篇1：【人教版】数学七年级下册 5.3.2 命题、定理、证明 习题课件【人教版】数学七年级下册 5.3.2 命题、定理、证明 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.2 命题、定理、证明知识要点全练夯奥基础知识点1命题1.下列语句中,是命题的是(A)①若∠1=60°,∠2=60°,则∠1=∠2;②同位角相等吗 ③画线段AB=CD;④如果a>b,b>C,那么a>c;⑤直角都相等.A.①④⑤B.①②④C.①②⑤D.②③④⑤2.把命题“对顶角相等”改写成“如果……那么………”的形式是如果两个角是对顶角,那么这两个角相等3.命题“两直线平行,内错角相等”的题设是两直线平行,结论是内错角相等知识点2真命题与假命题4.下列命题中,是真命题的是(A)...
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   篇2：【人教版】数学七年级下册 5.2.1 平行线 习题课件【人教版】数学七年级下册 5.2.1 平行线 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线知识要点全练夯实基础知识点1平行线的概念及其画法1.下列说法正确的是(C)A.同一平面内没有公共点的两条线段平行B.两条不相交的直线是平行线C.同一平面内没有公共点的两条直线平行D.同一平面内没有公共点的两条射线平行2.在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系可能是CCA.相交或垂直B.垂直或平行C.平行或相交D.相交或垂直或平行3.如图,分别过点P作直线PM∥AC.BMMP解:如图所示4.读下列语句,并画出图形:点P是直线AB外点,直线CD经过点P,...
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  篇3：【人教版】数学七年级下册 5.1.1 相交线 习题课件【人教版】数学七年级下册 5.1.1 相交线 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线知识要点全练夯奧基础知识点1认识邻补角和对顶角下列各图中,∠1和∠2是对顶角的是(C)AB2.下列各图中,∠1与∠2互为邻补角的是(D)B3.下列说法正确的是( DA.和为180°的两个角互为邻补角B.大小相等的两个角互为对顶角C.有公共顶点且相等的两个角互为对顶角D.一个角的邻补角可能是锐角、钝角或直角4.如图,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的对顶角是3,∠4的邻补角是∠3,∠1知识点2邻补角和对顶角的性质5.(邵阳)如图,直线AB,CD相交于点O,已知∠A...
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    篇4：【人教版】数学七年级下册 第10章 自我测评 习题课件【人教版】数学七年级下册 第10章 自我测评 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)本章自我测评下页上页、选择题(每小题4分,共32分1.(贵阳)在“生命安全”主题教育活动中,为了解甲、乙、丙、丁四所学校对生命安全知识的掌握情况,小丽制定了如下方案,你认为最合理的是(D)A.抽取几名八年级学生进行调查B.在丙校随机抽取600名学生进行调查C.随机抽取150名老师进行调查D.在四所学校各随机抽取150名学生进行调查2.为了考察某初中4500名毕业生的数学成绩,从中抽出25份试卷,每份30张,在这个问题中,样本容量是(D)A.4500B.25C.30D.7503.用统计图来描述地球上的水资源分布,最合适的是(C)...
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   篇5：人教版数学七年级下册 5.4 平移 课件（共38张）人教版数学七年级下册 5.4 平移 课件（共38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)人教版 · 数学· 七年级（下）第五章 相交线与平行线5.4 平移1.通过实例认识平移，理解平移的含义和性质.2.会找出平移前后图形中对应点和对应线段.3.能按要求作出简单平面图形平移后的图形，培养观察和动手操作的能力.学习目标仔细观察下列美丽的图案，回答问题：1.这些图案有什么共同特点？2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的吗？新知一 平移的有关概念合作探究1.这些图案有什么共同特点？2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的吗？现在你能回答出刚才提出的问题了吗？...
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  篇6：沪科版数学七年级下册同步课件：6.1 第2课时 立方根沪科版数学七年级下册同步课件：6.1 第2课时 立方根资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第6章 实数6.1 第2课时 立方根知识回顾2.平方根有什么性质？1.什么是平方根？一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2 = a，那么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根) .1.正数有两个平方根，两个平方根互为相反数.2.0的平方根还是0.3.负数没有平方根.获取新知问题要做一个容积是64dm3的正方体木箱，如图，问它的棱长是多少？设正方体的棱长为xdm，根据题意，有x3=64.这是已知一个数的立方，求这个数的问题.立方根的概念一般地，一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．记作 .立方根的表示一个数...
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     篇7：沪科版数学七年级下册同步课件：6.1 第1课时 平方根沪科版数学七年级下册同步课件：6.1 第1课时 平方根资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第6章 实数6.1 第1课时 平方根情景导入“卡西尼”号土星探测器历经了 80多个月的飞行，成 功进入环绕土星运行的轨道.要使土星探测器飞离地球， 它的速度需大于v2，计算v2的公式为 (其中g取 9.8 m/s2，r取 6.4×106 m)上式中的v2如何计算呢？获取新知问题1装修房屋，选用了某种型号的正方形地砖，这种地砖4块正好铺1 m2,如图，问这种地砖一块的边长是多少 x1设一块正方形地砖的边长为 x m，根据题意，有这是已知一个数的平方，求这个数的问题.一般地，如果一个数的平方等于a , 那么这个数叫做...
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   篇8：湘教版数学七年级下册 第3章 因式分解习 题课件（6份打包）湘教版数学七年级下册 第3章 因式分解习 题课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)泰名师点拨重难点解读知识点：提多项式公因式(重难点)找准公因式要“五看”，即：一看系数：若各项系数都是整数，应提取各项的系数的最大公约数；二看字母：公因式的字母是各项相同的字母；三看字母的次数：各相同字母的指数取次数最低的；四看整体：如果多项式中含有相同的多项式，应将其看做整体，不要拆开；五看首项符号，若多项式中首项的符号是号，则公因式符号为负.方法技巧渊(1)对于含有括号的多项式，因式分解时不要急于将括号展开，要观察式子的特点，找准公因式，把公因式提到括号外面.(2)提公因式法分解因式，要注意分解彻底；当某项恰好是公因式时，...
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     篇9：湘教版数学七年级下册 章末复习 课件(共22张PPT)湘教版数学七年级下册 章末复习 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)章末复习湘教版 七年级下册知识结构图：相交线与平行线相交线平行线补角、余角、对顶角丰富情景探索直线平行的特征探索直线平行的条件同位角内错角同旁内角复习旧知概念、性质填空：一、概念：两个角的和是_____，称这两个角互为余角。两个角的和是平角，称这两个角互为_____。有公共顶点，两边互为反向延长线的两个角叫做_______。二、性质：_________的余角相等；同角或等角的____相等；对顶角_____。直角补角对顶角同角或等角补角相等余角、补角1、已知一个角为50度，则它的余角为___度，补角为____度。...
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     篇10：冀教版七年级下册数学 第9章 习题课件 共6份冀教版七年级下册数学 第9章 习题课件 共6份资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)9.1 三角形的边冀教版 七年级下第九章 三角形12346C见习题C提示：点击 进入习题答案显示5BC5(答案不唯一)72 图片详情：
   篇11：浙教版数学七年级下册4.2公因式法 课件(共12张PPT)浙教版数学七年级下册4.2公因式法 课件(共12张PPT)资料可供金华市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)BY YUSHEN第四章 因式分解4.2 提取公因式法浙教版 数学七年级下册BY YUSHEN导入将12,15进行因数分解12=15=BY YUSHEN导入是 的公因式BY YUSHEN新课公因式：一个多项式中每一项都含有的相同的因式，叫做这个多项式各项的公因式。各项的公因式各项的公因式提取公因式法：如果一个多项式中各项含有公因式，那么可把该公因式提取出来，进行因式分解。提取公因式的依据是分配律。BY YUSHEN新课如何提取公因式：提取公因式:1.系数取最大公因数。2.各项都含有的相同字母(整体)的最低次幂。3.上述两...
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    篇12：人教版数学七年级下册 10.1 统计调查 课件（共21张）人教版数学七年级下册 10.1 统计调查 课件（共21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统计调查学习目标：（1）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查．学习重点：全面调查的步骤和每个步骤的作用．妈妈：“小明，再帮妈妈去买些鸡蛋”；妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有几个是坏的．”（时间过了一会儿……）这样买鸡蛋对吗？小明：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊？”激情导入B.体育A.新闻C.动画D.娱乐E.戏曲一、导入展示认真阅读课本中10.1 统计调查的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程。自主研学我们可以这样读书：点信息，划精要 ,圈疑问一边读一边做标识，一边读一边做评注，...
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     篇13：人教版数学七年级下册 10.1 统计调查 课件（共23张）人教版数学七年级下册 10.1 统计调查 课件（共23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)统计调查目标导航1.了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法；2.能用统计图描述数据．(难点)3.掌握全面调查和抽样调查的概念和方法。(重点)全面调查请阅读教科书第135~137页并思考：1.对数据进行收集一般采用什么方法？2.对数据进行整理一般采用什么方式？3.对数据进行描述都有哪些方式？4.什么是全面调查？自主学习自学指导8分钟后全班交流展示！调查问卷年 月 日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）。 （单选）A新闻 B体育 C动画D娱乐 E戏曲填...
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    篇14：人教版数学七年级下册章末复习 课件(共51张PPT)人教版数学七年级下册章末复习 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)章末复习R·七年级下册知识结构数据处理的一般过程：条形图扇形图折线图直方图全面调查抽样调查收集数据整理数据描述数据分析数据得出结论绘图制表学习目标：1. 更进一步认识收集数据的方式和方法.2. 学会整理数据的方法.3. 领会描述数据的方法.学习重、难点：重点：制表整理数据、绘图描述数据.难点：合理设计统计图表及描述和分析数据的合理方式和方法.知识梳理1. 收集数据的方法全面调查抽样调查考察全体对象的调查.只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况.全面调查优点收集的数据全面、准确.缺点一般...
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     篇15：沪科版数学七年级下册同步课件：6.2 第1课时 实数及其分类沪科版数学七年级下册同步课件：6.2 第1课时 实数及其分类资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第6章 实数6.2 第1课时 实数及其分类知识回顾什么是有理数？有理数怎样分类？整数和分数统称为有理数定义划分正负划分获取新知下图是由4条横线，5条竖线构成的方格网，它们相邻的行距、列距都是1.从这些纵横线相交得出的20个点（称为格点）中，我们可以选择其中4个格点作为顶点连接成一个正方形,叫做格点正方形.你能找出多少种面积互不相同的格点正方形？(1)有面积分别是1，4，9的格点正方形吗？(2)有面积是2的格点正方形吗？把它画出来.S=1S=4S=9S=2我们看到四个边长为1的相邻的正方形的对角线就能围成一个面积为2的格点正方形，这种正方形的边...
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   篇16：人教版数学七年级下册 10.1 统计调查 课件（共26张）人教版数学七年级下册 10.1 统计调查 课件（共26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)统计调查一、导入展示学习目标（1）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查；（3）掌握三种常见统计图的特点 问题1如果要了解全班50名同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式新知探究主动参与 探索新知怎样解决上面的问题呢？教育频道准备在暑假期间推出一档专为学生设计的电视节目，计划在新闻、体育、动画、娱乐和戏曲五类电视节目中选择一个类型进行播放，作为节目策划人，你会选择什么类型的节目？目标导学一：全面调查杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地...
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     Tags：七年级,下册,数学课件,精选,16篇
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