篇1：六年级上册数学教案-4.4 按比例分配西师大版六年级上册数学教案-4.4 按比例分配西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《按比例分配》教学设计
【教学目标】
1.知识与技能
能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意，提高解决问题的能力。
2.过程与方法
引导学生通过实际操作、画图、计算等方法探索新知。
3.情感、态度与价值观
(1)在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系。
(2)在交流算法的过程中体会解决问题策略的多样性。
【教学重、难点】
能运用比的意义解决按一定的比进行分配的实际问题。
【教具准备】
情境图、PPT、尺子、小棒等。
【教学过程】
一、谈话引入
（一）出示题目
师：同学们，请看，谁来给大家读读下面的信息。
师：同学们，...
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 篇2：（奥数思维拓展）-按比分配问题- 数学六年级上册人教版（含答案）（奥数思维拓展）-按比分配问题- 数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（奥数思维拓展）-按比分配问题-小学数学六年级上册人教版一．选择题（共6小题）1．一个三角形内角度数比是1：2：3，这个三角形是（ ）三角形。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形2．三个数的平均数是9，这三个数的比是2：3：4，这三个数中最小的数是（ ）A．2 B．6 C．93．一辆客车从甲地到乙地，第一天行驶了全程的，第二天行驶了450千米，这时已行路程和剩下路程的比是3：7．甲乙两地相距（ ）千米．21世纪教育网版权所有A．750 B．900 C．2250 D．45004．家里的菜地共800m2，准备用种西红柿，...
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  篇3：冀教版 六年级上册数学 简单问题 按比例分配 教案冀教版 六年级上册数学 简单问题 按比例分配 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《按比例分配》教学设计及反思
教学目标：
1）、知识目标：结合具体事例里，经历解决简单按比例分配的过程。
2）、能力目标：理解按比例分配的含义，掌握解题方法
3）、情感目标：感受到按比例分配在生产、生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。
教学重、难点：
1）教学重点：掌握按比分配应用题的结构特点和解题思路
2）教学难点：正确分析，灵活运用，解决实际问题。
教学方法：
分析法、讲解法。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、李阿姨和张阿姨合伙开了家书店，经过一年的苦心经营，除去交税，发工资和其他费用，共获利润18万元，你们说，这18万元利润该怎样分？
2．猜猜看，他...
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  篇4：经典奥数：按比分配（试题）-小学数学六年级上册人教版（含答案）经典奥数：按比分配（试题）-小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台经典奥数：按比分配（试题）-小学数学六年级上册人教版一．选择题（共6小题）1．一个长方形的宽与长之比是2：3，宽为4cm，这个长方形的周长是（ ）cm．A．10 B．14 C．20 D．242．一个三角形三个内角的度数比是6：1：5，这个三角形是（ ）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角3．一种药水，药粉和水的质量比是1：50．现在要配制这种药水2550克，需要水（ ）克．A．50 B．51 C．2500 D．20504．学校里有篮球、足球、排球共120个，已知篮球、足球、排球的比是5：4：3，足球有（ ）个．A．30 B．50 C．40...
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    篇5：西师版六年级上册数学表格式教案9.2比和按比例分配 总复习西师版六年级上册数学表格式教案9.2比和按比例分配 总复习资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习：比和按比例分配学习内容教科书第98页4、5题，练习二十四第9题。育人目标1.进一步加深对比的意义的理解，掌握比和分数、除法的联系，掌握按比例分配问题的特点及解决方法，能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。2.经历整理与复习比和按比例分配知识的过程，初步学习整理知识的方法。感受数学知识的应用价值，提高数学素养。3.建构知识框架、感知知识之间的联系，树立联系的观点，培养学生善于总结反思的好品质。学习重难点比的意义，比与分数的联系、转化，应用比的知识解决生活中的问题。学习评价设计1.让学生清楚的认识到比和分数的密切的联系，并在小组合作学习中整理归纳。相互补充修改完善，形...
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  篇6：西南师大版六年级数学上册 按比例分配 教学设计西南师大版六年级数学上册 按比例分配 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：按比例分配的教学设计教学内容： 西师版实验教材六年级上54页例1。 教学目标： 1、理解并掌握按比例分配的意义，能运用按比例分配的方法解决实际问题。 2、逐步培养用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：按比例分配的应用题。教学过程： 1、 创设情境，导入新课。 1、有一次，熊大和熊二来到水果店，它们各出了10元，买回8个苹果，它们商量着平分这八个苹果。熊大和熊二可高兴了。师：孩子们想想它们这样分合理吗？为什么？生：它们给的钱一样多。师：看来分苹果时关注的是它们出的钱。谁能告诉我，它们给出的钱的比是（ ）。生：它们给出的钱的比是1：1。师：那它们分得苹果的比也...
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  篇7：苏教版六年级上册数学按比例分配专项训练题无答案苏教版六年级上册数学按比例分配专项训练题无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《按比例分配》专项训练习题
1、有54个同学参加植树活动，如果平均分成3组，每组多少人？若按2：3：4分成3组，最多的一组有多少人？
2、某家禽饲养场有家禽1080只，鸡、鸭、鹅的只数比为1：5：9，鸭有多少只？鸡与鹅共多少只？鸭比鸡多多少只？
3、甲乙两个数的和是72，甲、乙两个数的比为：2，甲乙两个数各是多少？
4、甲乙两个车间平均有工人48人，工人数比为5：7，两个车间各有多少工人？
5、某班级有学生42人，女生人数是男生的，女生比男生少多少人？
6、有粉笔45盒，白粉笔的盒数是彩色粉笔的1倍，两种粉笔各多少盒？
7、有480枚黑、白棋子，白棋子比黑棋子多，两种棋子各多少枚...
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  篇8：按比分配奥数思维拓展-小学数学六年级上册人教版（含答案）按比分配奥数思维拓展-小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台按比分配奥数思维拓展-小学数学六年级上册人教版一．选择题（共6小题）1．一个三角形的三个内角的度数比是2：3：5，这个三角形是（ ）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰2．小力家一共养了34只鸽子，灰鸽只数与白鸽只数的比是9：8，灰鸽和白鸽各有多少只？正确的解答是（ ）A．灰鸽有10只，白鸽有20只B．灰鸽有18只，白鸽有16只C．灰鸽有8只，白鸽有26只D．灰鸽有28只，白鸽有6只3．农科站把800千克的小麦良种，按2：3分给甲、乙两个粮食生产队．每个队分到（ ）A．甲：203千克，乙：408千克B．甲：320千克，乙：48...
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   篇9：六年级上册数学教案 按比分配 人教版六年级上册数学教案 按比分配 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：按比分配遂宁高级实验学校 梁晓兰【教学内容】“比的应用”及练习十二。【教学目标】过程与方法：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。情感、态度与价值观：进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。知识与技能：培养学生运用数学解决生活中问题的能力。【教学重难点】重点：利用比的知识解决相关实际问题。难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。【导学过程】【复习旧知 】【新知探究】出示主题图， 一筐橘子分给两个班，一班30人，二班20人，怎样分合理呢？小组内和同伴交流。理解题意，“每个班一半”合...
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 篇10：苏教版六年级上册3.8 按比例分配的实际问题课件（16张PPT)苏教版六年级上册3.8 按比例分配的实际问题课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3.8 按比例分配的实际问题三 分数除法学习目标1.理解按比例分配实际问题的意义。 2.会运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。学习重难点重点掌握按比例分配问题的特征和解题方法。难点根据给出的比确定部分与整体的关系，灵活解决问题。情境导入学校新购进一批图书，要分给五年级和六年级。其中五年级有400名同学，六年级有450名同学，你认为怎样分配才合理？11例题解读把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方个数的比是3 ∶2，两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。怎样理解“红色与黄色方格数的比是3 ∶2”？把方格总数平均分...
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    篇11：寒假奥数专题：按比分配（试题）-小学数学六年级上册人教版（含答案）寒假奥数专题：按比分配（试题）-小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假奥数专题：按比分配（试题）-小学数学六年级上册人教版一．选择题（共5小题）1．用180厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的长度比是5：3：1。这个长方体的长是（ ）厘米。A．15 B．45 C．25 D．52．一个三角形的三个内角度数之比是2：3：4，那么这个三角形是（ ）A．锐角三角形 B．直角三角形C．钝角三角形 D．以上都有可能3．三批货物共值152万元．第一、二、三批货物的重量比为2：4：3，单位重量的价格比为6：5：2．第一批货物值（ ）万元．A．46 B．48 C．50 D．524．按盐和水的比为1：19配制一种盐水，...
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    篇12：按比分配奥数思维拓展（试题）-小学数学六年级上册人教版（含答案）按比分配奥数思维拓展（试题）-小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台按比分配奥数思维拓展（试题）-小学数学六年级上册人教版一．选择题（共6小题）1．一个三角形中三个角度数的比是1：2：3，这是（ ）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．无法确定2．甲乙两地相距900千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，5小时相遇．已知客车和货车的速度比是5：4，客车平均每小时行（ ）千米．A．100 B．400 C．500 D．803．把一根木头按5：4分成甲乙两段，已知乙段长36cm，甲段长（ ）厘米．A．20 B．16 C．45 D．544．甲、乙两个瓶子装的酒精溶液体积的比是2：5，甲瓶中酒精与水的体积比是3...
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  篇13：西师大版六年级上册数学第四单元 比和按比例分配 同步练习题（含答案）西师大版六年级上册数学第四单元 比和按比例分配 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版六年级上册数学第四单元 比和按比例分配 同步练习题一.选择题1.为防止“非典”，在一个活动场所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（ ）不是戴口罩和没戴口罩人的比率。A.1：1 B.13：12 C.7：3 D.3：12.甲种纸2张3角钱，乙种纸2角钱买3张，甲、乙两种纸单价的比是（ ）。 A.9：4 B.4：9 C.3：33.在3：7中，前项加上6，要使比值不变，后项应加上（ ）。 A.6 B.14 C.21 D.94.下面四种交...
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   篇14：六年级上册数学教案总复习按比例分配西师大版六年级上册数学教案总复习按比例分配西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：按比例分配教案一、教学内容:例1、课堂活动第1题、练习十五1-3题。二、教学日标:1.知识与技能目标:理解按比例分配的意义，掌握按比例分配解决问题的方法，并能熟练地运用于其他类型题中。2.过程与方法目标:通过现察、对比、归纳等方式，发展应用意识和实践能力。3.情感态度与价值观目标:体会按比例分配与实际生活的密切联系，感受数学的应用价值。三、教学重难点:重点:掌握按比例分配的计算方法。难点:准确合理的将按比例分配的方法，运用于实际生产生活。四、教学准备:PPT课件。五、教学方法:例证法、迁移法、类比法。六、.教学过程:（一）旧知铺垫:1.化简比:0.72:0...
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 篇15：六年级上册数学教案-《 比的应用—按比分配》人教版六年级上册数学教案-《 比的应用—按比分配》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学六年级上册《 比的应用——按比分配》教学设计教学内容：教材第54~56页，例2，练习十二，比的应用。教学目标：1、使学生理解按比例分配的意义。2、使学生理解按比例分配应用题的数量关系，并会解答此类应用题。3、使学生能运用所学知识来解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：掌握按比例分配应用题的解题方法。教学难点：按比例分配应用题的实际应用。教学准备：课件教学过程：一、复习旧知：师：同学们，我们在上周学习了比的相关知识，哪位同学来说一下我们都学了哪些知识？（生回答，巩固旧知）二、创设情境，引入课题：师：今天老师给大家带来了一个小问题，请同...
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  篇16：六年级上册数学教案-2.5 按比例分配 冀教版六年级上册数学教案-2.5 按比例分配 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：按比例分配 教学设计
教学内容：冀教版小学六年级数学上册第19、20页。
教学目标：
1.理解掌握分配问题的一般思考步骤，理解按比分配应用题的特征和解题思路，并能利用按比分配解决实际问题。
2. 通过探究学习掌握分配问题。
3. 渗透转化的对应等数学思想。
教学重点：理解并掌握按比分配的解题方法。
教学难点：把比转化成相应的分数形式。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设问题
（一）创设问题 引发思考；
师：随着社会的发展象茄子、西红柿等绿色食品越来越受到人们的青睐，蔬菜种植大户李叔叔，今年又承包了984平方米的菜地...
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   篇17：按比分配奥数思维拓展（试题） 小学数学六年级上册人教版（含答案）按比分配奥数思维拓展（试题） 小学数学六年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台按比分配奥数思维拓展（试题）-小学数学六年级上册人教版一．选择题（1．甲、乙两数的平均数是60，甲数与乙数的比是3：2，甲数是（ ）A．72 B．48 C．362．把一条2米长的铁丝按3：5分成两段，较长的一段占全长的（ ）A． B． C． D．3．六（1）班共有45名同学，男生和女生的比是4：5，则男生有（ ）人。A．30 B．25 C．204．等腰三角形的一个角与顶角的度数的比是7：4，这是一个（ ）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角5．用120厘米长的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5，这个直角三角形的...
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   篇18：小学数学人教版六年级上第10讲 按比例分配、工程问题综合练习（无答案）小学数学人教版六年级上第10讲 按比例分配、工程问题综合练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十讲 按比例分配、工程问题综合练习1、 用84厘米的长的铁丝围成一个等腰三角形，一条腰长与底边的长度比是3:1，这个三角形的底边长多少厘米？2、 一个等腰三角形的一个底角与顶角的比为1:4，这个等腰三角形的顶角是多少度？3、 三人参加赛跑，甲、乙两人的速度比为3:4，乙、丙两人的速度比为2:3，求甲、乙、丙三人的速度比.4、 商店运来一批电视机，卖出18台，剩下的与卖去的比为4:3，共运来多少台电视机？5、 某车间有工人120人，其中男工人数与女工人数比为3：2，后来又招了一批女工，这时女工人数与车间总人数比为3:7，现在女工多少人？6、 某班原来男生人数与全班人数的比为2:5，...
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  篇19：苏教版六上数学 3.10按比例分配的实际问题 课件(共20张PPT)苏教版六上数学 3.10按比例分配的实际问题 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)按比例分配的实际问题唐僧有30个桃子，按照3:2分给猪八戒和沙和尚。猪八戒分得几个桃子？沙和尚呢？讨论：唐僧把30个桃子，按照3:2分给猪八戒和沙和尚。这30个桃子要平均分成几份？猪八戒分得几份？沙和尚分得几份？猪八戒分得总数的多少？沙和尚呢？从3:2中，你还能想到什么？3:2猪八戒分得的桃子占桃子总数的沙和尚分得的桃子占桃子总数的30× =18（个）30× =12（个）猪八戒：沙和尚：30个如果唐僧把30个桃子按1:2:3分给孙悟空、沙和尚和猪八戒，那么你知道三个人各分到多少个桃子吗？1:2:3总份数求一份是多少求各...
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  篇20：六年级上册数学教案 4.4 按比例分配 解决问题西师大版六年级上册数学教案 4.4 按比例分配 解决问题西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 按比例分配-----解决问题1 课型 新授课
学情 分
析 对于按比例分配问题，学生在前面已经遇到过，甚至解决过，每个学生都有一定体验和感悟，但是对于这种分配方法没有总结和比较过，没有一个系统的思维方式。通过今天的学习，将学生的无序思维有序化、数学化、系统化，总结并内化成学生的一个巩固的规范的分配方法，同时也为以后学习“比例”“比例尺”奠定基础。
教 学
目
标 1.理解按比例分配的意义的。
2.掌握按比例分配解决问题的方法，并能正确地解答这类问题。
3.通过问题解决，发展应用意识，发展实践能力。
重 点
难
点 重点：理解按比例分配的意义，掌握按比例分配问题的解决方...
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 Tags：六年级,上册,数学,按比例,分配
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