大圆的周长...
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  篇2：人教版六年级下册数学圆柱与圆锥应用题综合训练（含答案）人教版六年级下册数学圆柱与圆锥应用题综合训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学圆柱与圆锥应用题综合训练1． 把一块长，宽，高的长方体铁块熔铸成一个底面直径是的圆锥形铁块，这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数）2．有一个底面内直径为20cm，装有一些水的圆柱形玻璃容器，已知容器内的水面高度为5cm。现将一个圆锥形铅锤完全浸入容器中，此时容器内的水面高度上升到7cm。求这个铅锤的体积。3．一种水稻磨米机的漏斗是由圆柱和圆锥两部分组成。底面直径是4dm，圆柱高2dm，圆锥高3dm。每立方分米稻谷重0.5kg。（1）这个漏斗最多能装多少千克稻谷？（2）如果稻谷的出米率是70%，一漏斗稻谷能磨多少千克大米？4．爸爸拿出一个钢球，对小洁说：...
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    篇3：小学数学人教版六年级下册圆柱和圆锥应用题拓展（无答案）小学数学人教版六年级下册圆柱和圆锥应用题拓展（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱和圆锥拓展题1．用铁皮做一个底面半径是20cm，高是50cm的圆柱形无盖水桶，至少需要多少平方米的铁皮 2．一座大厦有四根同样的圆柱，已知圆柱的底面周长是15.7dm，高10m，如果要把圆柱的侧面都包裹上彩布，至少需彩布多少平方分米 3．小明有一个百宝箱，上部是一个圆柱的一半，下部是一个长50cm，宽40cm，高20cm的长方体，小明这个百宝箱的表面积是多少 4．一瓶2.5升的果汁，倒入底面直径为4cm，高为5cm的圆柱形杯子里，可以倒几杯 (得数保留整数)5．如图,想想办法,你能否求出它的体积 ( 单位:分米)一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少6.28立方厘米...
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  篇4：北师大版六年级下册数学圆柱圆锥应用题（同步练习）（word 版 无答案）北师大版六年级下册数学圆柱圆锥应用题（同步练习）（word 版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱圆锥应用题专项练习一．基础题1、 一个圆锥体的体积是15.7立方分米，底面积是3.14平方分米，它的高有多少分米。2、 一个圆柱形容器的底面半径是4分米，高6分米，里面盛满水，把水倒在棱长是8分米的正方体容器内，水深是多少分米？3、 压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径1.2米，前轮每分钟转动10周，每分钟前进多少米？每分钟压路多少平方米？4、有一段钢可做一个底面直径8厘米，高9厘米的圆柱形零件。如果把它改制成高是12厘米的圆锥形零件，零件的底面积是多少平方厘米？5、 一个圆柱形油桶，从里面量的底面半径是20厘米，高是3分米。这个油桶的容积是多少？6．做5节相同的圆柱形通...
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  篇5：人教版六年级下册数学-圆锥应用题大全60题（含答案）人教版六年级下册数学-圆锥应用题大全60题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册数学-圆锥应用题大全（60题）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、切开圆锥1．从圆锥顶点向底面垂直切割，得到的截面的形状是( )，得到的截面图形的底是圆锥的( )，高是圆锥的( )。2．一个圆锥的底面直径是24厘米，高12厘米。将这个圆锥沿着高切成大小相同的两半，表面积增加( )平方厘米。3．一个圆锥的底面半径2厘米，高是7厘米，沿着高并垂直于底面将圆锥切成完全相同的两块，每个切面的面积是多少平方厘米？二、圆锥的基础应用4...
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   篇6：人教版六年级数学下册-圆柱体积计算与应用题大全（含解析）人教版六年级数学下册-圆柱体积计算与应用题大全（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册-圆柱体积计算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________圆柱体积公式运用内容1.圆柱中的比 2.图形计算3.切割圆柱 4.熔铸圆柱5.实际应用 6.水杯倒置问题7.排水问题一、圆柱中的比1．一个圆柱的底面周长扩大到原来的5倍，高不变，体积（ ）。A．不变 B．扩大到原来的5倍 C．扩大到原来的10倍 D．扩大到原来的25倍2．圆柱的高不变，底面半径缩小为原来的，圆柱的体积（ ）。A．缩小为原来的 B．缩小为原来...
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   篇7：人教版六年级上册数学 圆的应用题及求阴影部分面积 试卷（word版，无答案）人教版六年级上册数学 圆的应用题及求阴影部分面积 试卷（word版，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级上册数学圆的应用题及求阴影部分面积训练一、图形计算1．图形计算（求阴影部分的面积）（单位：厘米）。2．如图：求阴影部分的面积。3．求阴影部分的面积。4．算出下图阴影部分的面积。5．求阴影部分的面积（单位：米）。6．求阴影部分的面积（单位：厘米）。7．求阴影部分的面积。（单位：厘米）8．求下列图形中阴影部分的面积。（单位：cm）9．计算左边图形的周长和右边图形阴影部分的面积。10．算一算，分别求出两个图中阴影部分的面积。二、解答题11．如图，东方广场的东西两侧建有两块半圆形的花坛，它们的周长都是82.24m，这两个花坛的占地总面积是多少？12．王亮和张华从...
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  篇8：2022年人教版六年级上册数学圆应用题专题训练（含答案）2022年人教版六年级上册数学圆应用题专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年人教版六年级上册数学圆应用题专题训练1．一辆自行车车轮半径是3分米，它向前滚动一圈前进多少分米？2．为倡导“节能减排，绿色出行”，李叔叔每天骑自行车上班。李叔叔的自行车车轮的外直径是0.7米，平均每分钟转100圈。李叔叔家离单位有1800米，他上班途中大约需要多长时间？（得数保留整数）3．乡下奶奶家去年用篱笆围了一个直径是2米的圆形鸡圈，今年奶奶准备多养一些小鸡，因此对鸡圈进行了扩建，扩建后鸡圈的半径增加了1米。已知每平方米大约可养4只小鸡，奶奶家今年比去年多养几只小鸡？（π值取3）4．圆规两脚间的距离为2cm时，画出的半圆周长是多少厘米？请画出这个半圆，再算出它的周长。5...
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   篇9：小数六年级考点精讲 有关圆的应用题 （9张PPT）小数六年级考点精讲 有关圆的应用题 （9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)有关圆的应用题一、激趣导入好啊公园新修了一个花坛，我们放学后去玩玩吧。二、考点剖析这个花坛的直径是8米哦。这是个圆形花坛，你发现了它的相关信息吗？8m二、考点剖析这个花坛的面积是多少呢？你能提出一些数学问题吗？8m二、考点剖析8÷2=4 m3.14×4 =50.24 m 答：这个花坛的面积是50.24 m 。可以先求出花坛半径，再根据公式求面积。8m二、考点剖析3.14×8×3=75.36 m答：三圈共走了75.36 m。我们围着花坛走三圈，走了多少米呢？8m二、考点剖析老师要求同学们装饰这个直径为20cm的卡片，至少需要多大...
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  篇10：人教版数学六年级下册——圆柱的应用题小升初专项练习试题（word版，含答案）人教版数学六年级下册——圆柱的应用题小升初专项练习试题（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的应用题小升初易错题专练（试题）——2020-2021学年数学六年级下册-人教版一、选择题1.三根底面积均为的圆柱形钢材，焊接成一根圆柱形钢材后，表面积减少了????A.B.C.D.2.转动长方形，生成下面的圆柱。底面半径和高分别是。A.；B.；C.；D.；3.用丝带捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如图），打结处正好是底面圆心，打结用去厘米丝带，扎这个礼品盒至少需要（）的丝带．A.B.C.D.4.一个圆柱体底面直径厘米,如高增加厘米,则表面积增加平方厘米?A.B.C.D.5.求圆柱形罐头盒的用料就是求圆柱A.体积B....
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   篇11：西师大版六年级数学上册二 圆《圆的认识》教案西师大版六年级数学上册二 圆《圆的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的认识》教学内容：教科书P12例1、例2，课堂活动第1、2题，练习三第1、2、4题。课时目标：1．经历从实物中抽象出圆的平面图形的过程，会用圆规画圆，感受圆和生活的联系。2．通过探索了解圆的各部分名称，掌握圆的特征，理解半径和直径的关系。3．通过动手操作、自主探索等活动培养抽象、概括能力，进一步发展学生的空间观念。教学重点：认识圆、掌握圆的特征，会画圆。教学难点：准确认识、掌握圆的特征教学用具：圆规、直尺、课件、圆纸片、学生自带一个轮廓为圆的物体板书设计圆的认识d=2r r=d/2圆心决定圆的位置圆的半径决定圆的大小（在图中标注d \r o）教学流程一...
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  篇12：西师大版六年级数学上册二 圆《圆的面积 》教案西师大版六年级数学上册二 圆《圆的面积 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的面积》教学设计教学目标：1.结合具体情境理解圆的面积的意义。2.经历圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆的面积计算公式，并能应用圆的面积计算公式进行计算，初步渗透极限思想和转化思想。3.在探究圆的面积计算公式的过程中，培养归纳，类比能力，发展空间观念。教学重点：推导圆的面积计算公式。教学难点：理解圆的面积与半径平方的关系。教学准备：实物方格胶片和两个圆卡片。学情分析：（1）知识分析：孩子们以前已经学行四边形、三角形、梯形的面积计算；孩子们又通过本单元的学习认识了圆以及圆的周长的计算方法。尤其是前一节通过操作认识了圆周率对本节学习至关重要。（2）学法分析：学生像学习...
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 Tags：六年级,数学,关于,圆的,应用题
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